王伯元的企业培训课程

王伯元：从优秀去到卓越 —忠于职守，激活销售心态

1、课程注重实效与时效。 2、不会说教式、鸡血式的讲给学员应该怎样做才是对的。 3、完全是从其“内”出发，引发其对自己生命的尊重、对因果的敬畏来激活责任心。 4、全程白话授课，于嬉笑怒骂中让学员自我醒觉和选择。 5、课程

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王伯元：服务意识与沟通培训

运用顺应特定人群特点的方式进行，融合行为心理学、MCC、教练技术等学科知识、手段，多维度的逐层打开学习者长期工作习惯养成的心智模式，最终让学习者觉察自己模式与结果的关系、客观理清自己的职业目标，运用职业目标的拉力支持其重新发现自

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王伯元：高效管理沟通与执行力

1、突破了一直以来对沟通的经验性认知范畴，沟通中立住了“我是主”的基本原则，因此沟通有效性明显提升。 2、沟通过程中时刻聚焦目标的能力增强，沟通的干扰放到最低，因此沟通的有效性显著提升。 3、明晰了文

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王伯元：高效执行力

1、不是流程化的授课模式，而是从学习者实战中问题开始，协助学习者发现问题背后的问题，增强学习者主动化解问题的能力，形成企业内学习型的团队文化。 2、采用适合成年学习特点的手段，重在从“内”触动学习者愿意的态度，

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王伯元：高效执行力与客户品质服务

1、不是流程化的授课模式，而是从学习者实战中问题开始，协助学习者发现问题背后的问题，增强学习者主动化解问题的能力，形成企业内学习型的团队文化。 2、采用适合成年学习特点的手段，重在从“内”触动学习者愿意的态度，

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王伯元：个人成长与企业凝心

1、基于上述培训目标，要想真正学而有效，万不可做成传统的说教式、讲座式。 2、内容讲解与体验式练习有机融合，深入发掘学习者内在的自驱力。 3、学习过程不是传统的章节、单元，而是依据现场学习者的言行举止来调适课程。 4、课程

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王伯元：个人领导素质成长教练课程之升级心智模式，销售提升训练

1、基于人的心智模式的调适，大家发现自我角色的升级。 2、基于人的心智模式的调适，大家在销售过程中遇挫反应能力变化明显不一样。 3、销售过程中，遭遇难点、障碍点，因“定义”变化，而主动应对的心态升级了。 4、销售过程中，大

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王伯元：工作效能提升与有效时间管理

1、学会效能分析与改善举措。 2、支持学习者有效增强自己的绩效表现。 3、学会真正的基于目标管理的高效时间管理。 4、理清时间观念与实践观念的关系及迫切度。 5、借由学习者效能提升的自动自发意识与行动有效性推动企业改善绩

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王伯元：管理素质升级与能力重构

1、理清自己与岗位工作的关系。 2、重新确立自己的角色定位。 3、做好变化时代的管理者，成长为企业关键发展期的忠流砥柱。 4、学会有效的管理沟通。 5、调适自己的管理心智模式，做教练式管理者。 6、

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王伯元：管理素质升级与能力重构

1、理清自己与岗位工作的关系。 2、重新确立自己的角色定位。 3、实现由打工者心态向老板心态的实质性转变。 4、学会有效的管理沟通。 5、调适自己的管理心智模式，做教练式管理者。 6、建立主角思维，提升关键管理、化解问

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王伯元：管理者执行力提升

1、化解企业管理者的责任推卸。 2、化解企业各部门的协调不力问题，实效跨部门高效沟通与协作。 3、由责“他”思维有效转为责“己”思维，学会真正实效的换位思考。 4、提升管理者的目标管理水平，提升岗位绩效。 5、提升管理者

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王伯元：国有企业员工职业心态建设

1、提高一线操作员工职业素养。 2、升级一线员工职业心态。 3、提升一线员工的自我心理减压能力。 4、构筑和谐健康的工作环境。

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王伯元：基层管理者关键能力提升

1、实效、接地气，不做说教式。 2、遵循人性特点，即时调整课程内容，课后落地性强。 3、课程融入心理教练、管理教练、中国传统文化之精髓，课程生动，学员参与度高。

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王伯元：基层管理者教练式管理技能提升

1、不做传统的知识普及，而是直击问题。 2、不做简单的概念解读，而是协助学习者发现问题与自身心智模式的因果关系。 3、务实不务虚，没有绕弯子的废话，而是发现“根源”，重在能力的提升。 4、不讲别家案例，而是紧紧、时时贴紧现

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王伯元：基层管理者领导力提升训练

1、针对基层管理者大多来自一线晋升而来，同时既是管理者，又是即时补位的一线员工的双重身份的特点，着力提升其基本的管理素养与有效的管理技能。 2、提升其充分认识到团队管理的特点及关键因素，从而实现从“武”打到“文”打的有效切换，

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王伯元：激发管理者的创新思维与管理思维（实战版）

1、有效的激发出管理者的创新思维和管理思维。 2、管理者面对市场变局的自我调适性心态。 3、真正清晰管理者的角色定位。 4、管理者愿意真正选择“放下”拥有的一切，开始轻装上阵。 5、管理者真正以负责任的心

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王伯元：—教练式管理— 适应现代企业人资现状的管理技术

本课程旨在引导管理者从教练文化、管理素质、教练能力等多维度提升，实现管理的艺术性和实用性升级。老师具有丰富的教练经验，致力于实效教学，引导学员深入问题背后，让学习轻松愉悦。课程设置形式多样，不仅涵盖讲解、体验式练习、分享等，更注

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王伯元：精益服务创造价值特训营

1、非传统说教式，而以讲解、体验、分享、提炼的方式进行。 2、课程中，时刻聚焦员工心智模式突破与提升。 3、课程进行中，时刻以员工的真实呈现的“点”来展开课程，而非固定模版。 4、融入企业教练、心理教练、NLP、国学等精髓

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王伯元：跨部门沟通

1、学习者真正清晰了自己在企业中位置的重要性。 2、学习者真正学会有效沟通。 3、学习者从“内”生发出我愿意的心智模式，主动步入“正”规。 4、学习者的情绪管理能力有效升级。 5、学习者的责任心系统得到有效激活，遇事首先

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王伯元：快速有效沟通提升营销能力

1、注重根本，不在浅层次上告诉沟通之术，而是深入洞察无效沟通之因，做到无中生有。 2、注重实效，案例来源于实践，而非什么名人，方法得当且接地气。 3、学来有趣，现场学员愿学，在学中开心、开悟，并真正愿意学以致用。

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王伯元：打造适应新时代银行业发展需求的狼性营销团队

1、时代已变，新时代的青年员工必须具备狼性营销的特质。 2、狼性营销团队的特点。 3、学习舍得思维、全责思维，在现有平台上成就、放大自己作为银行人的职业价值。 4、身、心兼修，提升职场综合能力，成为适应新时代银行业发展需求

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王伯元：领导力提升与职业化素养重塑

1、重新认识领导力的重要性。 2、发现领导力的真相。 3、多维度发现有效提升领导力的通道。 4、区分技术性领导力与调适性领导力。 5、真正发现职业化在企业品牌建设中的价值。 6、真正发现职业化在打造企业竞争力中的位置。

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王伯元：目标管理

1、重实效，建议各学习者带着自己工作中的困惑来到课程。 2、重根本，不讲常规性的目标管理方法，而是透过“果”回看“因”。 3、重“开窍”，立足学习者的通透，而不是“我早就知道这些”。

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王伯元：逆商（AQ）训练 -中层管理者在变化时代的责任与担当

1、不高大上，不落俗套，不自以为是的告诉学员“应该”怎样怎样。 2、不做道理式说教，而是聚焦在学员的自我“发现”，是一次次的内心的“开窍”。 3、课程或喜、或忧、或思，不拘一格，嬉笑怒骂皆成文章。 4、授课语言大白话、接地

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王伯元：凝心聚力卓越团队特训

1、责任心态与思维。 2、感恩心态。 3、团队意识与思维。 4、团队内高效沟通。 5、和谐职场关系。 6、共赢心态。 7、结果思维与可能性思维。

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王伯元：企业新员工职业素养提升与训练

本课程旨在帮助新员工快速适应职场，提升自我管理能力，规划职业发展路径。通过理论讲解、练习体验、个案对话等方式，帮助学员建立正确的职业心态与素养，提升沟通、时间、目标、职业、逆境、学习等管理能力，打造自身“核心产品”，培养职场行为

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王伯元：企业员工责任心、自我激励提升训练

1、员工清晰了自己的人生使命、愿景。 2、员工重新定义自己人生的价值。 3、员工真正明晰了自己的职业目标，自己职业目标与自我立场的关系。 4、员工有要我做，切换为了我要做。 5、员工遇到工作的问题开始反观自己，

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王伯元：情商正能量

1、让大家发现情绪的真相、压力的真相。 2、让大家重新定义自己和单位、和工作的关系，从而以负责任的态度面对自己。 3、学会工作、人际关系、家庭关系中情绪与目标的关系，并愿意开创新的局面。 4、发现情商的

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王伯元：情绪管理与幸福职场

本课程通过现场互动、活动体验、分组研讨和个案对话，帮助学员认识情绪的根源，学会真正有效的情绪管理。课程特点在于尊重每个人的生命经历，探究情绪的真相，支持学员挖掘内在动力。通过体验式学习和中国传统文化的融合，提升学习者的轻松愉悦感

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王伯元：上下协同，凝心聚力训练营

1、针对销售人员，这群人最好搞，也最难搞。 2、针对学员层面及特点，就必须不能用尽人皆知的道理去讲。 3、必须刚柔并济用的手段，适时“扎”大家一下，既看到自我，又清晰自己的角色价值。 4、看人之大，雅俗共赏，融合行为心理学

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王伯元：时间管理与有效沟通

1、不讲常识性的大道理，不做说教。 2、让学习者发现时间管理、有效沟通“背后”的东西，引发学习者的自省、自觉。 3、课程现场轻松、愉悦，又不失深度思考，让学员随着课程展开，不断“开窍”。 4、重视人与时间管理方法、有效沟通

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王伯元：实效授权与激励

1、不做简单的道理式说教，而是引发人内在对问题的根本发现。 2、透过现象看本质，不停留在表面问题上，而是直指核心，让人心头一亮。 3、经由能量与能力的互动关系，破除管理者的管理“瓶颈”，发现管理之美。 4、课程以管理界前沿

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王伯元：调适自我心态，做新时代幸福电力人

1、课程注重实效与时效。 2、不会说教式、鸡血式的讲给学员应该怎样做才是对的。 3、完全是从其“内”出发，引发其对自己生命的尊重、对因果的敬畏来激活责任心。 4、全程白话授课，于喜悦、风趣中让学员自我醒觉和选择。 5、课

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王伯元：《调心修行赢定新一年》特训营

1、人与目标的兼容性。 2、员工的工作状态两个关键点：“关系”理清、目标引领。

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王伯元：新时代企业管理层的责任担当

1、打开天窗说亮话，不回避问题、焦点。 2、课程没有高度，只有接地气，现场学员“洗”心“革”面。 3、没有高调、说教，只有“背后”的发现。

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王伯元：新员工岗前集中训练营

1、讲解、分享、对话等多种方式随“机”采用。 2、行为心理学、人本教练模式、中国文化精髓等多元素融合。 3、如果场地允许，加入快乐体验环节，在体验过程中悟到、学到。

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王伯元：阳光心态 ——和谐自我，快乐工作

1、心者，道之主宰。 2、相由心生，心由相生，境随心转。 3、人对了，世界就对了。 4、我是因，世界是果。 5、我是一切的根源。 6、外部一切，皆为内部投射。 7、我是所有事情唯一的责任者。

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王伯元：阳光心态与压力与情绪管理

1、体验式练习、学员分享互动、讲解融合。 2、课程中不会传统式的说教，而重在学习者的内省、自觉。 3、课中融合传统文化与人本教练模式。 4、课程中，学习者或喜笑颜开，或静心回看。 5、课程节奏感好，点、面结合，无形中“改

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王伯元：责任与担当

1、深挖责任与担当背后的东西。 2、从“内”发现责任与担当对自己生活、工作、人际关系的重要价值。 3、真正清晰责任与担当，不只是一种态度，更是一种能力。 4、学会以责任与担当的角度来解读生活中面对的逆境。 5、课程结束后

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王伯元：增强团队凝聚力与员工归属感

1、针对现状，绝不能说教，说教没人听；不听，讲了，就白讲。 2、不能说教，必须做“无心插柳成荫”的举措，不经意中，不知不觉中达到目的。 3、课程现场必须欢声笑语与嬉笑怒骂相“机”融合，否则抓不住兴趣，就会抓不住“心”。 4

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王伯元：《职业精神》

要真正解决员工内心的自驱力，必须从人心、人性的角度逐层展开，深入浅出，但绝不能做简单的道理阐述、耐心说教，而是要真正运用行为心理学、完形心理学、国学精髓、管理学等来不知不觉引发员工做出内省、内觉，并最终自主的去到自度、自然。

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王伯元：中层经理执行力与团队建设

1、喜：语言接地气，没有高大上的说教，学员在一次次开窍中心生欢喜。 2、笑：授课方式不拘一格，学员投入度强，课程进行中学员时时开怀大笑。 3、怒：课程不会讨好学员，而是语言犀利，直指痛点，适时击打学员内心的“小”。 4、“

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王伯元：从优秀去到卓越 —忠于职守，突破自我，快速成长为企业忠流砥柱

这门课程将带领你从优秀到卓越，帮助你清晰定位职场的核心价值，重新定义自我在企业中的角色与责任。通过学习积极主动、销售态度、自我突破、服务意识和自我成长等关键词，你将学会如何管理自我情绪、感恩面对挑战、提升自我执行力，以及如何全力

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王伯元：重塑高效团队与意识激励

1、不能光讲大道理，团队永远是训练出来的。所以，课程中随机加入体验互动内容。 2、讲，要讲深、讲透，不能浮在表面去说教，而要入得了心、浸的了“味”，所以课程中会运用融入一些心理学的手段，策略性的触碰学员内心之虚伪、之痛点。

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王伯元：转型期员工阳光心态与压力情绪管理

1、体验式练习、学员分享互动、讲解融合。 2、课程中不会传统式的说教，而重在学习者的内省、自觉。 3、课中融合传统文化与人本教练模式。 4、课程中，学习者或喜笑颜开，或静心回看。 5、课程节奏感好，点、面结合，无形中“改

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王伯元：卓越执行力训练营

1、课程不会以说教、知识传输的方式来进行，大家都被“教育”很多次了，这样的方式只能招人反感。 2、课程中，会融入心理教练、MCC（管理教练）、国学等内容，以体验、互动、对话的方式，就事论事的来展开课程。 3、课程中，老师时刻

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王伯元：自驱力-让员工自动自发的艺术

1、具有多年的营销、管理实战经验，所以课程接地气，落地行好。 2、课程语言幽默、一语中的，现场氛围起伏有致，节奏感好，学员接收度高。 3、注重学员的开窍，而不是简单的知识增加，这一点深受学员的感叹。

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王伯元：左手感恩，右手责任

1、不高大上，不落俗套，不自以为是的告诉学员“应该”怎样怎样。 2、不做道理式说教，而是聚焦在学员的自我“发现”，是一次次的内心的“开窍”。 3、课程或喜、或忧、或思，不拘一格，嬉笑怒骂皆成文章。 4、授课语言

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王伯元：做好变化时代的管理者

1、喜：语言接地气，没有高大上的说教，学员在一次次开窍中心生欢喜。 2、笑：授课方式不拘一格，学员投入度强，课程进行中学员时时开怀大笑。 3、怒：课程不会讨好学员，而是语言犀利，直指痛点，适时击打学员内心的“小”。

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王伯元：从优秀去到卓越 —做企业关键发展期的忠流砥柱

本课程将帮助您从优秀走向卓越，明确职场价值，重新定义自我与企业的关系。通过学习企业文化、员工忠诚、服务意识、情绪管理、执行力、责己思维、共赢思维等关键词，您将学会如何建立服务习惯、管理情绪、提升执行力，以及承担责任并全力以赴。课

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