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王群祥:《目标制定与计划落实》大纲 ——“五步十法”确保团队目标落地执行

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 目标管理

课程编号 : 6454

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适用对象

企业中高层管理者

课程介绍

课程讲师:王群祥 管理技能与领导力提升、有效沟通、执行力打造、员工职业化培训师

课程背景:

目标是夜色海岸的灯塔,它为航行者指相前进的方向。

目标是高山之颠的风景,它令攀登者勇敢顽强披荆斩棘。

目标是远处箭靶的红心,它让我们高超的技力有的放矢。

目标是赛场上的记分牌,每一次超越都燃起获胜的希望。

目标的作用是巨大的,它能让人勇往直前,也会令人望而生畏;它成功能带给人们喜欢和成就,它的失败也会令人沮丧而沉沦。它的实现是团队价值的体现,也企业生存的根本。

关键是我们如何去管理它、驾驭它、实现它……

 

培训时间:6小时

授课方式:企业内训

 

课程大纲:

一、目标对团队的价值是什么?

  1. 什么是团队目标
  2. 目标管理的核心价值是提升组织绩效
  3. 目标管理的三个阶段五个步骤
  4. 影响目标实现六大因素

二、目标管理第一步,制定目标

  1. 目标的准确性决定了团队执行方向
  2. 团队目标来源于组织目标的分解
  3. 用SMART原则确保目标的有效性
  4. 用“标杆法”鼓励员工自己定目标
  5. 团队目标确认的“对流法“
  • 工具分享:《团队目标确认单》

三、目标管理第二步,目标分解

  1. 讨论:哪位经理的做法是正确的
  2. 如何解决目标的“三不”问题(不清晰、不理解、不接受)
  3. 目标分解的“阶梯法”
  4. 如何让员工接受挑战性目标
  • 课堂练习:工作目标的三级分解

四、目标管理第三步,制定计划

  1. 计划的四大作用是目标落地的保障
  2. 制定计划的“倒排节点法“
  3. 计划管理的5W2H
  4. 在计划执行过中,如何用“3C工作法“布置工作
  5. 三步做好工作计划自检
  6. 设置反馈点,培养员工的反馈意识
  • 共建共创:设计实用的计划管理模板

五、目标管理第四步,跟进辅导

    案例讨论:下属工作不到位是谁之过

  1. 管理者是员工的绩效伙伴
  2. 目标有效执行的逻辑
  3. 管理者教练下属的三个要点
  4. 打造员工目标自驱力的“OKR工作法”
  5. 用”GROW”教练技术找到目标
  • 互动体验:如何更快地找到答案

六、目标管理第五步,评价复盘

  1. 绩效考核不等于目标评价
  2. 绩效管理的价值与常见的四大难题
  3. 绩效指标提取的“三维思考法”
  4. 工作复盘四步法
  5. 让本次绩效结果成为下次绩效标准的起点
  • 课堂练习:绩效反馈与改进计划的制定

课程总结

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课程讲师:王群祥 管理技能与领导力提升、有效沟通、执行力打造、员工职业化培训师课程背景: 目标是夜色海岸的灯塔,它为航行者指相前进的方向。目标是高山之颠的风景,它令攀登者勇敢顽强披荆斩棘。目标是远处箭靶的红心,它让我们高超的技力有的放矢。目标是赛场上的记分牌,每一次超越都燃起获胜的希望。目标的作用是巨大的,它能让人勇往直前,也会令人望而生畏;它成功能带给人们喜欢和成就,它的失败也会令人沮丧而沉沦。它的实现是团队价值的体现,也企业生存的根本。关键是我们如何去管理它、驾驭它、实现它…… 培训时间:6小时授课方式:企业内训 课程大纲:一、目标对团队的价值是什么?什么是团队目标目标管理的核心价值是提升组织绩效目标管理的三个阶段五个步骤影响目标实现六大因素二、目标管理第一步,制定目标目标的准确性决定了团队执行方向团队目标来源于组织目标的分解用SMART原则确保目标的有效性用“标杆法”鼓励员工自己定目标团队目标确认的“对流法“工具分享:《团队目标确认单》三、目标管理第二步,目标分解讨论:哪位经理的做法是正确的如何解决目标的“三不”问题(不清晰、不理解、不接受)目标分解的“阶梯法”如何让员工接受挑战性目标课堂练习:工作目标的三级分解四、目标管理第三步,制定计划计划的四大作用是目标落地的保障制定计划的“倒排节点法“计划管理的5W2H在计划执行过中,如何用“3C工作法“布置工作三步做好工作计划自检设置反馈点,培养员工的反馈意识共建共创:设计实用的计划管理模板五、目标管理第四步,跟进辅导    案例讨论:下属工作不到位是谁之过管理者是员工的绩效伙伴目标有效执行的逻辑管理者教练下属的三个要点打造员工目标自驱力的“OKR工作法”用”GROW”教练技术找到目标互动体验:如何更快地找到答案六、目标管理第五步,评价复盘绩效考核不等于目标评价绩效管理的价值与常见的四大难题绩效指标提取的“三维思考法”工作复盘四步法让本次绩效结果成为下次绩效标准的起点课堂练习:绩效反馈与改进计划的制定课程总结
• 王群祥:《团队领导力的自我修炼》大纲
课程受众: 中高管理人员、储备干部课程时间: 1天课程讲师:王群祥 中层管理技能、领导力、执行力、有效沟通、团队建设培训师授课特色:风格很犀利、案例接地气、问题很实际、方法好落地课程背景:企业管理中常见的困惑:老板困惑:企业大了,人多了,管不过来了怎么办?为什么手下总不得力,连人都管理不好?现在的员工怎么了?毫无忠诚度可言!公司工资、奖金、福利都不错,为什么员工还是没有积极性?中层疑惑:现在的员工,没责任心,能力差,什么事都得自己干!现在年轻人真不得了,不敢管,一管就不干了!我没有亏待手下,为什么他们总在抱怨?管理需要天分吗?我怎么学不会?基层抱怨:遇到一位好领导如同中彩票,概率几乎为零!为什么领导们都不担当,总让我们背锅?领导们为什么总是高高在上很难接近?最悲催的事情莫过于每天面对一位无能的领导!团队是企业中的基本战斗单元,团队的凝聚力、执行力、创新力是企业战略目标实现的有力保障,但企业中,因为有些管理者不具备领导能力,导致老板不满意、员工不买账;往往因为在管理过程中方法简单、手段生硬,致使团队中存在成员低能、士气低落、效率低下的情况。那么团队管理者应该如何提升自己的团队领导能力呢? 课程受众: 中高管理人员、储备干部课程时间: 1天课程收获:让学员了解由管理与领导的差异了解到优秀领导者应该具备什么素质了解领导力不够的根本原因是什么了解从哪几个方面提升和修炼自己有助于提升领导力掌握提升领导的六大方法技巧授课方式:案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习 课程大纲:什么是优秀团队?团队的本质是1+1>2成为优秀团队的四个条件高度认可一致的目标高能互补的成员共同尊重的规则有一位优秀的领导者团队中优秀领导者的价值团队的气质是由领导者的风格决定的影响团队建设的四大法则领导力不足是影响员工敬业度的关键因素视频案例讨论:这只团队出现了什么问题(士兵突击)领导者的角色认知企业中的三种角色:领导者:方向指引者、氛围营造者管理者:教练指导者、组织管控者执行者:信息提供者、结果提供者讨论:你身上有几种角色?现代团队管理更需要领导力小组分析:员工为什么会追随你?领导与管理差别以90后为主体的员工需求什么领导力的五个层次自我修炼是获得非权利影响力的基础修心——积极正向的管理心态人人喜欢正能量领导者首先是一位有积极信念的人正向思维建立:做力所能及的事案例:地震后,是谁救了他的命修行——结果导向的行动力领导者者的行为是下属的模子员工的表现是领导者的镜子领导者要知行合一使命必达案例:如何处理停电事件修能——实现能力与职位的匹配人的成长是需要榜样的管理者的自我能力平衡轮高手是如何练成的案例:外行总经理如何说内行话修德——赢得信任与尊重的根本品格是职场竞争力的最高层次职场中的“威”与“信”提高信任度的方向(麦肯锡信任公式)互动:请选出你最相信的人成就优秀领导者的六大技能识人用人能力团队中的三高员工和四类人找出干将四问法领导者的核心圈法则新木桶原理的应用凝聚人心的能力团队氛围对战斗力的影响影响凝聚力的三个素营造氛围赢得追随营造氛围也可制度化历史案例:吴起用兵方向引领能力目标定在哪里,你才有可能到达哪里领导者首先要做一个有目标感的人挑战性目标让员工动力更持久让员工接受目标的四步法游戏:挑战你的击掌极限远谋决断能力不同层级领导者的远谋深度领导者的决策障碍有效决策三步曲集体决策的三不原则体验练习:头脑风暴决策法赋能激励能力警惕组织中的“佛系现象”教练赋能的使命重塑及时正确的反馈是最好激励基于事实的BEST负面反馈法心理学故事:习得性无助沟通协调能力高情商的价值向上沟通的三个注意事项平行沟通要避免匮乏心态向下沟通需要拒绝暴力课程总结
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