课程背景
在当今竞争激烈的商业环境中,有效的管理和激励员工是组织成功的关键。然而,管理者往往面临着管理多样化个体、领导团队和实现组织目标的挑战。因此,需要一种深入理解管理心理学和员工激励原理的方法,以应对这些挑战。
著名管理学大师彼得.德鲁克曾说过:管理就是通过他人把事情做成。但作为管理者,常常会遇到这样的情境而缺乏行之有效的方法:如何应对能力不行、态度不佳、执行力不强的员工?如何激发员工的主动性并挖掘员工潜能?如何将员工的个人绩效得到快速的改善和提升?
本课程旨在帮助管理者了解管理心理学,学习如何激发下级的内在工作动力,同时促进管理者的自我觉察和反思,促进其管理方式的转变并使管理工作更加高效。
课程收益
课程时间:0.5-1天,6小时/天
课程对象:企业中基层管理者(60人以内)
课程方式:以“讲授+引导+交互式分小组研讨+演练+反馈+反思与总结”为核心
场地布置:采用分组岛屿式(可参考右图)
定制化课程说明
本课纲为课程设计标准内容,可以根据每个企业的不同需求而对课程内容做定制化的开发和调整,突出以满足客户需求、解决团队中的当下面临的挑战和问题为导向
课程大纲
导入:开场及破冰
1. 介绍课程大纲及收益
2. 了解学员关于课程主题以及学员本身的背景信息
工具:入场调查工具
3. 共创课程公约
4. 破冰活动
1)认领不同的角色(自己、上级、部门同事)
2)形成3人小组,结合视觉卡分享在这个角色眼中的卓越管理者是怎样的?
3)大场分享
第一模块:管理心理学概要
介绍管理心理学
个体差异与行为
领导风格
第二模块:有效激励团队
三人一组,组内轮流分享让我深刻感受到被激励的一个工作情境
激励的定义及原理
原理:马斯洛的需求金字塔
原理:赫兹伯格的双因素激励理论
测试:激励认知小测试
激励的四个维度
案例:机长的故事
测试:正确的激励方式
员工的激励周期
激励的八大原则
一分钟激励
演练:一分钟激励
案例讨论
结尾:总结回顾分享
1. 老师进行总结和赋能
2. 旋转木马:所有成员形成内圈和外圈,两人面对面站位进行分享,每轮分享内圈顺时针转动1个人