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龙生:青年员工职场成长必修课 角色认知+心态转变+强化激情+有效沟通+高效执行综合素能提升

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课程概要

培训时长 : 6天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 27324

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适用对象

青年员工(包括职场新人、管培生、应届毕业生、基层骨干、储备人才等)

课程介绍

课程背景:

对企业青年员工而言,进入邮政系统就要面临中一个巨大的转变,在职业人角色转变中必然存在一系列的困惑与迷茫。其实这一切都源于员工的职业化塑造出了问题,走向新岗位,他们对于职场中应该具备什么样的职业化的心态、职业化的意识、职业化的能力还不太清晰,所以会导致以上情况的出现,青年员工职业化能力的塑造训练刻不容缓!如何才能尽快适应职场,实现成功转变呢?

本课程针对青年员工的角色定位、职业化心态塑造、职业化思维转变、职业化能力提升进行了全方位的课程设计,快速有效帮助青年员工建立正确的职业认知,具备积极的职业心态、快速适应职场以业绩为导向的生存环境,化解职业困惑,激发内驱力,提升进取心,坚定发展目标,有效管理好工作和生活,创造高绩效。

课程收益:

  1. 帮助青年员工转换思维,定位角色,调整心态,认识价值;
  2. 帮助青年员工了解职场要求,塑造职业化思维,强化高效执行作风;
  3. 帮助青年员工了解生涯发展的趋势及发展阶段,循序渐进提升职场能力,特别是个人沟通能力显著提升,从根本上破除个人沟通障碍,帮助个人掌握有效沟通的技巧,让职场人在工作中真正做到“敢沟通、愿沟通、会沟通”。

课程风格:

  1. 实战互动:内容来源职场多场景实践经验,注重实效,生动有趣,符合新青年学习特征
  2. 教练技术:采用人际心理学和教练技术底层逻辑,更易抓住本质
  3. 逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住学员思维

课程时间:6小时/天,共1.5天

课程对象:青年员工(包括职场新人、管培生、应届毕业生、基层骨干、储备人才等)

课程方式:系统讲授+案例分析+视频观看+互动研讨+情景演练

课程大纲

课程导入:课程简述+学习引导+课程开场

你怎么写自己的简历?

你为什么工作?

一、新职场新挑战:角色与认知的转变

1. 职场适应问题

  1. 职场适应问题一:角色不知如何转换
  2. 职场适应问题二:能力与需求错位
  3. 案例:是“理想”还是“眼高手低”
  4. 职场适应问题三:自我需求不清晰
  5. 案例:“一言不合就离职,反复跳槽”

2. 为什么要职业化?

  1. 角色转变与定位
  2. 面对现实:改变很痛苦,不改变更痛苦,这个世界在残酷惩罚不改变的人

3. 职业化的三维形象系统模型:成功源自看得见的成长

  • 成长路径之职业化的精神形象:匠心造物有智慧
  • 成长路径之职业化的行为形象:高效工作讲实效
  • 成长路径之职业化的外在形象:落实到位能规范

二、转变职场心态:职场五种必备的心态

1. 激情+热情+自信=阳光心态

2. 竞争心态:物竞天择,适者生存

3. 板凳心态:板凳要坐十年冷

4. 把总结当成习惯

5. 懂感恩的人运气一般都不差

三、强化职业意识,激发工作激情

要素一:结果思维——用结果说话,从以自我为中心转向以结果为中心

常见误区:做了≠执行,态度≠结果,职责≠结果,任务≠结果,理由≠结果

导入:存在的价值在于创造价值

1. 树立“我是一切的根源!”的思想

2. 建立外包、系统化和整合利用的结果思维

3. 判断轻重缓急,要事优先的工作习惯

4. 做事干活,要始终面对目标,用目标说话

5. 考核要做到依据产出、评价产出和奖励产出

要素二:客户(用户)意识——客户是上帝,要力所能及的为客户解决问题

导入:什么是客户?内部客户VS外部客户

1. 客户是给我发工资的人

2. 挑剔的客户才是好客户

3. 客户永远不会错——站在客户角度六思

要素三:目标第一——明确自己与组织的目标,才能不断向目标前行

思考:你有自己的目标吗?

对比:组织目标vs个人目标

要素四:学习与创新——终生学习,企业的高质量发展呼唤创新思维

导入:什么样的人才有未来属性?创造的未来才是自己的未来

方法:学习四步法

案例:将军做大使

四、落实高效执行(行动)——工作责任落实无小事

导入:关于工作的两个问题及思考(你怎么写自己的简历?你为什么工作?)

(一)工作当中无小事(明确责任缺失的关键问题)

视频案例与研讨:每个人只错了一点点之一次真实的沉船事故

(二)工作中要做一个有责任心的人(工作中明确责任心)

1. 承担责任等于拥抱机会

2. 责任胜于能力

案例:士兵突击中的许三多

3. 责任塑造个人品牌

案例:感动中国人物的胡佩兰

现场练习:你清楚自己工作职责、工作目标和自身优势吗?

(三)工作责任的关键在于落实

导入:勇于担当、快速反应

思考:人们为什么把伞高高举过头顶?

1、责任意识

  1. 多干是干,少干是干,何不多干
  2. 干好是干,干坏是干,何不干好
  3. 好活是活,赖活是活,何不好活

思考:人们为什么把伞高高举过头顶?

落实1:做到快速反应(客户的要求、CEO/上级指令、工作中问题)

——站在客户角度六思

方法1:首问责任制(拒绝拖延)

案例:某企业的快速反应规定

方法2:紧急、重要事项的四小时复命制

方法3:猴子管理法

2、标准意识——反对差不多

解读:差不多文化缘由

案例:《差不多先生》——按标准执行

案例:小和尚撞钟的故事

案例:企业内部常见的规范工作(财务费用报销、审核审批签字等)

落实2:反对差不多

互动:现场口头指令练习与自检

五、发展职业沟通能力,高效协同工作

实操:《沟通密码》沙盘模拟项目

导入:今天你沟通了吗?

(一)沟通的常见问题分析

导入:沟通无时无处不在

案例:‘母慈子孝’到‘鸡飞狗跳’

主要的沟通方式:口头沟通、书面沟通、非语言沟通、电子媒介

沟通的层次:互相提防(赢/输或输/赢模式)、互相尊重(妥协)、综合统效(双赢)

法则:沟通的漏斗原理

角色一:沟通中的传递方

——用词错误、啰嗦、口齿不清等

朗读练习:我读给你听

角色二:沟通中的传递通道

——经过他人传递而误会、环境选择不当等

角色三:沟通中的接收方

——选择性倾听、没有注意言外之意等

(二)职场中必备的高效沟通技巧

导入:职场中的沟通

1)职场人主要的人际关系

2)职场中常见的沟通类型

1. 职场中四大沟通障碍及解决措施(从“人”的角度分析)

障碍一:自私

  1. 人物表象:对立,分歧,极力的表现、辩解
  2. 具体体现:不主动沟通、想把自己的观点强加于别人
  3. 改变自私的心态:树立双赢思维、加强换位思考

案例:职场沟通中的立场

障碍二:自卑

人物表象:害怕沟通、不主动、恐惧、

逃避具体体现:对上沟通没有胆,公开场所不敢发言

提高沟通自信心:相信同事、做准备(列提纲、勤练习)、开会第一发言、提高音量

案例:布鲁金斯学会

障碍三:自我设限

人物表象:拖延、放弃、依赖和差不多

改变自我设限:用数据说话,摆出事实,把不可能变成“不,可能”

障碍四:自以为是

  1. 人物表象:对传递的信息不负责任、不寻求反馈
  2. 改变自以为是的心态:永远看不到世界的全部,换一个角度看问题

案例:秀才赶考

2. 与上级、下级、平级及跨部门与对外沟通的技巧(从“场”的角度分析)

场景一:与上级高效沟通

要点:领导看作资源、导师,理解上司对你的不理解,了解上司工作风格,对上级提出需求

  1. 聆听:仔细聆听领导的命令
  2. 分析:与领导探讨目标的(合理性)可行性
  3.  计划:共同拟定详细的工作计划

注意:工作中适时向领导请示、汇报;工作完成后及时总结汇报

案例:我们都想去旅行

讨论:如果你是部门经理,你会如何与老板沟通呢?

场景二:与下级高效沟通

要点:敢于担当,尊重、接纳、学会倾听,帮助下属解决问题,用理和情处理过失

向下的不良沟通

向下沟通三要素

要素1:管理者的意图

要素2:唤起部属执行的意愿

要素3:能让部属正确理解

场景三:与平级相处

  • 退一步办事,矮半格说话
  • 发挥优势,助人为乐
  • 谦和,不回避自己的缺点与劣势

场景四:跨部门协调

  • 跨部门协调的四个基本原则

——以信任为前提,专业力量整合、方向一致状况的共识,情感共鸣,职务对等

  • 跨部门协调协调的形式与种类(强制、妥协和整合)

1)重要的事情:当面协调(重视)

2)复杂的事项:书面协调(周全)

3)常规的事项:电话协调(效率)

  • 跨部门协调协调的流程:明确目的—共识内容—指定对象—解决途径

场景五:对外沟通高效沟通

  • 对外接待时的规范化要求

制度化工具:某接待工作标准(沟通部分)

  1. 建立信任关系
  2. 找准需求点:尊重的需求、肯定的需求、关系的需求和成长的需求等
  3. 提供诚信的服务:及时处理抱怨、设身处地为客户着想、有问题及时反馈、适时超越客户期望、感动客户和永远不要低估客户的智商等

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• 龙生:“卓越班组”进阶提升落地项目 专项培训与现场管理咨询解决方案
一、【项目背景】国家高度重视职工队伍建设,特别是班组技能人才队伍建设。其中,《新时期产业工人队伍建设改革方案》提出,要造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大的产业工人队伍。班组是企业核心竞争力的实现者,是执行力的载体。企业发展战略的实现需要夯实企业管理基础,尤其是一线班组长的管理能力,班组长能力水平的高低直接影响着企业管理的效率和竞争力。二、【项目目标与原则】(一)项目设计目标1、强化中坚力量建设,构建班组长职业化塑造和班组现场专业化管理能力的课程体系,建立并完善管理人才培养机制,快速提高管理人员综合能力和现场实际的管理水平;2、新业务场景和新团队,强化管理人员沟通与交流,促进管理团队紧贴业务实际不断发现问题、改善问题,促进班组现场管理落地;3、系统推广规范化、专业化班组现场管理方法,培养和造就一支符合企业发展需要的复合技能型生产现场管理人才队伍。(二)项目设计原则1、理论与生产实践相结合。立足岗位、结合生产实际,紧贴业务场景,注重适用性。2、理论与班组实务相结合。侧重班组长现场管理实际能力和班组建设高标准综合打造。3、理论与集团管理升级相结合。融入绩效考核导向等企业文化,体现集团的发展趋势与要求。(三)项目达成目标1、明确管理者角色定位:清晰管理者的职责与使命,提升自我管理格局,做一个卓有成效的管理者。2、理清管理的基本逻辑,促使高效工作:通过班组现场管理方法的掌握,战胜管理恐惧,建立管理的系统思维,了解做好一个管理者到底该从哪些方面去下功夫。3、提升核心管理能力:从现场管理中学习到具体方法,提升安全、品质、成本等管理意识和能力,全面塑造班组长目标计划管理能力、工作策划能力、问题分析与解决能力、带团队的能力、经营改善的能力等。4、促进经营管理创新与效益持续改善:提供生产班组现场管理的工具、方法,促进现场管理效率、品质改善,企业效益提升。三、【项目特色】改变班组长的思维认知,建立新工业时代的新思维;学会每个专业管理模块的工作方法论,以确保安全生产、团结班组成员,有工具、表单,持续的课程练习,回到工作岗位就会使用。1、课程采用问思行的培训逻辑,勤问需求,深思方案,持续改善,对标企业追求的绩效结果,结合培训目的和目标,以终为始开展实施。2、过程中注重对学员技能的训练,每个模块都有落地的表格与工具,不只停留在理论讲授层面,而是在练习中,让学员掌握实操方法。3、通过建立评估和跟踪系统,全力确保培训后有产出,有跟踪计划,有结果监测,确保学以致用、全程指导纠偏。4、以项目促学、以辅导手法促实践能力提升,通过落地辅导与项目推动营造氛围,形成合力。四、【项目安排】整个项目分三阶段进行,具体安排如下:序阶段主要内容1第一阶段:基础夯实通过班组基础管理技能学习,守牢安全红线,明确改进目标及要求,掌握工具和方法。2第二阶段:实操巩固回到现场实施推广,专人辅导跟进,及时纠偏。3第三阶段:以点带面通过以点带面示范打造,促进现场管理能力进一步提升,使班组现场管理氛围和效果显现。通过三个阶段的推进,能切实提升班组长现场管理能力和企业经营管理效率、效益,使企业能切实感受到效果。五、【项目与培训安排】(一)项目总体安排1、项目对象:企业班组长、工段长和企业储备班组骨干2、项目时间:具体待定,分阶段进行,按阶段内容需要确定时长3、项目形式:集训+管理现场辅导4、师资资源:具有丰富实战经验的班组管理专家、现场管理培训讲师5、项目实施地点:公司场地或管理现场(二)培训安排1、培训人数:25-40人/班,期数根据需求确定,现场辅导人数根据具体推进项目需要进行安排2、培训时间:待定3、培训时长:上午8:00—12:00  下午14:00—17:30 晚上18:30—20:304、培训形式:全脱产、全封闭培训5、培训方式:采用体验式、沙盘模拟、研讨分享和授课等形式,形成“体验式+沙盘模拟+分享+演练+授课”的特色方式(三)项目体系设置项目针对班组长阶段成长目标,设置递进式、不同班型课程,具体课程/项目内容详见下表,阶段计划编制时可参考其中课程进行选择安排,项目或课程体系设置一览表如下:“卓越班组”进阶培训课程/项目体系一览表(简化版)序号阶段班型目的目标主题课程/项目内容时长1第一阶段模拟班组场景强化角色本位对标科学方法夯实管理认知基础夯实班管理边界与士气破局(团队意识和职业化)1.明确班组长的角色与职责,培育管理意识,形成自觉的管理行动。 2.学习基本的管理技能,强化PDCA的工作习惯。3.掌握问题解决、班组组织安排等能力建设。专业测评《班组长个人优势识别测评》2h2班组长职业化能力塑造体验式:《士气pk之挑战150》2h3《班组长安全修炼:KYT危险预知训练》2h4体验式:《理清事之沟通筹码》2h5体验式:《高效执行之沙场秋点兵》2h6生产模拟项目:《班组标准化之宇宙飞船》2h7质量模拟项目:《长江大桥》2h8《班组长职业化能力的三项修炼》2h9《班组内部沟通技巧》2h10《班组基本管理技能讲与练:如何激励批评下属》2h11《班组基本管理技能讲与练:如何做好考核评价》2h12《班组基本管理技能讲与练:如何开好班前班后会》2h13《班组敢抓善管训练与PK》1天14精益打造夯实班组管理能力(内容包括:常见管理工具与方法、丰田精益TPS/TQM/TPM/持续改善与创新等)精益专题日本专家《丰田精益生产TPS/TQM/QCC实践系列》1-6天15《现场管理能力的应知应会:MTP系列》2-6天16体验式:《消灭低级错误之雷阵》2-4h17体验式:《工匠精神之长江大桥》2h18《班组长创新思维:问题分析与解决》1-2天19《如何做好班组工作改善》2h20现场现场改善项目推进待定21班组改善成果发布会0.5天22《班组长必备的精益思维》2h23第二阶段班组现场管理实务现场管理辅导班班组现场管理专业建设(内容包括:班组方针计划管理/安全/5S/作业标准/标准作业等)启动会《班组现场管理概述》2h24现场管理规范模块化培训《班组管理方针和日常计划管理》2-4h25《班组安全推进方法与KYT训练》2-4h26《班组5S推进方法与实践》2-4h27《班组分解版/顺序版标准作业书的制作》2-4h29《班组组合版标准作业书的制作》2-4h30《班组编成版标准作业书的制作》2-4h31《班组工作教导能力训练》2-4h32《班组长及班组技能履历制作》2-4h33《班组多能工技能评价体系建设》2-4h34管理辅导班组现场管理项目辅导专题待定35第三阶段打造班组内生成长系统卓越示范班班组成果IPO1.培养专业化班组师资队伍。2..以点带面,示范带动,打造班组管理经验共享机制。现场成果经验萃取班组现场管理实践成果专题发布会待定36《班组长内训能力建设》2天37班组持续改善成果发布会待定38班组管理内部经验标准化课程输出答辩待定39结业知识考核培训内容考核1h备注:以上课程/项目主题体系为系统设计,阶段项目可根据需要进行内容选择或新增。六、【培训阶段内容设计参考】第一阶段:基础夯实---班组长职业化能力塑造培训计划(五天四晚)培训设计总思路:安全第一,理清事,用好人,培育精益文化,塑造职业管理能力。时 间时 长培训项目第一天08:00-08:15签到、领服装、学习用品08:20-08:40开班典礼、训前动员、宣布培训纪律、考核标准08:50-09:10《班组长个人优势识别测评》09:20-12:00团队组建与文化展示,《士气pk之挑战150》12:00-13:50午餐、午休14:00-15:30体验式:《理清事之沟通筹码》15:40-17:10《班组基本管理技能讲与练:如何激励批评下属》17:20-18:30晚餐及休息18:30-20:30《班组长安全修炼:KYT危险预知训练》第二天07:30-07:50早餐08:00-12:00《丰田精益TPS和TQM生产管理实践课程》(上)12:00-13:50午餐、午休14:00-17:30《丰田精益TPS和TQM生产管理实践课程》(下)17:30-18:30晚餐及休息18:30-21:30《班组敢抓善管训练与PK训练》第三天07:30-07:50早餐08:00-12:00《班组长必备的精益思想塑造与改善行动》12:00-13:50午餐、午休14:00-17:20生产模拟项目:《宇宙飞船》17:30-18:30晚餐及休息18:30-20:30《工作改善提案填报与完善》第四天07:30-07:50早餐08:00-12:00《班组长的创新思维:问题分析与解决》(上)12:00-14:00午餐、午休14:00-17:20《班组长的创新思维:问题分析与解决》(下)17:30-18:30晚餐及休息18:30-20:30《如何开好班前班后会》及班组会彩排设计训练第五天07:30-07:50早餐》08:00-12:00《班组GK之:班组长现场管理》12:00-13:50午餐、午休14:00-15:30实战汇演:《敢抓善管班组会演练》15:45-16:15《班组长个人优势识别二次测评》16:30-17:00阶段学习内容线上测试(考试)17:10-阶段结业及合影留念团队学习成果公布班组改善项目立项发布考核成绩和测评结果公布颁奖结业七、【部分课程大纲】《丰田精益TPS和TQM生产管理实践课程》主题1:丰田生产方式概述一、何谓丰田生产方式(TPS)1、TPS的诞生2、对生产现场管理监督者的要求二、消减生产成本的重要性1、企业的目的2、成本消减的重要性3、打造自己的最适生产方式三、TPS的基本思路1、TPS的目的JIT平准化生产自働化将品质管理织入生产过程少人化及省人化2、生产现场管理监督者如何解决现场问题及实施改善活动职场需要改善的问题改善的目的主题2:QC技法一、丰田QC活动的历史二、丰田QC活动的本质三、丰田QC活动的推行组织架构四、职场指导培养体制五、丰田QC活动推行的3大支柱六、TQM的基本理念七、丰田QC活动的基本理念八、丰田QC活动的目标形态九、丰田QC活动体验谈及成果发表会主题3:全面品质管理(TQM)一、概述1、质量的发展史2、日本的质量奇迹3、TQM是什么4、为什么要实施TQM二、TQM优秀模式1、TQM优秀模式是什么2、实施TQM优秀模式的先决条件3、 TQM的四个“C”三、全面质量管理(TQM)的常用管理工具1、质量管理小组(QCC)2、质量控制的7种工具《班组长创新思维:问题分析与解决》第一讲:情景分析(问题诊断)1.应用情景:情况不明、事实不清2.基础性分析步骤:1)确定并罗列每件事情和问题      2)将各个问题区分明确3)确定处理事情的次序            4)选择思维技巧案例分析:办公室主任的困局3.结构性分析步骤:1)罗列每个问题和事实      2)将问题单一化     3)将问题具体化工具:两种问题类型(开放式提问、封闭式提问)工具:Why-why 提问法 牛眼提问法4)确定每个事情的重要程度     5)确定每个事情的紧急程度6)分析每个事情的发展趋势7)分析并选择起点(原因分析、决策分析、计划制定)案例练习与点评:船运公司仓储管理的困局第二讲:原因分析(找准根因)1.应用情景:偏差出现2.偏差类型:正向偏差、反向偏差、起始偏差、改进偏差3.常用方法对比:试错法、专家法(经验法)、对比法4.基础性分析步骤:1)陈述问题         2)选择最好的比较对象3)找出线索         4)发现并验证可能原因案例分析:聚餐腹泻/河岸死树原因分析5. 结构性分析步骤:1)陈述问题         2)描述所观察到的事实      3)描述比较对象4)明确差异         5)明确相关变化            6)找出可能原因7)检验这个是最可能的原因么       8)验证可能原因案例分析:传呼机的案例案例练习与点评:可乐销量下降第三讲:决策制定(谋定而动)1.应用情景:2.影响因素:时间、感情(感受情绪)、经验3.基础性分析步骤:1)描述决策目的      2)设定决策标准      3)找出选择方案4)风险分析与评估   5)确定方案案例:入住酒店的决策4.结构性分析步骤:1)描述决策目的      2)设定决策标准     3)区分和分析决策标准4)为期望要素设定权重      5)找出和比较选择方案6)预测并评估风险          7)制定平衡性的决策案例:办公场所的选择第四讲:计划分析(危机管理)1.应用情景2.计划制定中常见问题分析3.基础性步骤:1)描述计划的目标          2)找出潜在问题3)采取预防性措施          4)制定后备措施案例:酒店的防火计划制定4.结构性步骤:1)描述计划的目标          2)制定行动步骤3)确定关键环节            4)找出并评估潜在问题/机会5)找出可能的原因          6)制定并采取预防性/促进性措施7)制定应急性/利用性措施   8)设立预警系统,改进计划案例:香槟酒生产的计划      案例分析与点评:工作计划的编写
• 龙生:生产类/制造类企事业单位 班组长“卓越进阶计划”培训方案
一、培训背景国家高度重视职工队伍建设,特别是班组技能人才队伍建设。其中,《新时期产业工人队伍建设改革方案》提出,要造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大的产业工人队伍。班组是企业核心竞争力的实现者,是执行力的载体。企业发展战略的实现需要夯实企业管理基础,尤其是一线班组长的管理能力,班组长能力水平的高低直接影响着企业管理的效率和竞争力。通过对班组长职业化培育和班组专业化管理能力建设,着力掀起培养“精生产、善管理、懂经营”的高素质复合型班组团队建设的热潮,打造一批“懂管理知识,会管理技能,既能操作又能带兵”的班组精英,系统提升企业班组长的管理水平和综合素质,让班组长系统掌握现代化管理工具和技巧,培育工匠精神,提升班组管理效率和效益,推动企业高质量发展。二、培训目标1、明确管理者角色定位:清晰管理者的职责与使命,提升自我格局,加强自我修炼,做一个卓有成效的管理者2、理清管理的基本逻辑,促使高效工作:战胜管理恐惧,建立管理的系统思维,了解做好一个管理者到底该从哪些方面去下功夫3、提升核心管理能力:目标计划管理能力、工作策划能力、问题分析与解决能力、带团队的能力、经营改善的能力等4、促进经营管理创新与效益持续改善三、项目安排1、培训对象:企业班组长、工段长和企业储备班组骨干2、培训时间:具体待定,分期分批进行,每批按两期内容进行设置3、培训人数:50人/班4、培训时长:2天/期5、培训地点:待定5、讲师资源:有实战经验的职业化培训讲师6、培训方式:脱岗培训。采用体验式、沙盘模拟、研讨分享和授课等形式,形成“体验式+沙盘模拟+分享+授课”的特色方式。四、培训项目内容设计1、基础班:班组长职业化塑造培训计划(两天两晚)时 间时 长培训项目第一晚18:00-18:15签到、领服装、学习用品、入住,发放《班组长基本管理技能读本》18:15-18:30训前动员、宣布培训纪律、考核标准18:30-20:30团队组建与文化展示,体验式:《士气pk之挑战150》第一天07:00-08:00晨训/早餐(西点军规晨读)08:00-08:15开班典礼08:15-10:00体验式项目:《宇宙飞船》体验式项目:《缺失的图片》10:10-12:00《职业化塑造第一课:落实责任无小事》《从目标到结果的执行思维工具》12:00-14:00午餐、午休14:00-17:10体验式项目:《缺失的图片》体验式项目:《宇宙飞船》《从目标到结果的执行思维工具》《职业化塑造第一课:落实责任无小事》17:20-18:00晚餐及休息18:00-20:00体验式项目:《沙场秋点兵》第二天07:00-08:00晨训/早餐(西点军规晨读)08:15-11:45《班组长职业化的的三项修炼》《班组长管理力之剑:如何带好人》12:00-13:30午餐、午休13:30-16:45《班组长管理力之剑:如何带好人》《班组长职业化的的三项修炼》16:50-17:20一阶段学习内容线上测试(考试)17:20-一阶段结业及优秀团队颁奖、合影留念2、提升班:班组长现场管理能力提升培训计划(两天一晚)时 间时 长培训项目第一天07:00-08:00签到入住及开训时间08:10-09:50体验式:《分工协作之魔幻七巧板》《问题分析与解决:班组长的慧思卓践》10:00-12:00《班组现场管理概述》12:00-14:00午餐、午休14:00-17:30《问题分析与解决:班组长的慧思卓践》体验式:《分工协作之魔幻七巧板》《班组现场管理概述》17:30-18:30晚餐及休息18:45-21:00体验式:《工匠精神之长江大桥》第二天07:00-08:00晨训与早餐08:10-11:45《班组长必备的精益思维与改善行动》《从平凡到卓越:班组长的创新思维》12:00-13:30午餐、午休13:30-16:40《从平凡到卓越:班组长的创新思维》《班组长必备的精益思维与改善行动》16:50-17:20二阶段学习内容线上测试(考试)17:20-二阶段结业及优秀团队颁奖、合影留念      五、部分课程大纲展示《问题分析与解决—班组长的慧思卓践》课程背景:管理的真谛在于持续发现问题、不断解决问题。企业经营管理的各个环节,客户、质量、效益、安全、员工管理和研发过程充斥着各种各样的问题。广义上讲,企业管理过程(PDCA管理循环),就是一个问题的发现、整理、分析、解决的过程。每个班组长,甚至是作业层人员都有发现问题、持续改进的责任。管理工作一定要针对问题而去。不能解决问题,班组长就形同虚设,没有价值。本课程在常见的问题分析手法的上结合美国领导力问题分析模型,将复杂的内容转变为常人易于接受的理论、工具与方法,教你用科学的思维、实用的方法、系统的流程、清晰的步骤分析并解决问题,提升工作有效性!切实帮助班组长与业务骨干提升分析、解决问题的水平与能力!课程收益:升级管理思维,从封闭、经验、片段思维向开放、流程、系统思维转变,实现管理的主动化、流程化、可视化、检测化、关键化改善管理行动,以当责心态,不断发现问题,持续改进,创造成果强化管理习惯,通过掌握问题分析与解决的方法、流程,形成有意识分析思考的理性,再辅助案例实践,渗透潜意识,固化习惯,形成问题分析与解决的核心能力掌握问题诊断、原因分析、决策制定、计划分析四大模块的核心方法与流程,全面提升问题分析与解决能力。课程方式:案例分析+理论讲授+工具演练+团队PK课程大纲课程导入:课程目标A升级思维:1.非理性思维的表现:轻下结论,急于行动陷入行动,忘记目标只抓关键,忽视逻辑只看表现,不究根本2.优质思维是一种新型生产力,思维模式决定班组长的管理力、领导力、经营力从封闭思维到开放思维从被动思维到主动思维从传统思维到理性思维从线段思维到系统思维从分散思维到流程思维B持续改善:1.PDCA管理闭环的传统误区2.以当责心态,立足行动,持续改善C养成习惯:2.课程原则:以问题为导向\以事实为依托\以流程为工具3.课程结构:第一讲:情景分析(问题诊断)1.应用情景:情况不明、事实不清2.基础性分析步骤:1)确定并罗列每件事情和问题2)将各个问题区分明确3)确定处理事情的次序4)选择思维技巧案例分析:办公室主任的困局3.结构性分析步骤:1)罗列每个问题和事实2)将问题单一化3)将问题具体化工具:两种问题类型(开放式提问、封闭式提问)工具:Why-why 提问法 牛眼提问法4)确定每个事情的重要程度5)确定每个事情的紧急程度6)分析每个事情的发展趋势7)分析并选择起点(原因分析、决策分析、计划制定)案例练习与点评:船运公司仓储管理的困局第二讲:原因分析(找准根因)1.应用情景:偏差出现2.偏差类型:正向偏差、反向偏差、起始偏差、改进偏差3.常用方法对比:试错法、专家法(经验法)、对比法4.基础性分析步骤:1)陈述问题2)选择最好的比较对象3)找出线索4)发现并验证可能原因案例分析:聚餐腹泻/河岸死树原因分析5. 结构性分析步骤:1)陈述问题2)描述所观察到的事实3)描述比较对象4)明确差异5)明确相关变化6)找出可能原因7)检验这个是最可能的原因么8)验证可能原因案例分析:传呼机的案例案例练习与点评:可乐销量下降第三讲:决策制定(谋定而动)1.应用情景:2.影响因素:时间、感情(感受情绪)、经验3.基础性分析步骤:1)描述决策目的2)设定决策标准3)找出选择方案4)风险分析与评估5)确定方案案例:入住酒店的决策4.结构性分析步骤:1)描述决策目的2)设定决策标准3)区分和分析决策标准4)为期望要素设定权重5)找出和比较选择方案6)预测并评估风险7)制定平衡性的决策案例:办公场所的选择第四讲:计划分析(危机管理)1.应用情景2.计划制定中常见问题分析3.基础性步骤:1)描述计划的目标2)找出潜在问题3)采取预防性措施4)制定后备措施案例:酒店的防火计划制定4.结构性步骤:1)描述计划的目标2)制定行动步骤3)确定关键环节4)找出并评估潜在问题/机会5)找出可能的原因6)制定并采取预防性/促进性措施7)制定应急性/利用性措施8)设立预警系统,改进计划案例:香槟酒生产的计划案例分析与点评:工作计划的编写总结:遭遇问题别心急,首要问题先细分;问对问题找事实,澄清问题定起点;直觉经验先放下,不要盲目下结论;一切判断要依据;科学思维请牢记;决策分析要全面,不能盲目的应对;依据目的定标准,风险预测别忘记;计划制定要预见,风险问题早考虑;机会益处别忽视,防控全面的升级。六、项目说明改变我们每位班组长的思维认知,建立新时代下的新思维;学会每个管理模块的工作方法论,有工具、表单;持续的课程练习,回到工作岗位就会使用。1、课程采用问思行的培训逻辑,勤问需求,深思方案,持续改善,对标企业追求的绩效结果,找准培训目的和目标,以终为始开展实施。2、过程中注重对学员技能的训练,每个模块都有落地的表格与工具,不单纯停留在理论讲授的层面,而是在练习中,让学员掌握应知应会的工作方法论。3、建立起评估和跟踪系统,全力确保培训后有产出,有跟踪计划,有结果监测。
• 龙生:集团公司高绩效青年员工 职业化塑造训练营
【培训背景】正值公司高质量发展之际,借此机遇高标准的打造一支敢想、愿干、能干好的高士气、高凝聚力员工团队显得尤为重要,必将为公司人才创新发展树立典范和标杆!【培训需求与目标】问题具体表现员工新人多1-2年新人占比高,需要加强团队熔炼和文化培育。知识型团队大专以上学历占比大,易形成以自我为中心,缺乏团队概念,执行力欠缺。团队融合需加强团队需创造更多培训模拟工作场景加强团队意识的熔炼和灌输。本期培训目标:1、做好公司文化建设与宣贯,强化日常行为落地检核,增强职业化素能;2、开展工作场景仿真模拟体验和训练,提升团队意识和工作现场必备的职业化能力;3、以培代选,对员工进行行为观察、甄别,发现优势,为后续用人提供基础性建议。【培训安排】1、培训形式:脱岗集训。采用“体验+分享+授课”的特色方式。2、培训时间:待定3、培训对象:企业员工,每班30-50人左右。4、培训地点:企业内部场地5、培训师资:为确保实施效果,培训班计划配备2-5人(含班主任、助理老师、讲师等)。【项目设计】总思路:植入企业文化,建立职业化标准,加强团队沟通与高效融合,提升员工执行力。主题类别培训主题/课程设置培训形式高绩效青年员工职业塑造类(7个)《员工职业化塑造第一课:落实责任无小事》讲授式训练《廉洁从业:做一个忠诚干净担当的国企人员》《职业化的三项修炼:心态+能力+思维意识》《职场中的有效沟通》《宇宙飞船》、《士气PK之挑战150》、《沟通密码》等(根据时间安排酌情调整)沙盘及体验式团建综合类(6个)团建破冰+开班典礼其他阶段笔试:职业素养认证考试+学习心得西点军规21条诵读个人优势识别测评赴岗承诺书【2天参考培训计划】日期时间培训项目建设目标训前三天个体优势测评、文化应知应会诵读训前动员到位第1天职业与责任08:00-12:00签到、领学习用品快速融入高标准PK践行责任担当执行强化职业意识发展职业能力开班动员(公司领导讲话)宣布培训纪律、考核标准+宣誓特色团建与展示:《士气pk之挑战150》《职业化的三项修炼》12:00-14:00午餐、休息/14:00-15:30体验式:《宇宙飞船》责任担当标准执行15:40-17:30《员工职业化塑造第一课:落实责任无小事》第2天沟通廉洁结业承诺08:00-12:00体验式:《沟通密码》破解沟通障碍建立沟通能力《职场中的有效沟通》12:00-14:00午餐、休息/14:00-16:30《廉洁从业:做一个忠诚干净担当的国企人员》倡廉风明廉责学廉史敲警钟促廉能16:45-17:45赴岗承诺或执行力反思、结业考试文化闭环考核快乐荣耀结业仪式感文化持久共融颁发优秀团队与个人颁发结业证书领导致辞合影留念 17:45返岗返程 【项目纪律要求及规定】为营造严谨、责任、进取、坚持的培训文化环境,培养良好的团队协作精神,确保培训学习效果,培训期间,所有学员必须遵守以下纪律:1、请各参训学员高度重视并提前安排好工作,确保全程参加,不得无故缺席。如遇特殊情况不能参加的需提前按请假流程请假备案。2、服从培训现场管理,培训期间按培训组织要求和计划统一行动,不得擅自服从其他安排和调遣,特殊情况需办理请假手续。3、严格遵守培训学习时间安排,不迟到、早退、旷课,上课期间不随意出入课堂。4、培训期间维护公共场所卫生,教室内严禁抽烟、嚼槟榔、行为举止粗鲁,自己的物品随身携带保管到位。5、培训期间表现积极,士气足,认真参与发言和讨论,不讲消极话,影响他人。6、仪容仪表、礼节礼貌、行为举止规范,课间休息禁止大声喧哗,上课手机保持静音,禁止随意接打玩弄手机。7、上课严禁打瞌睡,交头接耳,讲小话。8、遵守考试纪律,禁止左顾右盼、递纸条、接打手机等舞弊行为。9、时刻保持安全意识,自觉防范各类事故发生,发现安全隐患及时报告。10、以上纪律,单个违反2次及以上,将做取消培训资格处理,相关违纪记录如实计入个人考评,除以上规定以外,自觉遵守组织部门与公司其他各项规章制度。【项目效果评估及成果】1、学员评估:为保证培训效果,本次培训将对所有学员进行综合考核,包括态度(纪律分)、结业考试、课堂表现和行动承诺等四个维度,各分数占比为20%、40%、20%、20%。合格者颁发培训结业证书,前5-8%将被授予“优秀学员”称号,颁发获奖证书和奖品。2、团队评估:培训项目设计上通过分组营造PK竞争氛围,打造竞争向上的风气,培训班产生“优秀团队”一名,颁发获奖证书和奖品。3、其他:所有参训期间的学员测评结果、个人赴岗承诺及考核成绩等均全面反馈至参训单位,以帮助参训单位做好人才甄别和储备工作,不断升级企业人才素能。【部分课程大纲】详见附件1::《青年员工职场成长必修课:新人角色认知+心态转变+强化激情+有效沟通+高效执行综合素能提升》(1.5天版)附件2:《廉洁从业:做一个忠诚干净担当的国企人员》(国企版)

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