戴辉平：《直播授课技巧与万彩动画微课开发训练》

课程背景：

为什么要学习本课程?

随着5G移动互联网的普及和智能终端设备的广泛使用，线上学习是一种重要的学习方式，这就要求授课老师要具备线上授课技巧，但因为线上培训和线上培训有很大的差别，所以需要老师们转变教学方式。

直播中，老师声音没有干瘪、没有磁性

直播中，老师一直单向的讲解，缺乏有效的、多样的互动方式

直播中，老师不知道如何提高培训的针对性、有效性

本课程结合演讲学、教育培训学、心理学、声学等知识，针对线上直播这一教学情景、进行开发设计。

图文类（传统PPT转视频类）微课没有吸引力，且对开发者的PPT动画水平要求非常高，而且需要大量的图片、场景等素材资料，因此多数PPT录屏类的微课给到学员的学习体验都不好。

拍摄类微课对入境的讲授者和参与情景表演的人员的演绎水平较高，而且对导演的拍摄水平以及剪辑制作要求都比较高；

动画类微课随着相关软件的成熟和普及应用，效果上比图文类的微课更具有动感和美感，对开发者的整体水平要求没那么多。

本课程是如何开发的？

本课程的微课开发软件是基于“万彩动画”进行设计，它的难度低于做flash，但效果又非常好，模块化的功能、丰富的场景素材资料，对于初学者来说，很容易上手。整个课程的内容按照设计微课内容——编写微课脚本——制作动画微课三大步骤来实施，边练边辅导，边练边产出成果。

课程特色：

案例丰富：约5个案例，促进学员理解吸收；

练习充分：课程中的大部分时间在练习，加上老师的辅导和点评，促进技能提升；

确保产出：确保每人产出1门动画类视频微课；

以赛促训：通过设置优秀微课作品奖，优秀学员奖，促进精品微课的产出。

课程收益：

1、知识方面：熟悉直播教学的特点、优劣，熟悉动画微课的特点、类型，微课的设计和制作流程等；

2、技能方面：掌握10种直播、6种应变技巧，课堂中参与并掌握如何定需求、定目标、定主题、定结构的技能；掌握利用模板编写微课脚本、掌握设计制作动画类微课技能；

3、成果产出：每人产出1门动画视频微课；

4、免费赠送：赠送微课设计模板、不同类型微课脚本模板、视频素材。

课程时间：2天，6小时/天

授课对象：企业专兼职内训师、微课爱好者

授课方式：案例解析、讲师讲授、课堂练习、操作演示、视频教学、辅导点评等

日程安排及成果产出：

课程大纲

上篇：直播授课技巧

一、认知线上直播

1、线上直播的4种方式

2、线上直播对技术平台的要求

3、线上直播的优势

4、线上直播的不足

5、线上直播与线下培训的区别

6、直播前的准备工作有哪些？

• 环境选择
• 硬件准备
• 课件讲稿
• 其他准备

互动方式：知识测试、提问答疑

二、魅力发声训练

1、发声训练

2、发音训练

3、语音训练

4、语气训练

5、语调训练

6、语速训练

互动方式：知识测试、提问答疑、点评、视频赏析

技能训练：素材练习

三、互动技巧训练

1、直播互动技巧

• 演讲的梅拉安比法则
• 互动的三个要素

1. 互动的深浅
2. 互动的频次
3. 互动的方式

2、10种直播互动技巧

• 音乐互动
• 视频赏析
• 表情动作
• 实物演示
• 有奖问答
• 故事法
• 笑话法
• 知识测试
• 统计互动
• 调研解答

互动方式：知识测试、提问答疑、作业点评、视频赏析

技能训练：素材练习

四、突发情况处理

1. 网络延迟
2. 网络故障
3. 突发噪音
4. 声音沙哑
5. 教具缺失
6. 学员走开

互动方式：案例分享

下篇：万彩动画微课开发

课前准备：拟定各种微课开发课题、下载安装动画软件

第一章： 微课的五项概述（略讲）

1. 微课的起源
2. 移动互联网的兴起
3. 智能终端的普及
4. 微课的起源
5. 微课的趋势
6. 微课的运用
7. 微课的特点
8. 短
9. 小
10. 精
11. 悍
12. 动画类微课与其他视频的区别

第二章：微课的四步设计

1、微课内容设计流程：

• 微课设计的4定：定主题-定需求-定目标-定结构

2、定主题

1. 定主题的三个原则
2. 错误的微课主题举例
3. 规范的微课主题举例

练习：确定自己微课的主题

3、定需求

• 需求的六大来源：

1. 问卷调查法
2. 抽样访谈法
3. 测试法
4. 绩效分析法
5. 研讨法
6. 行为观察法
7. 关键事件法

• 微课开发的必要性六问

痛点、难点、重点、兴趣点、普遍性、实用性

4、定目标

1. 知识的三大分类
2. 不同类型知识的学习目标描述
3. 学习目标的描述等级

练习：利用词汇表描述微课目标

5、定结构

1. 结构化的三大优点
2. 微课内容的四大结构
3. 微课结构化的两大工具

练习：利用金字塔模板/思维导图工具确定自己微课的结构

成果产出：微课设计表

第三章：编写微课脚本

1、微课程类型分类：

1. 知识态度类
2. 流程操作类
3. 情景话术类
4. 问题解决类

2、不同微课程类型脚本写作思路

1. 知识态度类微课脚本编写要点及模板
2. 流程操作类微课脚本编写要点及模板
3. 情景话术类微课脚本编写要点及模板
4. 问题解决类微课脚本编写要点及模板

案例：各位微课脚本案例分析

工具：各类微课脚本模板

练习：运用模板编写自己微课的脚本

成果产出：微课脚本

第四章、制作动画微课

1、快速制作万彩动画三步法

1. 选择模板场景
2. 替换内容和素材
3. 预览发布

练习：操作练习

2、从零制作万彩动画

1. 新建场景
2. 添加图片及编辑美化
3. 添加图形及自定义图形
4. 设置图层顺序
5. 添加动画角色
6. 添加对话框
7. 添加视频
8. 添加音乐、裁剪及播放设置
9. 添加音效及效果设置
10. 添加动画效果
11. 添加字幕
12. 元素旋转及对齐排版
13. 文字美化及行间距、字间距
14. 添加镜头
15. 添加水印
16. 保存预览
17. 设置输出参数并发布动画作品

练习：操作练习

成果产出：动画微课

第五章、优化动画微课

1、动画微课的常见问题

2、优化动画微课

1. 替换场景
2. 场景切换效果
3. 重置镜头
4. 调整显示比例
5. 旋转画布
6. 对齐动画
7. 缩放时间
8. 自定义及变化播放速度和时间
9. 整体移动时间、顺序进场退场
10. 自定义动画路径
11. 多个元素动画同时进行
12. 调整动画显示时长
13. 设置镜头及移动动画的变化曲线

辅导练习：辅导学员优化动画微课

学员展示微课、老师点评及评优

课程回顾和总结