培训流程：
【以上流程可根据培训的实际要求进行调整】
培训目的
让学员们通过培训掌握一些基本的职场工作工具、工作方法，提高他们的工作效率以及规范化工作的职业化意识。
课程特色：
课程方式：
课程时间：1-2天，6小时/天（课程标准版2天，精简版为1天）
授课对象：企事业单位中基层管理干部、新晋升管理者、核心骨干等。
课程大纲
第一讲：时间管理的工具及应用【课程时间：1-2小时】
1.方法讲解：象限时间管理法
2.实用方法：ABC控制法
3.实用方法：80／20法则
4.工具解读：5W2H分析法
互动练习：针对每天/周/月的工作，按重要紧急排序
第二讲：目标管理的工具及应用【课程时间：1-2小时】
1.工具解读：目标制定SMART法
2.实用方法：目标多杈树法
3.工具解读：目标展开图
4.管理工具：目标追踪卡
互动练习：学习正确使用目标追踪卡
第三讲：计划管理的工具及应用【课程时间：1-2小时】
1.工具解读：有效计划法
2.工具方法：OEC管理法
3.工具解读：PDCA循环
4.实用方法：WBS工作分解结构
互动练习：就某项具体工作进行WBS分解
第四讲：工作分析管理的工具及应用【课程时间：1-2小时】
1.工具解读：观察法
2.方法讲解：工作写实法
3.方法讲解：关键事件法
4.工具解读：能力要求法
互动练习：针对本岗位工作和部门工作制定标准化管理
第五讲：工作邮件管理技能提升【课程时间：1-2小时】
1.方法讲解：工作邮件写作规范
2.实用方法：工作邮件的礼仪
互动练习：就目前某项工作给上司写一份建议的邮件
第六讲：总结回顾【课程时间：1-2小时】
一、重点知识回顾
二、互动：问与答
就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评
三、学习落地
1.有效执行力自我宣言
2.分小组分享讨论，成果输出行动方案
3.学习心得、收获感言及点评
4.制订学员个人版行动531计划
《员工职业化工作技能提升》课堂讲授主要案例研讨练习
| 1 | ★案例分析：不受领导待见的小强 |
| 2 | ★案例分析：大学毕业后一直“赋闲在家”的小明 |
| 3 | ★案例分析：个人能力超强的员工被辞退了 |
| 4 | ★案例分析：老员工吴姐吐槽领导穿小鞋不涨工资 |
| 5 | ★案例分析：两个员工谁会得到晋升 |
| 6 | ★案例分析：领导你会喜欢怎样做事的员工 |
| 7 | ★案例分析：那个太矫情的员工被开除了 |
| 8 | ★案例分析：傻员工，改变了所有聪明的员工！ |
| 9 | ★案例分析：受委屈的小王因吐槽被辞退的启示 |
| 10 | ★案例分析：为什么懒马必死？ |
| 11 | ★案例分析：员工离职，老总开除主管 |
| 12 | ★互动研讨：成为企业中无可替代的员工！ |
| 13 | ★互动研讨：工作中如何做到主动负责？ |
| 14 | ★互动研讨：你每天上班为了什么？ |
| 15 | ★互动研讨：什么才是真正的敬业？ |
| 16 | ★互动研讨：什么样的员工算优秀的员工？ |
| 17 | ★互动研讨：职场“乞丐型员工”有什么人格特质？ |
| 18 | ★课堂练习：员工6“业” |
| 19 | ★课堂练习：责任心，看看你有多强 |
| 20 | ★课堂练习：这样的员工能打多少分？ |
《员工职业化工作技能提升》课堂讲授主要工具名录
| 1 | ★时间管理工具：第二象限工作法 |
| 2 | ★效率提升工具：番茄工作法 |
| 3 | ★日常工作工具：六点工作法 |
| 4 | ★工作整理工具：柳比歇夫法 |
| 5 | ★系统工作工具：GTD方法 |
| 6 | ★有效安排工具：ABC控制法 |
| 7 | ★时间分配工具：80／20法则——合理分配工作时间 |
| 8 | ★高效工作工具：“收集箱”法 |
| 9 | ★时间高手工具：赖福林时间管理法 |
| 10 | ★目标制定工具：SMART原则 |
| 11 | ★目标管理工具：目标管理卡——将目标书面化、规范化 |
| 12 | ★计划常用工具：部门年度工作计划表 |
| 13 | ★计划编制工具：逻辑树法 |
| 14 | ★执行追踪工具：工作笔记法 |
| 15 | ★执行机制工具：执行力管控模型 |
| 16 | ★工作执行工具：5W2H分析法 |
《员工职业化工作技能培训》授课前后提供相关资料
| 课前提供 | 1、课程需求初步调研表 |
| 2、课程调研与访谈话术模板 | |
| 3、培训案例收集表 | |
| 4、课程物品准备清单 | |
| 5、课程学员版手册 | |
| 课中提供 | 1、辅导学习手册或学习书籍【电子版】 |
| 2、课程相关工具模板手册【Word版】 | |
| 课后提供 | 1、课程学习评估问卷 |
| 2、课程测试卷及答案 | |
| 3、课程行动计划表及示例 | |
| 4、课程行动计划复盘表及示例 |
有关课程评价与课后学员行动作业展示（图片可放大）
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《职业化提升》之系列课程
| 编号 | 课程名称 | 天数 |
| 01 | 《职业化养成与塑造©》 | 1-2 |
| 02 | 《管理者职业化养成与塑造》 | 1-2 |
| 03 | 《卓越员工职业习惯》 | 1-2 |
| 04 | 《为企业代言——员工素养提升》 | 1-2 |
| 05 | 《新晋员工职业化训练》 | 1-2 |
| 06 | 《员工忠诚创造企业辉煌》 | 1-2 |
| 07 | 《华丽转身——从学校人到职场精英六项修炼》 | 1-2 |
| 08 | 《优秀员工全能职场修炼》 | 1-2 |
| 09 | 《如何成为上司得力助手》 | 1-2 |
| 10 | 《员工职业化工作技能培训》 | 1-2 |
说明：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。
张国银