【课程受众】HR;政委;OD、培训人员、企业所有管理人员
【课程时间】N天N晚
【课程背景】
企业在发展的过程中,随着规模的不断扩张,内部组织及业务等问题也会慢慢越积越多。而这些问题如不被找出来,就会成为企业发展中的绊脚石,乃至会推着企业走向深渊。今天我们谈到的这个诊断工具,是在阿里巴巴政委们都会使用的工具,“六个盒子”。这个工具在阿里现在不仅政委用,到了一定段位的HR,业务负责人或是培训人员和OD也会使用。在阿里有句土话:“无论业务和组织怎么变,六个盒子跑一遍。” 可见六个盒子在阿里的江湖地位了。
在阿里六个盒子的用途很广泛,除了作为组织诊断工具,也可以用作管理沟通的语言,还可以作为管理者能力提升的工具。相信在一个组织中作为HR或管理者或培训人员和OD的我们都会因为组织的发展而有时感到无力,那么你是否也遇到过如下的困扰呢?
本课程将深度剖析六个盒子价值、定位、适用范围,每个盒子在业务场景、实践中的具体应用,通过系统讲解、问题设计、案例分享等方式,让你深度掌握具体的应用方法和操作要领,以纯正的理念引领学习和实践,以落地的案例分享促进思维转变,帮助大家掌握组织诊断的利器,助力组织与业务发展!
【课程收获】
【课程受众】HR;政委;OD、培训人员、企业所有管理人员
【课程时间】N天N晚
【授课方式】案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习
【授课特色】讲师,风趣幽默;逻辑,环环相扣;案例,情境带入;工具,毫无保留
【课程大纲】
注:不能通过培训解决的,记录下来反馈给相关兄弟部门
互动:你是否清晰今天来培训的目标?(小组间是得分PK制)
共创:小组共创学习目标,要求可衡量并选出组长
共创:组内针对你们的目标进行分工,做到职责清晰
互动:一个组织中是先有流程还是先有分工?
练习:画一张你组织内业务的流程图
讨论:给你们团队的合作氛围1-10分打个分
互动:你一般采用的激励方式有哪些?
共创:设置出你小组的激励方式,并达成共识
讨论:说出几个你们企业正在运转的流程?并分析优劣
共创:盘点你组有哪些帮助机制,优胜劣汰
互动:你组的组长在如上学习过程中发挥了哪些作用,哪些需要调整?
练习:把你组组长针对在如上六个盒子中的作用及待提升点写在大白纸上
互动:六个盒子中出现了问题是不是都是领导的问题?
2天1晚体验版(注:针对4类人群中的同一类人群进行开展-详见4类人群不同的大纲)
亮点:帮助学员掌握阿里六个盒子诊断工具的使用方法,让学员能够回到企业开展诊断工作。
3天3晚诊断版
亮点:讲师进入企业内部帮助企业通过六个盒子诊断找到企业存在的问题,并出具诊断报告。
课程总结