【本课程要解决的主要问题】
1、新员工如何自我定位?
2、新员工自身的不足如何有效提升与调整?
3、新员工如何快速融入团队的通道?
4、新员工如何面对不喜欢的岗位?
5、新员工如何面对企业内部的人际关系?
6、新员工如何设计有效的职业规划?
7、新员工如何汇报工作及合理化建议?
8、新员工如何进行绩效管理?
9、新员工如何让进入公司人才梯队?
【本课程针对学习对象】
1、岗前员工。
2、入职1年内的员工。
3、公司作为重点培养的在职后备力量。
4、职业发展中陷入迷茫的重点岗位人员。
【课程进行方式】
1、理论讲解。
2、练习体验。
3、个案对话。
4、视频提炼。
5、分享提炼。
6、应用规划。
【课程时间设置】
1、2天。
2、开课日时间设置(时间可依具体情况调整)
上午:09:00-12:00(第二天上午08:30开始,下午不变。)
下午:14:00-17:00
【课程结构及关键内容概述】
一、课程定向
1.观念:引导学员向“内”学,而不是习惯性的外求、外指。
2.舒适区:打破自己的舒适区,向自己的非舒适区要成果。
3.知识与能力:知识转化为行动;能力印证、升级知识的范畴。
4.学习心态与方法:学习最有效的不是“太好了”,而是“我发现”。
5.课程角色定位:学员是“主”,我是“辅”,还事于民。
6.新时代,需要人的什么来应变?
二、从校园到职场(从军营到职场)的切换
1.人才市场的实况。
2.从校园(军营)到职场到底需要的是什么样的转变?
3.今天这份工作和你整个人生规划的关系。
三、新员工职业心态转换
1. 新员工的优劣势。
a、职场的价值是什么?
b、你为什么选择这份工作,而不是那份工作?
C、什么决定了职场几年后同学间的不同?
d、发挥你的优势、经营你的强项,而不是去改变你的缺点。
2. 新员工的心态转换与调适。
a、浮躁、投机取巧的害处。
b、受得了委屈、吃得了亏。
C、职业心态的六个维度。
3. 新员工的基本职业素养。
a、言行举止要合“身”、合礼、合时、合境、合人。
B、职业素养之团队精神。
四、新员工必备的自我管理能力
1、沟通能力。
基础人际沟通:上下、左右、内外人际关系的打理。
工作汇报沟通:会干、会说,文本式、差异化、主动“要”。
工作协作沟通:通情达理,关注他们感受,时刻聚焦目标。
2、时间管理能力。
时间统筹:管理时间不是对时间的珍惜,而是对生命的敬重。
时间冲突管理:时间冲突的深度解析,及突发事件出现的根源?
工作时间有效性:时间的有效性来自不单是程序的遵守。
3、目标管理能力
目标制定与分析:目标三要素;区分目标与想法。
目标达成与控制:种因得果,方法是基于目标倒推出来的步骤。
结果定义与总结:结果清晰的定义,是目标达成有效性的根本。
关键目标的平衡:抓大放小,学会“借”力和资源整合。
4、职涯管理能力
职业角色区分:区分好选项,才不至于成果拿到了,却没有心生喜悦。
职业晋级设计与自我管理:晋级有效路径与路径经营。
5、逆境管理能力
逆境的区分与定义:逆境是怎么来的?怎么走的?
有效的情绪管理:情绪无好坏,只有有效与无效。不是不发,而是学会发而中“节”。
AQ提升与训练规划
工作中逆境应对:现场互动案例。
6、学习能力
学习目标计划:学的“变”和修正行为。
学习资源的发现与整合:学习必须配套绩效规划,同步进行。
学习成果的应用与检视
7、自身“核心产品”打造
定向“核心产品”:你的核心产品是什么?
“核心产品”成长规划:按步骤去做。
“核心产品”与“核心竞争力”的转换
8、职场行为自律能力
守时(不是对别人时间的尊重,而是对自己的尊重)
守“位”(爱岗敬业的精神不能丢、不过时)
守“界”(坚守自己做人的立场,不放弃)
守“诺”(说到做到,关注自己的品牌建设)
守“纪”(遵守公司的纪律约定,把自己训练成让别人感到可靠的人)
守“规”(遵守公司的各项关联规程,让自己的职业化水准不断升级)
五、职场发展
1. 职场中,如何顺“势”发展。
2. 职场中,如何逆“势”而为?
3. 如何有效的做到个人目标与组织目标的有效结合?