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韩国凯老师

韩国凯

实战派人力资源管理导师

曾任净雅集团人力资源总经理,运营副总裁,IBM咨询(世界三大咨询公司之一)客户方咨询项目经理;中国服务业的标杆企业,员工超万人。搭建了国内最先进的人力资源管理体系,将人力资源管理进行战略性的整合,深入研究IBM人力资源管理在中国的运用,帮助国内龙头企业团建立基于战略的人力资源管理体系。...

本课程将从如何通过人力资源管理来塑造组织的核心竞争力入手,来帮助各位直线经理人学会人力资源管理的各项技能,并通过案例分析、练习和模拟演练等环节,让您掌握本角色应该掌握的人力资源能力。
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本次课程将从战略出发,系统的研究和您分享企业是如何选对人、用对人、评估人和发展人和保留人,希望对您有所帮助。
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1.理解招聘过程中业务部门与HR部门的分工 2.掌握人才画像能力 3.掌握面试问题的设计能力 4.掌握行为面试法的面试过程 5.掌握人才保留方法
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本课程将从如何通过人力资源管理来塑造组织的核心竞争力入手,来帮助各位直线经理人学会人力资源管理的各项技能,并通过案例分析、练习和模拟演练等环节,让您掌握本角色应该掌握的人力资源能力。
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90后已经成为企业的主力军,关注90后就是关注企业的未来。当我们看到这样方向后,需要对相应的人才政策做出对应的调整,这对企业管理者和人力资源管理者都是一个挑战。 本课程将从90后员工的特征以及对企业人才管理的挑战入手,通过人才
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1.通过模型,找到你的核心人才是谁 2.理解什么才是保留人才 3.学会保留人才第一招:做好文化的传承者 4.学会保留人才第二招:让你的员工有发展 5.学会保留人才第三招:用好人才,并帮助你的员工取得业绩 6.理解保留人
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核心人才和有能力的人才是最省钱的,是企业的核心资本,因此留住人才,尤其留住核心人才是企业需要重点研究的课题。
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有的企业认为不和员工签订劳动合同是为了降低企业的成本和风险,会把管理的主动权掌握在企业手里,其实正好相反,只要正常的签订劳动合同,按照《劳动合同法》实施劳动关系管理才能够保证劳动者和企业的共同利益。 为了避免企业和员工的损失,
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有的企业认为不和员工签订劳动合同是为了降低企业的成本和风险,会把管理的主动权掌握在企业手里,其实正好相反,只要正常的签订劳动合同,按照《劳动合同法》实施劳动关系管理才能够保证劳动者和企业的共同利益。 为了避免企业和员工
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有的企业认为不和员工签订劳动合同是为了降低企业的成本和风险,会把管理的主动权掌握在企业手里,其实正好相反,只要正常的签订劳动合同,按照《劳动合同法》实施劳动关系管理才能够保证劳动者和企业的共同利益。 为了避免企业和员工的损失,
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本次知识分享将重点从战略高度、组织氛围营造的关键到具体的工作行为来分析员工关系管理的内容,帮助您营造良好的组织氛围
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本次知识分享将重点从战略高度、组织氛围营造的关键到具体的工作行为来分析员工关系管理的内容,帮助您营造良好的组织氛围
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因此,能否对人员素质做出准确的评价和预测,让优秀、合格或合适的人才为企业所用,已经成为企业人员选拔、考核、调配、诊断和人力资源开发的一项重要工作。 人才测评是人力资源管理中的比较专业的内容,本课程我们将一起系统探讨人才测评如
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本课程从学习地图(也称能力地图、技能地图,下同)的基本原理出发,和学员们一起设计和研究学习地图的原理、设计、实践及落地内容,并通过教练式的辅导,让学员既做到扎实知识的目标,也实现“学以致用”的目标,属于实践性极强的课程。
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胜任力模型也称为素质模型,是企业岗位管理的基础,也是系统化构建人力资源体系的标志之一,因为胜任力模型若能系统的搭建成功,将会对企业系统的人才盘点、人才引进、内部人才评估、人才培养、薪酬管理、绩效管理等诸多管理系统形成有力的支持,
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一般看来企业人力资源的精益化管理和成本控制是一对矛盾。如果辩证的思考,企业的精益化管理正是为了提高人力资源的效率,提高人力资本的投资收益率。本课程将从思维、机制、效果和目标角度分析其内在关系,并通过机制的梳理,来帮助您解决企业的
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一般看来企业人力资源的精益化管理和成本控制是一对矛盾。如果辩证的思考,企业的精益化管理正是为了提高人力资源的效率,提高人力资本的投资收益率。本课程将从思维、机制、效果和目标角度分析其内在关系,并通过机制的梳理,来帮助您解决企业的
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由于传统的HR工作方式限制了这一战略目标的实现,因此HRBP(政委)就产生了,同时,也给企业的HR人员带来挑战,本课程将从HRBP产生的根源开始梳理,分析HRBP的运营模式,HRBP人员的画像及能力模型,HRBP的职业发展,HR
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本课程以教练技术为基础,通过业绩实现、员工培养的不同阶段实施人才的培养,并通过教练技术在实际中的应用来提升人才的培养效能。 本课程内容均来自于国内外优秀企业的工作实践,希望对您的人才培养实践有所帮助。
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由于传统的HR工作方式限制了这一战略目标的实现,因此HRBP(政委)就产生了,同时,也给企业的HR人员带来挑战,本课程将从HRBP产生的根源开始梳理,分析HRBP的运营模式,HRBP人员的画像及能力模型,HRBP的职业发展,HR
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收益1:理解HR三支柱与传统的HR不同 收益2:掌握HRCOE专家中心定位、工作模式及胜任力模型 收益3:掌握HRBP(政委)体系定位、工作模式及胜任力模型 收益4:掌握HRSSC共享服务中心定位、工作模式及胜任力模型
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企业战略的核心是组织能力建设,在组织能力建设中干部队伍是最核心的一环,本课程从战略对组织的要求出发,来和各位一起探讨管理者的角色、能力以及发展。
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企业战略的核心是组织能力建设,在组织能力建设中干部队伍是最核心的一环,本课程从战略对组织的要求出发,来和各位一起探讨管理者的角色、能力以及发展。
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本课程的教学方法采用了综合的形式,有:正常的授课、教练式辅导、情景模拟、案例分析、测评、练习、试听教材等形式,帮助学员更好地学习及落地。
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本课程基于目前世界最先进的领导力密码模型来设计的,包括战略家——勾勒愿景、执行家——主动变革、人才管理者——激励人心、人力开发者——培养接班人、个人素质——自我修炼。同时本课程的优势在于可以将所有的能力通过工具和方法落地。
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企业战略的核心是组织能力建设,在组织能力建设中干部队伍是最核心的一环,本课程从战略对组织的要求出发,来和各位一起探讨管理者的角色、能力以及发展。
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本课程从管者应该掌握的管理理论的基础开始建立思维平台,通过厘清企业对管理者的定位明确其使命,进而我们再通过一个个有效地测评与分析,让学员清晰自己在某些方面的特点,建设完美团队,最后我们通过时间分配,引导学员把时间用到高效能的工作
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本课程从管者应该掌握的管理理论的基础开始建立思维平台,通过厘清企业对管理者的定位明确其使命,进而我们再通过一个个有效地测评与分析,让学员清晰自己在某些方面的特点,建设完美团队,最后我们通过时间分配,引导学员把时间用到高效能的工作
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企业中的角色定位为:领导者、管理者和执行者,在完成一项任务的时候也会分出:领导、管理和执行的角色,“你”在公司中或是在一项任务中的角色是什么,这决定你的站位、你说的话和你做的事。 同时,本课程还从企业战略的角度诠释组织能力的特
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本课程从时间与效能开始分享,讲到点“时”成金的七种方法,包括:明确目标、执行计划、时间分配与管理、团队融合、过程检查与跟进、高效授权、高效的评审改进会议。同事我们需要强调的是只有这七种方法综合发力才能达到统合综效的目的。
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计划是做好一件事情的开端,“结果是设计出来的”,这句话就说明了合理的计划是保证工作有条不紊执行的关键。要根据计划做出自己的工作时间的分配,任务的安排以及把哪些事情自己做,哪些事情进行授权,这样你的工作效率才会很高。
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计划是做好一件事情的开端,“结果是设计出来的”,这句话就说明了合理的计划是保证工作有条不紊执行的关键。本次课程我们将从如何分解目标,计划如何承接目标,如何对目标进行各项工作及行为的的解读,如何将计划有效的布置给你的员工,如何辅导
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培训是传递知识、培养能力的中间环节,这个环节抓得好,则会使我们的学习事半功倍,反之,则事倍功半。因此,管理者的培训能力建设是非常重要的。本课程将会与您一起,从管理者培训师的心理建设开始分享,一直落地到应该掌握的技能,层层深入,希
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有的企业为了打破这个壁垒,在公司内部把所有的办公区都做成开放办公区,办公桌的隔板也去掉了;在公司对外有亲自拜访客户数量的考核——这是很要的意识。但是除了这种意识之外还需要具体的方法,本课程会就面对面的方法和各位做出探讨。
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沟通从“心”开始,带有同理心的沟通是一切沟通的重点。本课程采用理论+体验+工具方法的教学方式,把沟通进行了系统的分解与整合,重点研讨了沟通的需要自我认知,需要掌握沟通的基础方法(倾听、发问、表达、反馈、传达),以及一些有效的沟通
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本课程采用理论+体验+工具方法的教学方式,把沟通进行了系统的分解与整合,重点研讨了沟通的需要自我认知,需要掌握沟通的基础方法(倾听、发问、区分、回应、传达),以及一些有效的沟通工具。避免学员在学习过程中在理论中打转,没有抓手。
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本课程采用理论+体验+工具方法的教学方式,把“金字塔原理”、“教练技术”与沟通进行了系统的分析与整合,并提供一些有效的沟通工具。避免学员在学习过程中在理论中打转,没有抓手。
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本课程采用理论+体验+工具方法的教学方式,把沟通进行了系统的分解与整合,重点研讨了沟通的需要自我认知,需要掌握沟通的基础方法(倾听、发问、区分、回应、传达),以及一些有效的沟通工具。避免学员在学习过程中在理论中打转,没有抓手。
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本课程采用理论+体验+工具方法的教学方式,把沟通进行了系统的分解与整合,重点研讨了沟通的需要自我认知,需要掌握沟通的基础方法,以及一些有效的沟通工具。避免学员在学习过程中在理论中打转,没有抓手。
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本课程采用理论+体验+工具方法的教学方式,把沟通进行了系统的分解与整合,重点研讨了沟通的需要自我认知,需要掌握沟通的基础方法(倾听、发问、区分、回应、传达),以及一些有效的沟通工具。避免学员在学习过程中在理论中打转,没有抓手。
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本课程采用理论+体验+工具方法的教学方式,把沟通进行了系统的分解与整合,重点研讨了沟通的需要自我认知,需要掌握沟通的基础方法(倾听、发问、区分、回应、传达),以及一些有效的沟通工具。避免学员在学习过程中在理论中打转,没有抓手。
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   本课程就“心力”与“赋能”的链接关系做了梳理,重点把精力放在如何为自己赋能和为别人赋能的方法上,直接有效,不绕圈子,实战型极强。
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本课程将从管理的实践出发,从一个一个案例中发现激励的规律,并上升的激励理论,然后再指导学员的各项激励技能。同时,还举出企业经常用到的激励员工的措施、方法和案例。来帮助学员认知和实践激励,达到最终提升组织氛围和提高业绩的目标。
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本课程重点解决分析问题和解决问题的能力提升。很多企业讲评审改进,但是经常把问题变成“空对空”的口号,意识很强,但是落地不扎实,这是工具和方法出了问题。下面的内容我们重点解决这些问题。
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本课程将从认知执行力、中基层管理者的角色转变过程中的注意事项、执行意识以及执行能力等方面系统的为您的中基层管理者解决执行力的问题。
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本课程内容重点帮各位教培机构的负责人理清楚我们应该做什么,人员管理怎么管,希望对各位业内人士的经营有帮助。
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构建信任团队是产生高绩效的基础,信任型团队具备共同信念、清晰地角色定位以及共同的管理语言等特征。其中目标管理和绩效管理是很好的落地工具与方法,本课程将从绩效管理的原理、获取绩效指标、针对性的绩效沟通辅导和改进以来保证企业业绩、
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本课程从员工的自我认知开始入手,延展到员工的工作能力提升,进而帮助员工做好时间规划和个人成长IDP,是一门基于实战的课程,希望会对您有所帮助。
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