课程背景:
作为下属如何配合好上司的工作?如何在上司面前展现自己,将自己的能力恰当的发挥出来,以优异的业绩完成团队的目标,实现自己的价值?这些问题上充满了智慧和学问,如何把握应有的方法和发挥的力度是所有职场人士关心的问题。此次课程,将告诉您从态度到方法,从理念到实践如何去完善自己,协助上司,让您在职场生涯中游刃有余。
培训流程:
【以上流程可根据培训的实际要求进行调整】
课程收益:
——通过学习本课程,您将实现以下转变
1.正确自我定位
2.深度了解上司
3.走出管理误区
4.学会如何做一名优秀.成熟的上司左右手(六项修炼)
课程特色:
课程方式:
课程时间:1-2天,6小时/天(课程标准版2天,精讲版1天)
授课对象:企事业单位中基层管理干部、新晋升管理者、核心骨干等。
课程大纲:
第一讲:职业人生【课程时间:1.5-3小时】
案例研讨:开宝马保时捷上下班的职业人不可能是哪类人
一、什么是职业化
1.职业化是规范化
2.潜在的文化氛围
3.是一种精神
二、什么是职业素养
1.显性职业素养
2.隐性职业素养
三、职业化标准
1.以最小的成本追求最大的效益
2.细微之处做得专业
3.尽量用理性的态度对待工作
4.别人不能轻易替代
5.以此为生,精于此道
6.具有高度的责任心和强烈的敬业精神
7.持续学习,不断进步
四、职业化重要性
1.确认人生的方向,提供奋斗的策略
2.突破并塑造清新充实的自我
3.准确评价个人特点和强项
4.评估个人目标和现状的差距
5.准确定位职业方向
6.重新认识自身的价值并使其增值
7.发现新的职业机遇
8.增强职业竞争力
案例研讨:使命感与干劲效率
第二讲:角色认知【课程时间:1.5-3小时】
测试:角色认知能力自测
一、作为下属的中层领导
1.作为下属的角色——职务代理人
2.作为下属的四项职业准则
3.作为下属职业经理常见的角色犯错位
案例讨论:某公司经理角色错位成自然人
同步练习:针对本岗位工作和部门工作制定标准化管理
二、作为同事的中层领导
1.中层领导之间是内部客户关系
2.为什么不能把对方看成客户
3.内部客户原则的要点
4.内部客户服务的四个特性
互动研讨:如何当好内部客户
三、作为上司的中层领导
1.中层领导角色的七大变化
2.作为上司的中层领导——五大角色
互动研讨:作为上司,我能给下属什么?
测评及小组研讨:中层领导角色评分表
第三讲:黄金心态【课程时间:1.5-3小时】
一、要有主动积极的心态
1.主动负责,用心去做
2.不畏艰难
3.不抱怨,抓住机会
二、像军人一样服从命令
1.领导一说就要动
2.培养服从意识
三、精益求精地关注细节
1.细节决定成败
2.在细节上做到精致完美
四、坚忍不拔地执行到底
1.遭遇困难,绝不放弃
2.绝不姑息纵容自己
3.没完成就继续执行
4.无人督促就自我督促
现场测试:意志力趣味测试
五、只有执行到位才算有效执行
1.正确理解上级意图
2.一切以结果为导向
3.细节落实到位
实战演练:不可能完成的任务
案例分析:总经理让三个人去做市场考察
第四讲:高效执行【课程时间:1.5-3小时】
一、接下任务马上行动
1.缺乏行动的原因
2.行动核查表
二、做到今日事今日毕
1.闭环原则
2.比较分析原则
3.不断优化原则
三、时刻以结果为导向
1.积极行动
2.团结协作
3.永不放弃
四、第一次就把事情做对
1.想好了才做
2.反复检查,及时修正
3.第一次就把事情做到极致
五、不找借口,只找方法
1.借口是最好找的东西
2.办法永远比困难多
六、善于借助团队的力量
1.资源共享
2.沟通开放
3.人员统筹
互动研讨:工作中哪些事情需要同事配合完成
七、养成高效执行的好习惯
1.6个意愿性习惯
2.22个技巧性习惯
实战演练:我的好习惯从现在开始
案例分析:人才科举,员工自我提升
课程总结
一、重点知识回顾
二、互动:问与答
就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评
三、学习落地
1.有效执行力自我宣言
2.分小组分享讨论,成果输出行动方案
3.学习心得、收获感言及点评
4.制订学员个人版行动531计划
《如何成为上司得力助手》课堂讲授主要案例研讨练习
1 | ★案例分析:不受领导待见的小强 |
2 | ★案例分析:大学毕业后一直“赋闲在家”的小明 |
3 | ★案例分析:个人能力超强的员工被辞退了 |
4 | ★案例分析:老员工吴姐吐槽领导穿小鞋不涨工资 |
5 | ★案例分析:两个员工谁会得到晋升 |
6 | ★案例分析:领导你会喜欢怎样做事的员工 |
7 | ★案例分析:那个太矫情的员工被开除了 |
8 | ★案例分析:傻员工,改变了所有聪明的员工! |
9 | ★案例分析:受委屈的小王因吐槽被辞退的启示 |
10 | ★案例分析:为什么懒马必死? |
11 | ★案例分析:员工离职,老总开除主管 |
12 | ★互动研讨:成为企业中无可替代的员工! |
13 | ★互动研讨:工作中如何做到主动负责? |
14 | ★互动研讨:你每天上班为了什么? |
15 | ★互动研讨:什么才是真正的敬业? |
16 | ★互动研讨:什么样的员工算优秀的员工? |
17 | ★互动研讨:职场“乞丐型员工”有什么人格特质? |
18 | ★课堂练习:员工6“业” |
19 | ★课堂练习:责任心,看看你有多强 |
20 | ★课堂练习:这样的员工能打多少分? |
《如何成为上司得力助手》课堂讲授主要工具名录
1 | ★时间管理工具:第二象限工作法 |
2 | ★效率提升工具:番茄工作法 |
3 | ★日常工作工具:六点工作法 |
4 | ★执行追踪工具:工作笔记法 |
5 | ★有效学习工具:学习的721法则 |
6 | ★工作执行工具:5W2H分析法 |
7 | ★执行实操工具:三讲四化法 |
8 | ★高效工作工具:麦肯锡工作方法 |
9 | ★有效表达工具:经典表达三种逻辑结构 |
10 | ★有效倾听工具:言之有序——黄金三点论 |
11 | ★工作汇报工具:结构化汇报思路法 |
12 | ★思维开发工具:领导工作的思维方法 |
13 | ★目标激励工具:使命工作法——激发员工的责任与担当 |
14 | ★沟通管理工具:同理心沟通 |
15 | ★冲突管理工具:“托马斯●吉尔曼冲突的二维模型 |
16 | ★情绪管理工具:深刻反思法 |
《如何成为上司得力助手》授课前后提供相关资料
课前提供 | 1、课程需求初步调研表 |
2、课程调研与访谈话术模板 | |
3、培训案例收集表 | |
4、课程物品准备清单 | |
5、课程学员版手册 | |
课中提供 | 1、辅导学习手册或学习书籍【电子版】 |
2、课程相关工具模板手册【Word版】 | |
课后提供 | 1、课程学习评估问卷 |
2、课程测试卷及答案 | |
3、课程行动计划表及示例 | |
4、课程行动计划复盘表及示例 |
有关课程评价与课后学员行动作业展示(图片可放大)
《职业化提升》之系列课程
编号 | 课程名称 | 天数 |
01 | 《职业化养成与塑造©》 | 1-2 |
02 | 《管理者职业化养成与塑造》 | 1-2 |
03 | 《卓越员工职业习惯》 | 1-2 |
04 | 《为企业代言——员工素养提升》 | 1-2 |
05 | 《新晋员工职业化训练》 | 1-2 |
06 | 《员工忠诚创造企业辉煌》 | 1-2 |
07 | 《华丽转身——从学校人到职场精英六项修炼》 | 1-2 |
08 | 《优秀员工全能职场修炼》 | 1-2 |
09 | 《如何成为上司得力助手》 | 1-2 |
10 | 《员工职业化工作技能培训》 | 1-2 |
说明:本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前,与企业做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成最符合企业实际情况的个性化方案。