做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

王群祥:《共赢领导力》大纲 ——让组织与个人共赢的5G法则

王群祥老师王群祥 注册讲师 519查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 领导力

课程编号 : 6434

面议联系老师

适用对象

中高层管理人员

课程介绍

课程受众: 中高层管理人员

课程时长: 6小时

课程讲师:王群祥 中层管理技能、领导力、执行力、有效沟通、团队建设培训

课程背景:

企业管理中常见的困惑:

管理者困惑:

  • 企业大了,人多了,管不过来了怎么办?
  • 定了那么多制度,怎么员工还是犯错?
  • 公司工资、奖金、福利都不错,为什么员工还是没有积极性?
  • 现在的员工,为什么不能以集团利益为重,没责任心?
  • 现在员工能力差,还不敢管,一管就不干了!

员工抱怨:

  • 遇到一位好领导如同中彩票,概率几乎为零!
  • 为什么领导们都不担当,总拿权力压人?
  • 领导们为什么总为自己着想,不关心群众疾苦!
  • 最悲催的事情莫过于每天面对一位无能的领导!

如何实现有效的管理呢?有些管理者观点传统,方法陈旧,按照惯性思维来管人理事,但是,当代员工没有人愿意“被管”;有些管理者,能意识到有效管理需要领导力,但存在认知偏差和技巧不够的情况,致使团队中存在成员低能、士气低落、效率低下的情况。那么团队管理者应该如何提升自己的团队领导能力呢?

 

课程受众: 中高层管理人员

课程时长: 6小时

课程收获:

让学员

  1. 了解由管理到领导的差异
  2. 认知领导力的影响因素和素质模型
  3. 认知激活员工需要共赢心态
  4. 认知影响影响力的关键因素和改善方法
  5. 掌握提升领导力的方法和途径
  6. 掌握目标驱动的基本原则
  7. 掌握驱动员工,使众人行的关键要点

授课方式:讲解+案例+讨论+练习

 

课程大纲:

  1. 共赢领导力的核心与基础
  2. 现代管理更需要领导力
  3. 管理与领导的概念与区别
  • 管理的本质是控制与约束
  • 领导的本质是引导与激活
  • 每名管理者身上都有三种角色
  • 领导力对团队绩效的影响

课堂体验:领导思维与管理思维的不同

  1. 新时代管理者面临的挑战
  • VUCA时代的管理压力
  • 四代同堂员工的不同需求
  • 95后员工的三个更需要
  • 有效管理更需要激活内心
  1. 提升领导力需要共赢思维
  2. 管理者的两大使命
  • 创造组织绩效
  • 培养组织人才
  1. 领导者需要有共赢心态
  • 博弈论与囚徒困境
  • 共赢领导力的核心是双赢思维
  • 成就他人才能成就自己
  • 成就组织才能成就个人

互动测试:你是否有共赢思维

  1. 领导力的核心是影响力
  • 影响力的组成要素
  • 影响力水平的五个层次
  1. 共赢的基础是团队成员互信
  2. 信任是领导力的基础
  • 团队管理的信任力法则
  • “威”与“信”的平衡
  • 信任度的四个影响要素
  1. 建立自己的信任账户
  • 深入一线,扩大团队的公开象限
  • 广开言路,主动征求意见
  • 敞开心扉,坦诚自己的不足
  1. 提升组织度与员工凝聚力
  • 个人与组织互信才能共赢
  • 管理者呈上启下的作用
  • 传达组织精神的三不原则
  • 民意代表的三个事先

小组共建:如何获得他人信任与支持

  1. 提升团队领导力的5G法则
  2. 团队执行力的影响因素

案例讨论:员工工作不到位是谁之过

  1. 你如何评价下属执行力
  2. 影响员工执行的五大要素
  • 工作价值与意义
  • 工作可行性
  • 过程成就感
  • 人际尊重
  • 氛围影响
  1. 领导力决定了执行力
  2. 领导者的舍与得
  3. G1:给方向-共启愿景,共享未来
  4. 领导者需要登高望远
  5. 目标的作用
  6. 承上启下的价值
  7. 引领方向的四个要点
  • 与员工共启愿景
  • 让员工的工作更有价值
  • 激发挑战,提升能力
  • 员工职业规划管理

案例讨论:谁的做法最可取

工具:员工成长IDP

  1. G2:给方法-共享经验,收获轻松
  2. 领导者的能力复制法则
  3. 团队教练员的四个误区
  4. 教练的三个层级
  5. 教练团队的四个要点
  • 新人要管3721——入职引导机制
  • 业务辅导十六字方针——师带徒
  • 启发下属自己找答案
  • 挖掘老员工潜力,避免羚羊效应

小组讨论:如何避免成为救火队员

  1. G3:给空间-给予机会,收获智慧和能力
  2. 是谁限制了员工才能
  3. 用人大忌
  4. 释放空间收获创意
  5. 包容员工赢得忠诚
  6. 授权的原则与步骤
  • 工作授权三步曲
  • 如何选择授权对象
  • 优秀人士的4A模型
  • 授权后的跟进检查
  • 信任与监控的平衡
  • 工作检查三大依据

案例讨论:派谁负责新市场

  1. G4:给反馈-给予赞美,收获持久动力
  2. 反馈与动力的逻辑
  3. 及时正确反馈的重要性
  4. 反馈的三种类型
  • 表扬是最廉价却最有效的激励手段
  • 表扬的四项原则
  • 表扬的话述BIA
  • 批评的汉堡原则及四个禁忌
  • 要指正不要指责
  • 批评的BEST法则
  • 促进性反馈的三个对照

对照与改进:盘点工作中的错误反馈

反馈工具:BIA与BIC的用法

  1. G5:给氛围-打造环境,赢得团队和谐与高效
  2. 企业团队需要有精气神
  3. 军队营造氛围的八大利器
  4. 领导者至少要营造四种氛围
  • 沟通氛围
  • 关爱氛围
  • 荣誉氛围
  • 学习氛围
  1. 情感氛围对战斗力的影响
  • 凝聚力的来源
  • 营造情感凝聚的四个点
  • 关爱下属的原则
  • 赢得民心的“三个知道,三个一起”

名企案例:军团誓师大会

课堂练习:行动学习方法

课程总结

王群祥老师的其他课程

• 王群祥:《高效执行的四维修炼》课程大纲
课程讲师:王群祥 中层管理技能、领导力、执行力、有效沟通、团队建设培训师课程受众:中基层员工课程时间:1-2天授课方式:知识讲解+实战方法+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习授课特色:风格很犀利、案例接地气、问题很实际、方法好落地课程背景:执行力是任何一个企业都绕不开的话题,无论企业的愿景目标多么远大,业务模式多么有竞争力,行业资源多丰富,如果没有执行力,一切都是空谈。执行力也每名员工必须具备的意识和能力,不管个人目标多么宏伟,如果没有行动,一切只是泡影,导致工作完不成,职位得到不到晋升,个人目标无法实现。既然执行力不仅是一种意识,也是一种习惯,更是一种能力,所以执行力的培训不能只是改变意识,带着员工喊口号的方法只能有三天热度。更重要的是从根本上教会员工掌握提高执行力的方法,并养成良好的执行习惯。课程收益:     执行力包括组织执行力和员工执行力,本课程着重从个体角度分析并解决问题。让员工认识执行力与个人职场竞争力的关系;让员工通过执行力4Y模型认识个人执行力不足的根源;让学员认识自己内心影响执行的心理因素并积极调整;让学员掌握目标管理、计划管理、时间管理、习惯管理等提升执行力的方法;通过课堂训练,让学员对方法做到融会贯通。课程大纲:一、执行力的概念及要素分析什么是执行力执行力对团队及个人的价值是什么执行力对组织的四个价值执行力对个人的四个价值影响执行力的因素有哪些?从组织角度分析四个经典故事从个人角度分析(三个要素与六种表现)意愿:是不是愿意去做方法:有没有能力去做时间:有没有时间去做精神:是不是持之以恒 二、修炼一:调整心态(解决不愿干的问题)1、什么是心态2、积极心态与消极心态的本质区别扩大影响圈,赢得积极人生褚时健的人生辉煌3、什么是正确的职业化心态——正三观正确的职业观:我为自己的职业发展负责马斯洛需求层次理论在职场中的应用正确的组织观:组织因我而完美换个角度看取经团队正确的价值观:组织留用我是因为我有价值职场中的四类人4、影响执行意愿的四个质疑(1)质疑价值:做这件事有意义吗?执行者的两个思维(2)质疑公平:为什么苦命的总是我?职场中的公平理论(3)质疑标准:为什么领导总是吹毛求疵?九段女秘书新解 三、修炼二:提高效能(解决能力不足的问题)效率、效果与效能的差别与联系如何提高职场硬实力(1)学习的七个层次和四种意识(2)职场学习的四个方法高效执行要领一:目标导向目标的引导作用如何与领导确认任务背后的目的制定工作目标的方法案例分析:反思《致加细亚的信》,我不是罗文游戏互动:击掌大比拼(分析目标可行性)高效执行要领二:计划执行计划清单的作用规划路径、盘点资源、预估风险如何建立checklist日常工作的三件事系统课堂练习:把大象装进冰箱里高效执行要领三:检查回顾过程检查的意义方向偏没偏、形势变没变、资源缺不缺、进度慢不慢过程检查的方法案例故事:骆驼粪擦飞机高效执行要领四:统合综效主动沟通意识工作中的“报联商”团队补位意识做一个受欢迎的人流水线意识做一个能担责的人 四、修炼三:养成习惯(解决没时间做的问题)1、时间管理的价值(1)时间不够的原因:忙+拖(2)什么是时间管理视频案例:时间的黑洞与死神账单互动游戏:剪时间(你还有多少时间用于奋斗)2、时间管理的方法(1)提高时间毛利率案例:乔布斯的着装(你的时间将投向哪里)(2)合理规划要事时间管理四象限(3)为要事设定清静时间根据时间管理的2:8原则找出核心任务三件事计划中的“断合离”(4)周计划、日计划的三分法工作中作出选择与拒绝(如何礼貌地说“不”)课堂练习:利用三分法制定一份周工作计划3、克服拖延立即行动(1)拖延症产生的原因及表现视频欣赏:TED拖延演讲(2)拖延的危害拖延的雪球效应拖延的心理压力与自我否定拖延的“习得性无助”(3)克服拖延的方法战胜顽皮小猴的三个原则建立新的习惯4、由意识到习惯好习惯与执行效果的关系坏习惯形成的原因为什么我们会上瘾习惯四个循环:开关、行动、奖励、投入如何用21天养成立即行动的好习惯课堂练习一:找出刷朋友圈的习惯四循环课堂练习二:建立每日读书的习惯四循环 五、修炼四:塑造精神(不屈不挠,持之以恒)1、影响执行意志力的心智模式(1)意志力的最大杀手——习得性无助视频案例:哪吒为何自暴自弃(2)意志力的有力助手——罗森塔尔效应故事案例:谢坤山亮剑精神是如何形成的(3)卓越执行者的三个特征:信守承诺结果导向永不言败2、视频案例分析、讨论与分享看《北京爱情故事》分析四个问题他为什么会放弃她为什么那么执着她的哪些行为值得我们学习我在工作中将如何高效执行课程总结
• 王群祥:《高效执行者的七个习惯》课程大纲
【课程对象】中基层员工【授课方式】知识讲解+案例讨论+实战方法+工具分享+课堂练习【培训时间】2天(12H) 【课程讲师】王群祥 中层管理技能、中层领导力、目标管理、执行力、团队赋能、有效沟通培训师【课程背景】执行力是任何一个企业都绕不开的话题,无论企业的愿景目标多么远大,业务模式多么有竞争力,行业资源多丰富,如果没有执行力,一切都是空谈。执行力是每名员工必须具备的意识和能力,不管个人目标多么宏伟,如果没有行动,一切只是泡影,导致工作完不成,职位得到不到晋升,个人目标无法实现。组织中,员工基本素质和能力已经过面试筛选,但是,员工的执行力水平为何存在明显差距呢?本课程就带你探究影响执行力的因素,帮助员工提高认识,改变心智模式,提升工作方法,重塑行为方式,养成积极正向的执行习惯。【课程对象】中基层员工【授课方式】知识讲解+案例讨论+实战方法+工具分享+课堂练习【培训时间】2天(12H) 【课程收益】 让学员认识执行力的本质及影响因素;引导学员改变负面心智模式,树立正确的服从意识;让学员学会如何建立目标感,提高执行准确度;让学员学会如何克服拖延,聚焦目标,提高执行效率;让学员学会如何以结果为导向,打破思维定势,使命必达。【课程大纲】一、是什么影响了执行力(透过现象看本质,找出影响执行力的个体因素)互动:你为自己的执行力打几分什么是执行力军队的执行文化与军人服从意识企业的“佛系”现象员工执行力不强的原因意愿:是不是愿意去做方法:有没有能力去做时间:有没有时间去做精神:是不是持之以恒习惯一:积极主动(调整自己的心态,成败先要内求诸己)社会上的习得性无助1、心态决定命运由心智模式到行为习惯视频案例:由哪吒的习得性无助看职场人生积极心态与消极心态的本质区别正向思维价值你是不是做了力所能及的事扩大影响圈,赢得积极人生3、什么是正确的职业化心态——正三观正确的职业观:我为自己的职业发展负责马斯洛需求层次理论在职场中的应用正确的组织观:组织因我而完美换个角度看取经团队正确的价值观:组织留用我是因为我有价值职场中的四类人习惯二:坚决服从(改变错误认知,执行需要军令如山)案例讨论:哪位经理的做法是正确的工作执行中的三宗罪:不认可领导的决定选择性执行按自己的理解执行影响执行意愿的三个质疑质疑工作价值质疑职责分工质疑公平性高效执行者的三个正确思维执行第一的思维代理人思维补位思维讨论:如果领导下达了你认为不可能完成的任务,你该怎么做?习惯三:目标导向(找准行动方向,执行需要先定义目标结果 )案例思考:她如何替老板买月饼如何保证执行方向的正确性做事有目标感目标感的逻辑目标的四个作用如何确认工作目标工作中的问题驱动和目标驱动目标感要做到四个清楚(4C模型)确认目标的“对流法”和“模拟法”如何保证执行过程不走偏计划先行,未雨绸缪(5W2H)目标落地的两种逻辑好计划的四个要素视频资料:《亮剑片段》课堂练习:如何制定工作计划习惯三:快速行动(永不拖延,在任务中找到快乐开关)故事案例:三个小孩代表哪三类人拖延症及其表现拖延症产生的原因不会做不愿做追求完美拖延的三大危害克服拖延立即行动的五大法则如何找到做事的“内控点”案例故事:山田本一的成功密笈习惯四:聚焦要事(抓住工作重点,解决执行效率低的问题)是什么影响了执行效率目标执行的逻辑影响效率的内在因素分析影响效率的外在原因分析职场中的角色错位如何管理时间,做到要事第一如何礼貌的说不,降低干扰小组讨论:王经理的一天如何安排工具分享:日工作三分法习惯五:结果至上,(用结果衡量价值,用结果交换薪水)讨论:什么是工作到位为什么说任务不等于结果职场中的抱怨现象结果的三个特性结果是衡量职场价值的唯一标准反思体验:你的工作标准属于哪个段位?结果至上的四种思维外包思维底线思维镜子思维闭环思维执行中跟进结果的四步法视频分析:黄蓉和英姑分别代表哪类员工习惯六:永不言败(打破思维定势,执行需要全力以赴)高效执行者的优秀品质成功者的4A模型是什么影响了你必胜的信念盘点那些让你放弃的思维定势心理暗示的作用建立积极信念的六个步骤视频案例:是什么让他放弃?是什么让她获得成功?互动体验:你的手指能不能砍断铅笔课程总结
• 王群祥:《高效执行三要素》课程大纲
【课程讲师】王群祥 中层管理技能、中层领导力、目标管理、执行力、团队赋能、有效沟通培训师【课程对象】中基层员工【授课方式】线上直播【培训时间】(1H) 【课程大纲】一、是什么影响了执行力(透过现象看本质,找出影响执行力的个体因素)互动:你为自己的执行力打几分?你的领导给你的执行力打几分?什么是执行力军人为什么执行力强是什么影响了你的执行力习得性无助由心智模式到行为习惯要素一:坚决服从的意识(改变错误认知,解答为什么要执行的问题)案例讨论:哪位经理的做法是正确的工作执行中的三宗罪:不认可领导的决定选择性执行按自己的理解执行高效执行者的三个正确思维执行第一的思维代理人思维补位思维要素二:目标导向的逻辑(找准行动方向,解决如何行动的问题)案例思考:她如何替老板买月饼如何保证执行方向的正确性做事有目标感目标感的逻辑目标的四个作用如何确认并聚焦工作目标工作中的问题驱动和目标驱动目标感要做到四个清楚确认目标的对流法和模拟法工具分享:日工作三分法要素四:结果至上的思维(用结果衡量价值,解决拿苦劳当功劳的问题)讨论:什么是工作到位为什么说任务不等于结果职场中的抱怨现象结果的三个特性结果是衡量职场价值的唯一标准结果至上的四种思维外包思维底线思维镜子思维闭环思维视频分析:黄蓉和英姑分别代表哪类员工课程总结

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务