课程背景：
人类已经进入数字化时代，企业的商业模式发生巨变，数字化时代的领导者也要自我革命，要么企业出局，要么自己出局。
以数据为基础，以人工智能为核心，以物联网为平台，以5G为脉络，以区块链作为基因构建的数字经济时代，将开启第四次工业革命，成就人类文明的代际跃迁！
数字经济中的新技术、新模式、新业态、新产业正在构筑经济社会发展的新动能，创业创新日趋活跃。
同时也给传统企业带来了巨大的挑战和机遇。数字化之路是一个艰苦而漫长的过程，关乎企业的命运。企业一旦踏上数字化的征程，将面临诸多挑战和来自各方面的阻力，持续的创新和变革对企业，尤其对大型企业更是难上加难。
企业的发展，需要高绩效团队的支撑，若想成功经营一家企业，必须先经营一个高效的核心运营团队。建设和管理高绩效团队的能力被公认为是企业持久的核心竞争力。那么：
如何用统一的思想凝聚团队，使团队“步调一致”?
如何让沟通真正成为团队建设的桥梁和纽带?
如何化冲突为转机?
如何塑造团队核心价值观?
如何才能使自己的组织成为高绩效团队?
如何做好团队激励，让团队成员勇往直前?
《数字化时代打造高绩效团队》课程紧密围绕以上所列的问题与状况，分别从打造卓越团队领导者、制订明确的团队目标、激发员工主动意识、打造高度信任机制、有效授权、考核、激励、化解冲突、高效执行、科学决策、鼓励创新等方面进行了系统的阐述与剖析，并结合实际给出解决方案与措施。
培训流程：
【以上流程可根据培训的实际要求进行调整】
课程成果【授课中和课程结束时指导学员输出】：
成果1.《打造高效团队》落地行动措施
成果2.《提升领导力》落地行动措施
成果3.《员工辅导计划表》
成果4.《员工非物质激励清单表》
课程收益：
1.认识：建立高效团队的重要性；
2.学会：打造高绩效团队的方法与措施；
3.掌握：如何建立团队信任、团队考核与激励；
4.提高：管理层打造高绩效团队的意识与方法；
5.提升：团队凝聚力、执行力、行动力;团队领导的思考力与决策力。
课程特色：
课程方式：
课程时间：1-2天，6小时/天（课程标准版2天，精简版为1天）
授课对象：企业中高层领导干部、新晋升干部等
课程大纲：
课程导入：
1.什么是数字化时代
2.数字化时代的特征
3.数字化时代的影响
4.企业数字化五阶段模型
第一讲：数字化时代是团队致胜时代【课程时间：1-2小时】
一、企业发展需要高绩效团队的支撑
1.团队的作用超过英雄个人
2.不懂合作，效率只会更低
二、群体与团队
1.人多真的力量大吗?
2.谁的工作最重要
3.团队与如何的区别
三、人才是种子，团队是土壤
1.融入团队是成功的开始
2.脱离团队，个人将无法生存
互动研讨：如何让员工有归属感?
第二讲：数字化时代的团队领导【课程时间：1-2小时】
一、数字化时代领导新定位
1.领导首先是教练，然后才是领导者
2.由领导者到教练的角色转变
3.教练型领导特点
4.教练型领导工作重点
二、掌握团队发展的动力原则
1.团队成员的年龄结构
2.团队成员性别比例
3.团队成员的专业能力评估
4.团队成员胜任能力模型分析
5.团队成员文化层次
6.团队成员职业生涯规划
三、做好团队文化导入是工作核心
1.提炼优秀团队文化
2.培育让每个员工都接受的团队文化
四、做好团队培训是工作重点
1.培训的重要性
2.领导培训的错误观念
现场测评：你是一个好的领导者吗?
互动演练：三国中的五位领导人等级排序
第三讲：数字化时代打造团队根基【课程时间：1-2小时】
一、明确团队目标，提升团队凝聚力
1.塑造愿景，凝聚人心
2.做好团队目标管理
二、建立团队流程跟踪制度
1.给员工发展的空间
2.责任到人
3.对执行力的有效控制
三、做好团队成员的角色定位与分工
1.团队中的8种角色
2.团队角色的搭配
四、科学核定岗位工作量
1.设定岗位工作量化标准
2.进行岗位工作量调查
3.对岗位设置进行判定
五、做好员工职业生涯规划
1.给员工一个发展目标
2.为员工进行规划
现场测评：你的目标管理能力如何?
工具解读：目标管理卡——将目标书面化、规范化
工具解读：有效计划法——把工作任务安排得井井有条
第四讲：数字化时代团队考核【课程时间：1-2小时】
一、考核是团队绩效的保障
1.考核保障执行，执行带来绩效
2.考核是评价制度的标准
二、高效团队的激励原理
1.马斯洛的需求理论
2.赫茨伯格的双因素理论
三、重视正向激励
1.别被假象所迷惑
2.处罚只是手段，创效才是目的
四、把严格的制度变成可执行的习惯
1.构建团队的“火炉”
2.如何运用好炉火
工具解读：360°考核法——全方位地检测工作效果
互动研讨：如何让下属在亲友面前有面子?
第五讲：数字化时代打造团队执行力【课程时间：1-2小时】
一、影响员工执行力的七大根源
1.团队文化
2.准确定位
3.标准流程
4.职业规划
5.沟通渠道
6.心态建设
7.竞争机制
二、学会时间管理
1.成败的关键在于时间
2.给计划带上手表
三、发现问题马上解决
1.克服拖延的毛病
2.培养员工工作好习惯
四、工作以结果来说话
1.什么是结果
2.任务≠结果
3.如何拿到结果
工具解读：象限时间管理法——规划并合理利用时间
工具解读：简单工作法——让工作更轻松的10个技巧
第六讲：数字化时代团队有效授权【课程时间：1-2小时】
一、以授权激发团队成员责任感
1.事必躬亲会毁掉一个团队
2.授权是提高效率的秘诀之一
二、把权力授给合适的人
1.选择合适的人授权
2.选择授权人选的注意事项
三、授权与命令的区别
1.命令管理的特点
2.授权管理是对领导者的考验
四、授权的五个步骤
1.告诉他要做什么
2.引导他该怎么做
3.形成顺畅的上下沟通渠道
4.检查控制工作
5.评价授权效果
五、团队授权的四大误区
1.授权也要留一手
2.授权给一个人就行
3.授权后就不用控制了
4.授权后没必要定期检查
案例分析：王经理的这种做法对吗?
现场测评：领导人授权能力测试题
第七讲：数字化时代搭建团队沟通桥梁【课程时间：1-2小时】
一、团队沟通的三个重要环节
1.表达
2.倾听
3.反馈
二、有效沟通的三大原则
1.先营造氛围，再处理事情
2.立场要坚定，态度要热情
3.摆对位置说对话
三、如何做好一对一沟通
1.了解员工性格特点
2.注意措辞、表情、动作
3.读懂对方的非言语交际
四、团队上下级沟通之道
1.是什么造成沟通障碍
2.消除障碍，打通道路
工具解读：SOFTEN法则——让沟通产生共鸣的魔法
工具解读：“乔哈里窗”沟通法——团队交流要及时进行反馈
现场测评：倾听能力自我问卷
互动演练：单向沟通与双向沟通
第八讲：数字化时代团队激励法则【课程时间：1-2小时】
一、员工激励的“冰山理论”
1.“冰山理论模型”
2.如何“破冰”
二、员工激励的九个方法
1.领导者的行为是最好的激励
2.清晰地定位激励目标
3.员工为什么要完成目标
4.激励不能脱离实际
5.激励是全员参与的行为
6.榜样的力量是无穷的
7.有效激励让人人都有获胜的机会
8.员工究竟要什么
9.“团队归属”激励
三、员工激励的四个有效步骤
1.肯定员工对团队所做的贡献
2.告知员工在工作中可能会遇到的困难
3.给员工提供建议和援助
4.对员工提出期望
四、不同性格员工的激励
1.力量型员工激励
2.活泼型员工激励
3.和平型员工激励
4.完美型员工激励
工具解读：差别激励法——满足员工期望，激励才更有效
工具解读：榜样激励法——树立一个榜样，带动整个团队
现场测评：感情激励能力自测
课程总结
一、重点知识回顾
二、互动：问与答
就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评
三、学习落地
1.有效执行力自我宣言
2.分小组分享讨论，成果输出行动方案
3.学习心得、收获感言及点评
4.制订学员个人版行动531计划
《数字化时代打造高绩效团队》课堂讲授主要案例研讨练习
| 1 | ★案例分析：“家”的温馨 |
| 2 | ★案例分析：没法干，团队凝聚力太差！ |
| 3 | ★案例分析：唐僧师徒=成功团队 |
| 4 | ★案例分析：亚通网络公司的团队冲突 |
| 5 | ★案例分析：雁群的启示 |
| 6 | ★案例分析：致命的“团队老化向题” |
| 7 | ★互动研讨：如何提升团队协作能力？ |
| 8 | ★互动研讨：如何增强团队的凝聚力与向心力？ |
| 9 | ★互动研讨：什么样的团队才是一流团队？ |
| 10 | ★互动研讨：团队良好沟通有什么样的表现？ |
| 11 | ★课堂练习：你的团队是否具有活力 |
| 12 | ★课堂练习：你能树立团队精神吗？ |
《数字化时代打造高绩效团队》课堂讲授主要工具名录
| 1 | ★团队合作工具：团队合作精神培养法 |
| 2 | ★员工培养工具：以师带徒法 |
| 3 | ★部属教导工具：教练技术 |
| 4 | ★制度制定工具：火炉法则 |
| 5 | ★团队文化落地：四事如意法 |
| 6 | ★授权技巧工具：循序渐进法 |
| 7 | ★授权管控工具：君子协定法 |
| 8 | ★执行机制工具：执行力管控模型 |
| 9 | ★工作执行工具：5W2H分析法 |
| 10 | ★执行实操工具：三讲四化法 |
| 11 | ★有效倾听工具：同理心倾听法 |
| 12 | ★平级沟通工具：换位思考法 |
| 13 | ★绩效评估工具：绩效评估表 |
| 14 | ★绩效面谈工具：绩效面谈准备清单 |
| 15 | ★激励技巧工具：认可赞美法 |
| 16 | ★以情感人工具：感情激励法 |
《数字化时代打造高绩效团队》授课前后提供相关资料
| 课前提供 | 1、课程需求初步调研表 |
| 2、课程调研与访谈话术模板 | |
| 3、培训案例收集表 | |
| 4、课程物品准备清单 | |
| 5、课程学员版手册 | |
| 课中提供 | 1、辅导学习手册或学习书籍【电子版】 |
| 2、课程相关工具模板手册【Word版】 | |
| 课后提供 | 1、课程学习评估问卷 |
| 2、课程测试卷及答案 | |
| 3、课程行动计划表及示例 | |
| 4、课程行动计划复盘表及示例 |
《数字化转型》之系列课程
| 编号 | 课程名称 | 天数 |
| 001 | 《数字化时代领导力修炼©》 | 1-2 |
| 002 | 《数字化转型与创新管理©》 | 1-2 |
| 003 | 《互联网时代新领导力》 | 1-2 |
| 004 | 《数字化转型与高绩效团队管理》 | 1-2 |
| 005 | 《数字化时代管理升级》 | 1-2 |
| 006 | 《数字化时代打造高绩效团队》 | 1-2 |
| 007 | 《数字化时代下属辅导与激励》 | 1-2 |
| 008 | 《数字化时代中高层管理转型》 | 1-2 |
有关课程评价与课后学员行动作业展示（图片可放大）
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说明：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。
张国银