课程背景:
随着时代发展,管理上管人与理事,人的作用愈发重要,在过往制造文化与机关文化影响下,强权执行、KPI考核等针对事的管理权重正变得原来越弱;重能力、轻意愿的管理模式正面临剧烈挑战;而作为团队管理者,接受公司指令,带领团队执行,在企业运作中起着承上启下的重要作用,关乎企业效益,然95后新生代逐步走入社会,依靠过往“生存动力”的驱动力已微乎其微,传统对事指令式的沟通常引发团队内部矛盾,极大打击团队执行意愿,进而影响执行结果。如何从“理事”转化为“管人”的领导模式,如何聚焦新生代心理,强化管理领导力,调动团队知行意愿,进而推动执行结果,是当下企业基层团队面临的重大问题。
课程聚焦团队效益,从管理认知与风格,深入理解管理本质;接着围绕团队成员意愿调动角度,从扩大开放区、正负反馈激发。到引导式沟通口诀的传递,提高基层管理者领导力,助力团队效益增长。
课程收益:
看管理 察人性-为什么员工不好管?
课程时间:1天,6小时/天
授课对象:企业中基层管理者、销售管理者
课程大纲
第一讲:角色认知-班组管理者的角色定位
思考:20年管理工具多寡VS执行力强弱
案例:疫情之下,为何会有高价口罩?
案例:顺风车下架,人性的天使与魔鬼
管理权力-如何驱动下属?
案例分享:管事不理人的管理弊端
讨论:是否高层领导才具备领导角色?
思考&讨论:过往管理工作中,哪些属推力与拉力?反馈效果如何?
思考:员工管理是松是紧?是“拉”是“推”?
第二讲:班组管理凝聚力-从开放区到正负反馈
团队凝聚力与约哈里窗
案例分享:团队零离职秘诀:极度开放区的氛围
案例分享:某营销团队隐蔽薪资导致的问题
案例分享:某家电团队厅店自购机的纠纷
案例分享:离职风波与差异化信息
案例分享:死亡爬行与团队上限
情景互动:沟通中是正反馈多,还是负反馈?
情景演练:正反馈实施
分析:员工离职内因。
第三讲:结果篇-营维班组目标管理
情景:目标不达标-常见的目标管理“六个拍”
观点:战略不仅关注目标,更需关注路径、方法与资源!
目标=动力:激发愿景-全员造梦
做规划:将战略化成行动计划四步法
要资源:如何科学向上级要资源
案例分析:要资源的五个雷区!
任务分配:“1-2-3”法则给下属定目标
意愿篇:钱一定有持续激励作用吗?
思考:为什么常规激励与奖惩不起作用?
思考:员工积极性,薪资的正面与反面作用。
案例分享:制造业非洲建厂,如何解决纪律问题?
案例分享:大楼的评优公示
案例分享:为什么游戏让人上瘾?
案例分享:某公司销售团队进阶测评与浮动底薪
执行篇:落实过程给结果