培训开发企业内训
企业培训体系是孵化企业人才的摇篮，是企业组织能力提升的重要组成部分。很多企业已经意识到培训的重要性，投入大量财力、人力，但未能取得对组织能力提升的助，究竟什么原因呢？有很多HR经理想不明白，完美的培训体系为什么会在企业中无法
很多企业的中层管理者常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工，企业需求到手以后不知道怎么组织归纳，设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课
导师制、师带徒、管培生计划等，都是企业针对新人快速培育和发展，所设定的专项学习项目，其目的旨在加速新人快速胜任和成长，为企业新生力量、后备力量，积蓄能量，但由于企业内部导师、师傅等“带教人群体”，缺乏系统化的带教能力训练，导致他
企业内部的专业人士或管理人员均会面临发展他人的需求，而将经验转化为学习资源并传授给他人便是一项必备的重要技能。在整理素材和传授的过程中，你是否遇到过以下常见情况或者挑战：
讲授的内容属于个人或个案经验，换一个人或场景可能这
企业内训师是企业宝贵经验传承的重要纽带，是将集体智慧提炼、显化、传递的关键角色。只有因地制宜的开发出适应企业发展需求和广大员工需要的鲜活的课程才能够完成作为企业内训师的使命。但是在课程设计开发的实践中由于广大内训师朋友开发技能的
进入新的一年，企业已经制定完本年度的经营目标，工作任务和绩效指标也已经明确，但新的问题接踵而来：
如何快速补充人员以应对员工流失和新的战略机遇？
如何实现“召之即来、来之能战、战之必胜”？
如何让新员工短期适应岗位？
为帮助新年度集团/企业新进入职场大学生&管培生比，完成从毕业生到社会人的转变。
快速转变从大学生—职场人的角色认知；掌握职场沟通、职场公文写作、职场礼仪、职场结构化思维&情商&职商
适应职场向上管理、平级交流&同事关系处理
为提升大学生就业能力，缩短大学生就业工作磨合期，让大学生快速步入职场，快速适应用人单位的职业要求，通过大学生职前训练营培训，通过系列实战训练，提升大学生对职场认知、职场技能、沟通方式等方面的理解和实战经验，保障大学生在
无领导小组讨论的用途：考察新晋管理者或新员工招聘环节中，考察员工组织协调能力、口头表达能力、沟通影响能力、团队协作能力、情绪稳定性、问题沟通解决能力等；无领导小组讨论多用于作为选拔测评工具、培训诊断工具等。
企业战略与培训
为什么我的培训方案领导不支持？
战略性人力资源管理架构
培训和战略的关系——培训如何支撑战略的达成
培训面临的挑战
理想很丰满、现实很骨感
培训中的误区
培训体系的构成是什么？
运作层面：需求分析
当今世界，变化是唯一不变的法则，快速的变化对人才成长的能力要求越来越高；而知识经济时代的特点就是知识爆炸，知识折旧，对于职场人士来说，越来越明显地感受到面临如下的挑战：工作中大量重复性错误；固守习惯性做法与经验而不能创新改进；对
行动学习以企业当前面临的问题和挑战为主题，在行动学习训战过程中，讲师“退位”为训战教练，学员成为课堂的“主人”，并将“反思性学习”与“行动性学习”整合在一个流程模型中，从而在操作层面上实现了“认识与实践相结合”，这就是行动学习的
1、传授学员掌握组织读书会的方法与流程，为企业搭建持续学习和知识分享的阵地；
2、引导学员熟练运用读书会引导技术与引导流程，并将读书心得与所学知识运用到实际工作中，培养行动学习和持续改进工作的能力；
3、通过读书会的
一个老员工离职了，他所有的经验、教训就都带走了，后来的新员工要从头再来；
一个部门十几个人，部门经验没有汇总，每个人都要从头成长，好经验没有得到推广；
一个工作的问题重复多次培训，但就没有梳理出来，不能在过去的积累上
今天，大量的组织和团队并不缺乏经验、也不缺乏教训，但由于忙着赶路，无暇去反思，甚至很少去回顾。多数情况下组织所谓的经验通常是停留在典型做法层面，即组织当下面临的挑战和现状是什么？采取了哪些措施？具体是怎么做的？取得了什么效果？典
GE“群策群力”实践历经30多年，从韦尔奇到其继任者伊梅尔特，始终坚持不懈推动，不断引向深入，从通过鼓励员工参与管理决策，清除建立高效运营机制障碍，迫使中、高层管理者接受变革，到增强员工“主人公”意识，成为GE的工作方法（“GE
描述课程设计与开发的理论基础，描述课程开发的步骤
能够根据问题和希望达成的目标来确定哪些问题可以用培训来解决，并根据需求来源重新确定课程题目、课程对象等
运用需求调研、分析的工具和方法，现场进行确定课题的需求调研，撰写职责、
本课程以人力资源咨询项目实例为切入点，以企业存在的人力资源管理问题为立足点，以培养企业HR战略高度与咨询思维为着眼点，以优化企业人力资源体系为落脚点。
从企业角度来看，企业培训资源总是有限的，需要系统的规划和使用，从而产生最大的效用，年度培训计划就是规划公司的年度培训资源和工作重点；从人力资源部门角度来看，年度培训计划是人力资源规划的重要组成部分，是年度培训工作如何开展的蓝图和
伴随着企业的高速发展，众多企业开始越来越关注人才的成长与规划。因为大家深知，企业能否走向成功，要靠人；而人能否能产生价值，要靠其能力。所以人才的培养与规划就成为当下企业最重要的事之一。
一、什么是OKR目标
1.OKR目标、指一套有系统、有计划，并加以执行的目标管理方法。
2．是每个成员为确保达成企业目标，所做的关键结果分析与行动实施。
二、OKR目标的意义
1．尊重员工及小组设定目标和
第一单元：培训业务销售流程与销售管理
销售的逻辑与销售业务流程梳理
早启动、晚效率：晨会、夕会经营
铁血团队文化建设与士气管理
练习
第二单元：培训业务开拓与销售管理
“三度六维”销售管理
客户关系建设
培训为什么不能指向战略目标？培训为什么游离于管理系统之外？企业培训为什么失效？企业培训目标为什不能清晰精准？企业培训投入和产出因何不能量化计算？培训效果为什么走不出培训教室？
述职述能和竞聘考试，已经成为企业管理干部，常见、常用的工作场景。由于述职述能、竞聘考试都是根据“结构化面试”的原理展开，而这种结构化面试技术又来自于西方，具有明显的美式思维特征，和中国人的思维方式大相径庭。所以，很多专业能力过硬
第一单元：什么是培训体系？
几种常见的培训体系定义
培训体系的组织运作原理
培训体系建设的常见误区
第二单元：培训体系的结构与要素
培训体系的功能结构与要素
培训体系的组织结构与要素
培训体系的人才结构
中高层管理人员是指对整个组织的管理负有全面责任的人，他们的主要职责是制定组织的总目标、总战略，掌握组织的大致方针，并评价整个组织的绩效。企业高层管理人员的作用主要是参与重大决策和全盘负责某个部门，兼有参谋和主管双重身份。5G时代
任何企业要想在商业环境中保持发展优势，就必须依靠技术、人力资本，以及组织学习和员工学习的能力。因此，培训无疑是重要的。但是在现实中，培训的处境却有些尴尬，因为它很难为自身的重要背书——许多培训很难真正转化到实际的工作中去，不能达
随着企业间竞争持续加剧、人才竞争愈加激烈、企业核心价值观无法统一……“引人才不如留人才，留人才不如育人才”，越来越多企业认识到人才培养的重要性，但仅靠HR部门做应知应会、能力提升的培训已不能满足企业战略发展的需求，为此，众企业纷
问题一，是不是所有的内容都适合开发成课？怎么锁定有价值的课题？
问题二，如何避免“教科书式”的课程结构？搭建结构都需要哪些流程？它的设计逻辑是什么？怎么突出实用实效实战？
问题三，我有一肚子经验，如何总结分享？将优秀
问题四，“急功近利”？还是全面概括？企业培训往往“急功近利”，这是最大的优点，与所谓素质教育、能力为中心的职业培训相比较而言，企业培训对象要解决的永远是“哪痛医哪”。如何将“急功近利”的理念植入课程设计中，确保企业将经验有效传承
在卡中心高质量发展战略和行业快速发展的指引下，客服部进行内部组织架构调整，由职能型架构调整为扁平化距阵式结构，为组织变革破局注入新的能量。组织变革后管理面临相应的模式创新，因此，客服部拟开展“在职主管培养计划”，希望打开主管的管
不知道谁是培训工作的关注对象，更不知道，他们对于培训的期望和要求是什么；由于没有获得某些重要人物的认可，成功的项目也只能换来失败的结果；只会应用单调的方式来调查需求；花费了大功夫获得的需求，不是没用，就是没有被用；不能发现表象下
在军队，新兵连是助力社会青年到合格军人转变的重要阶段，为整个军队的战斗力注入了重要的新鲜血液；在企业，新兵连是助力青年学生到合格职场人转变的重要时期，为企业的持续腾飞提供了强大的后备力量。本课程对标“国家队”铁军的训战理念，融合
后疫情时代，企业的竞争越来越激烈，面对着产品同质化、技术同质化和模式同质化的尴尬处境，唯一能够逆势增长、突出重围的方法就是打造团队的职业化！团队职业化的打造可以使员工一言一行、一举一动都代表着公司的专业度和标准化，避免出现层次不
一、职场角色转变——从校园人到职业人的转变
1、认知职业化
—校园人到职业人转变的重要性
职场价值理
职场中：为组织创收**高的不一定是薪酬**贵的；
为组织创造价值**低的或许才是**贵的。
3
1、引导学员正视现实，用积极心态去对待人生的关键转变、做好职涯规划；
2、掌握阳光心态塑造和高效沟通技巧的原理与实际操作技能；
3、帮助新员工减少冲突，学会与同事和谐相处，并成为受欢迎的职场人；
4、引爆企业正
培训内容不符合学员的需求,很多课程学员根本不感兴趣;
课程内容不系统,逻辑不清晰,学员听完之后很快就忘掉;
讲师多是专业背景,欠缺有效的授课方法,学员受益不大;
针对以上问题,《4D 课程开发》课程从成人学习理念、需求
随着疫情的持续，站在台上讲课的机会越来越少，重多讲师开始移步到电脑前，成为了一名直播讲师。那么面对你面前没有学员，你能否也像讲台上的你一样讲授出彩，互动出重呢？相信这是很多培训工作者都担心的课题。
企业在发展的过程中，越来越多的企业负责人开始关注人才成长。而人才的培养团队，也就是企业的培训人员能力就显得尤为重要了。那么如何让企业的培训人员掌握行业培训前沿信息，并可为企业沉淀出经典的案例与经验，就是各大企业与培训从业人
系统化思考、体系化设计、完美形演绎，这三大件现在已不是培训人员专属的代名词，而是企业所有人员都需要具备的基本能力。试想，无论您从事什么工作，是不是都应该具备系统化思考的能力、体系化设计的本领与现场完美演绎的技能呢？而系统化思考会
随着企业的发展，人才培养越来越受到企业的重视。那么培养后如何能让培养效果更加显性化就是考验培训从业者的第一要务了。而培训做为后端保障团队，你的培训如不被业务线认可或支持就很难开展，你所在的培训部门就会不落地，成为鸡肋。在现实的工
良好的课堂氛围不但能让学员享受学习的乐趣，从中吸收更多的知识。还能让讲师更好的把课程内容完美的进行演绎。而大多数讲师在课堂氛围的打造上还需要不断的修炼，才能调动到每一位学员共同参与。
系统化思考、体系化设计内容，现在已不是培训人员专属的代名词，而是企业所有人员都需要具备的基本能力。试想，无论您从事什么工作，是不是都应该具备系统化思考的能力、体系化设计内容的本领呢？而系统化思考会帮忙您做任何事情前把事情思考全面
课堂呈现是众多讲师站在台前要过的第一关，也是非常关键的一关。好的呈现可以把内容升华、让学员收获翻倍。不好的呈现会把好的内容都贬值。那么如何能具备好的课堂呈现能力呢？如何能让自己的演绎为自己加分呢？
作为培训人，培训项目设计是我们日常工作中少不了的内容。那么无论你是培训＂小白＂还是培训＂老司机＂，你是否遇到了如下的困扰呢？
每次需求调研后都问题一大堆，如何从中找到最关键的核心问题开展项目
不知自己将要开展的培训项目是
伴随着企业的高速发展，众多企业开始越来越关注人才的成长与规划。因为大家深知，企业能否走向成功，要靠人；而人能否能产生价值，要靠其能力。所以人才的培养与规划就成为当下企业最重要的事之一。
每逢年底，对于很多培训管理者来说，最痛苦的事情莫过于制定培训计划了。而无论你是新上任的＂小白＂还是久经沙场的＂老司机＂相信此刻的你，脸上一定有个大写的囧字。那么今天我们就来盘点一下那些正在或将要困扰你的痛！
随着新员工加入到企业，对员工和企业来讲都是机会与挑战并存。那么如果你是企业，你是否希望员工能快速适应岗位来产出价值呢？同样，如你是新员工，你是否希望自己能早点做出成绩，有更好的职业发展呢？而在现实中，我们却都遇到了这样或那样的挑
本课程将深度剖析六个盒子价值、定位、适用范围，每个盒子在业务场景、实践中的具体应用，通过系统讲解、问题设计、案例分享等方式，让你深度掌握具体的应用方法和操作要领，以纯正的理念引领学习和实践，以落地的案例分享促进思维转变，帮助大家
企业在发展的过程中，随着规模的不断扩张，内部组织及业务等问题也会慢慢越积越多。而这些问题如不被找出来，就会成为企业发展中的绊脚石，乃至会推着企业走向深渊。今天我们谈到的这个诊断工具，是在阿里巴巴政委们都会使用的工具，“六个盒子”
为什么有些管理者，被提拔后，角色转换困难，很难胜任管理岗位？
为什么有些领导班子战略定得很完善，团队却执行不到位？
为什么业务或技术分管干部很难快速成为优秀的一把手？
为什么有些领导者在上下级之间的沟通协调上总出现问题，造
经理人做为企业中高级管理者承担着更为重要的角色和地位。组织对其的评价标准和要求已不仅着眼于技能层面，更重要的是在组织层面，更偏重于对经理人关于关系平衡的考量。
随着企业越来越重视人才梯队建设，这些年来，人才培养、领导力发展的话题热度一直居高不下。企业在大力推动领导者能力提升的同时也发现，“领导力培养”的结果难以衡量，效果无法有效评估学习的效果，很多学习者参加完领导力培训后似乎行为有所改
您是否在授课中有如下的技术困惑：
内容讲了一堆，发现根本是学员需要的——如何掌握学员需求，做到方向正确？
课程命题太俗，无法吸引学员积极报名——如何设计有吸引力的标题，让学员主动向往？
课程目标虚华，无法被大家
您是否在授课中有如下的困惑：
需求不明确，设计靠感觉
标题不规范，内容直接搬
目标不清晰，评估是难题
内容无逻辑，关系难梳理
结构不科学，吸收难解决
技巧策略少，授课易枯燥
形式不丰富，学员记不住
内容不聚焦
创新冲刺（Design Sprint）是谷歌花费8年时间打造的数字化产品方法论。谷歌依靠Design Sprint方法论，打造了Gmail, Chrome, You Tube 等8款10亿用户级别的在线产品。后来，用Design
在整个社会高度市场化的今天，对创作者来说，内容就是产品，受众就是用户。内容传播渗透的过程，就是受众为了获取内容的使用价值，而付出时间、金钱、承诺等交换价值与创作者进行交换的过程。而推动这个过程的高效进行，需要创作者以交易为核心做
新媒体时代，信息的传播跨越空间与时间的限制。这为培训工作开展带来了非常大的便利，同时也给培训工作者的“课程开发”与“课程讲授”提出了更高的要求。
你是否为员工的工作态度而苦恼？是否为关键岗位缺少人才而发愁？为什么有的公司人才济济而有的则不然？企业的发展离不开人才，人才的培养离不开培训。企业培训的好坏，短期影响企业的竞争力，长期影响公司的人才队伍建设和可持续发展。华为公司，
本课程以帮助内训师打造情境式课程为目标，以把学员带入真实问题情境为课程主线，以优秀经典课程为标杆，以五星教学法和全脑思维为理论基础，独创性地开发出一套简洁全面的课程开发体系。让培训师独自摸索历练的时间，从2-3年，缩短到3-6月
本课程以帮助内训师打造问题解决型微课为目标，以张老师自己的亲身经历为线索，以优秀经典课程为标杆，以五星教学法和全脑思维为理论基础，独创性地开发出一套简洁全面的微课开发体系。大大提升。
《金融从业者的职业生涯规划》
从资深金融从业者的视角看不同人群的职业生涯规划
《自知是改变的开始》
全面提升员工内观自己并建立自省的认知体系，从而进行策略调整，实现目标达成
《建立正确的理财观》
通
在竞争日益激烈的商业环境中，企业竞争的核心逐渐演化为人才的竞争。人才的来源，越来越多的企业将目光投向建立自我培养、自我造血机制。要建立良好的自我造血机制，就必须做好培训规划并推动培训计划的高效执行，从而提升培训的投入产出效果（R
在竞争日益激烈的商业环境中，企业竞争的核心逐渐演化为人才的竞争。人才的来源，越来越多的企业将目光投向建立自我培养、自我造血机制。要建立良好的自我造血机制，就必须做好培训规划并推动培训计划的高效执行，从而提升培训的投入产出效果（R
在竞争日益激烈的商业环境中，企业竞争的核心逐渐演化为人才的竞争。人才的来源，越来越多的企业将目光投向建立自我培养、自我造血机制。要建立良好的自我造血机制，就必须做好培训管理体系建设并推动培训计划的高效执行，从而提升培训的投入产出
知识经济飞速发展的时代，越来越多的企业日益重视员工培训，希望依靠培训创新，来增强组织的持续学习能力，进而提高员工与组织绩效，最终实现企业战略规划的持续推进。然而，组织投入大量的人力和物力做培训，但培训的效果不尽人意。员工在受到培
通常，企业花了很多钱请老师来培训，可是大家都不买账，员工们觉得：“工作本身就很忙了，还要来培训，培训本身是好的，我们也需要学习提升，但是，培训内容和我们的需求不匹配，学了很快就忘了。”这造成了企业令人头痛的“工学矛盾”！
通常，企业花了很多钱请老师来培训，可是大家都不买账，员工们觉得：“工作本身就很忙了，还要来培训，培训本身是好的，我们也需要学习提升，但是，培训内容和我们的需求不匹配，学了很快就忘了。”这造成了企业令人头痛的“工学矛盾”！
通常，企业花了很多钱请老师来培训，可是大家都不买账，员工们觉得：“工作本身就很忙了，还要来培训，培训本身是好的，我们也需要学习提升，但是，培训内容和我们的需求不匹配，学了很快就忘了。”这造成了企业令人头痛的“工学矛盾”！
知识经济飞速发展的时代，越来越多的企业日益重视员工培训，希望依靠培训创新，来增强组织的持续学习能力，进而提高员工与组织绩效，最终实现企业战略规划的持续推进。然而，组织投入大量的人力和物力做培训，但培训的效果不尽人意。员工在受到培
互联网+大数据时代，企业培训到底该如何体现自己的价值？企业培训体系到底该如何运营，实现做好业务部门的绩效伙伴？培训如何有效支撑企业战略目标落地？培训如何有效帮助业务部门解决绩效问题？如何面对公司领导或部门主管对培训的消极态度？培
知识经济飞速发展的时代，越来越多的企业日益重视员工培训，希望依靠培训创新，来增强组织的持续学习能力，进而提高员工与组织绩效，最终实现企业战略规划的持续推进。然而，组织投入大量的人力和物力做培训，但培训的效果不尽人意。员工在受到培
培训体系是培训工作顺利进行的保证，它应该是结构化的，以管理培训活动为目标的一个系统机制。一般来说，培训体系由策略层、运作层、项目层、教学层四个层面构成，其中项目层面就指的是培训项目管理。培训项目管理是培训管理工作的一部分。培训项
互联网+大数据时代，企业培训到底该如何体现自己的价值？企业培训体系到底该如何运营，实现做好业务部门的绩效伙伴？培训如何有效支撑企业战略目标落地？培训如何有效帮助业务部门解决绩效问题？培训项目管理工作对于大多数培训管理工作者而言并
企业最重要的财富是人，人是第一生产力。企业之间的竞争表面而言是产品质量和成本的竞争，是服务水平的竞争，其实质则是生产产品和提供服务的人的竞争。如何将一群从学校从乡村走向企业的人培养成企业优秀的人才，如何将一群优秀的人才拧成一股绳
组织经验的浪费是企业最大的浪费，也被称为“第八大浪费”，组织经验的传承不能假手于外人。企业内训师（课程设计师）有一项重要职责：把企业高绩效员工的隐性知识转化（传播）为企业员工共享的显性化知识，这也是组织培养内训师的核心目的。
采用质量管理体系是组织的一项战略性决策，能够帮助其提高整体绩效，为推动可持续发展奠定良好基础。
组织根据本标准实施质量管理体系将获得如下益处：
a）稳定地提供满足顾客要求以及适用的法律法规要求的产品和服务的能力；
过程方法审核，是过程的审核，而不是逐条标准条文的审核!!!如何依据标准条款对系统进行独立性审核，关注有效性，关注结果及风险，而不仅仅是关注体系文件与标准的符合性。
在日益复杂的动态环境中持续满足要求，并针对未来需求和期望采取适当行动，这无疑是组织面临的一项挑战。为了实现这一目标，组织可能会采取除了纠正和持续改进外其他必要的各种形式的改进，比如变革突变、创新和重组。
采用质量管理体系是组织的一项战略性决策，能够帮助其提高整体绩效，为推动可持续发展奠定良好基础。
组织根据本标准实施质量管理体系将获得如下益处：
a）稳定地提供满足顾客要求以及适用的法律法规要求的产品和服务的能力；
没有找到合适的课程？
