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王鲁:TTT之师课共建五天实战版

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课程概要

培训时长 : 5天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : TTT

课程编号 : 21160

面议联系老师

适用对象

企业内训师,专兼职讲师、业务骨干、核心管理人员、

课程介绍

项目目标:

  • 通过5天的师课共建,能够产出可评级课程
  • 认证讲师能够驾驭讲台,掌握教学技能

项目背景:

组织的核心竞争力之一,就是有一套自己的内部的知识体系,也是组织多年沉淀的核心经验,而承载这些经验的最佳载体,就是“课程+内训师”。 学员通过课程制作与呈现的学习,把有效的实践经验沉淀成课,让更多的人才快速掌握,复制,传承组织核心知识,从而推动业务进步。做到“一个好课程,传递一个好经验”。

然而,在课程呈现的过程中,企业内训师,虽然有很好的专业经验,但是,往往是“茶壶里煮饺子”倒不出来!授课时往往不能充分的把内容讲解出来,导致授课效果不佳!

企业内训师,怎样能够“驾驭讲台”,讲课时不是毫无头绪,逻辑混乱;上讲台时,不因为紧张而忘词,发出观点时能够聚焦精炼,而不是发散跑题;互动时,能够有条不紊,让学员全情投入;总结时,能够画龙点睛,让学员意犹未尽……这些都是内训师要掌握的技能!

本课程通过“师课共建体系”运用五招创课+驾驭讲台”的技术讲解,帮助学员学会经验萃取,创出课程,学员带着初级课程来(或者无课程),带着成熟课程走,被认证的讲师能够驾驭讲台,为后续内训师评级做好充分准备!

培训对象:企业内训师,专兼职讲师、业务骨干、核心管理人员、

本次课程时长:5天

课程方式:讲授式+现场实践+现场辅导+小组PK

课程福利:(仅限受训学员)

▲可获得200+套精品PPT模板

▲可获得14大类,1000+的课程素材图片

▲可获得20个经典背景音乐,200+个音效

▲可获得更多素材的渠道信

培养目标:

课程开发(会编、会导)(5天)

● 掌握扫描岗位业务核心痛点,对培训需求进行分析,找到对业务有效的课题的方法

● 能够写出以培训需求业务痛点为聚焦点的课程目标

● 能够构建出课程关键节点,核心知识输出,课程大纲

● 能够掌握课程教学设计方法,输出教学设计结构化地图,让课程引导更有效

● 能够掌握包装课程的技巧,让教学结果更突出

● 能够掌握课件PPT设计技巧

● 边学边练最终能够输出成熟版本课程

认证讲师TTT教学技能部分—会演、台风、控场(2天)

●分析自我,找到自己的表达模式,扬长避短,建立内训师气质

●掌握语言表达的底层逻辑,让学员能够听懂

●掌握授课控场技巧,让自己在讲台上表现专业

●掌握授课节奏技巧,让学员学习步步紧跟

●掌握授课关卡法,让学员持续保持兴趣

●通过在课堂上的现场演练,让学员边学边练,知行合一

课程模型:


版权课程证书:

课程开发时间安排:

认证讲师教学技巧时间安排

课程开发工作坊之《五招创课》

训后输出:输出完整版课程—能够达成评级标准

第一天:会编—课程内容开发(STE)

课程设计、指导学员选题、目标、大纲

目标:辅导每一位学员确定课程主题、目标、萃取内容,收集材料

提交课程主题及主线大纲,课程素材包

导入:认清“课程”

一、什么样的课程不合格

提问互动:回忆个人学习课程的场景

——什么是三无课程:无用,无效,无趣

案例:糖炒栗子

二、为什么要进行课程开发与设计

1.什么是三有课程:有用,有效,有趣

2.什么是课程开发:指课程从确认培训需求、建立目标、到内容编纂的过程

3.什么是课程设计:指课程开发完毕后,对课程进行呈现设计,课程产品成果优化设计

三、课程“五招Steps模型”

1.Scan the pain:痛点扫描:如何进行培训需求分析

2.Target focus:目标聚焦:根据培训需求分析结果确定培训目标

3.Experience structure:经验构建

4.Presentation design:呈现设计

5.Strengthen the result:优化成果

案例:设计一堂教会小朋友如何过马路的课程

第一招:Scan痛点扫描:如何进行培训需求分析

一、培训能否解决所有的问题?

1.培训能解决问题效度比

1)知识:如线束的基本理论

2)技能:白条的分割

3)态度:积极的态度面对工作中的困难

2.已知问题和未知问题

已知问题

1) 专业技能

2) 业务痛点

3)管理与沟通

4)团队问题

未知问题

1) 市场变化

2) 新的技术

3)行业趋势

4)文化创新

二、痛点扫描器—培训需求分析利器

1.痛点来源分析

六个主要来源

  1. 痛点诊断:培训需求法

公式:人情因果法

案例:企业招收了一批新人

三:现场实践

优化课程背景

第二招:Target目标聚焦:根据培训需求分析结果确定培训目标

一、教学目标聚焦解决痛点

1.痛点到课程开发的目标聚焦

研讨:这些课程目标清晰吗?

重点强调:课程开发的目标聚焦于解决痛点

二、如何写课程开发目标

工具:公式—“人情-动-成果”

现场实践:3道目标设定问题

三:现场实践

优化课程目标

第三招:Experience structure经验构建

一、关于经验

1.经验的理解

2.成为“经验”的原则

1)可解决问题,痛点的

2)有确定的方法,流程,知识等

3)可复制的:其他人能够复制

4)可学会的

5)不违反道德的

二、如何进行经验构建“金字塔”

1.从课程开发目标推导出关键实践节点

2.从关键实践节点推导出每个实践的解法

工具:经验萃取图的实用

实战案例:拉萨自驾游

现场实践并辅导

三、现场实践

优化课程一级目录

四、解法-取出实践节点的解法

1.俄罗斯套娃+解法五问法

2.实战案例:

某巴克手冲咖啡的制作

破案方法

3.创作山峰模型

现场实践并辅导

五、写出课程大纲主题结构

优化课程的

1.课程背景

2.课程目标

3.课程大纲主体结构-一级目录

第二天:会导—课程教学设计(PS)

课件呈现:指导学员编写课程教学设计地图

目标:学员制作出教学设计结构化地图,辅导每学员打磨PPT课件

第四招:Presentation design 引导教学设计

一、好内容不等于好课程

1.有效的表达课程的内容

2.确保达成课程目标

3.增强学员的学习效果

工具:好课程公式

  1. 教学设计之取个好名字

1.名字的重要性

案例:电影/书/名人

2.优秀课程名称的“三一定律”

1)一脉相连:课程名称课程主要内容一致,不能背离课程的主旨

2)一看就懂:用一看就懂的方式表达,拒绝晦涩难懂

3)一见倾心:具备强大的吸引力,能够激起学员的兴趣

3.设计好课程名称的四种方法

1)受众收益法

2)内容提炼法

3)类比吸引法

4)双标题法

  1. 教学设计之结构化设计
  2. 成年人的学习引导—“坑”的设计
  3. 教学结构化设计
  4. 开场激发结构
  5. 过程引导结构
  6. 结尾强化结构

3、教学设计结构化地图绘制

四、现场实践

优化已有课程教学设计,输出“教学设计地图”

第三天:产出—PPT课件输出

学员根据课程大纲,课程教学地图优化/输出PPT课件

目标:学员学会PPT排版及色彩搭配技能,输出标准版PPT

PPT启航——视觉设计之基石

一、排版艺术的探索

1. 页面布局的智慧:空间、对称与留白

1)空间运用:如何合理分配页面元素的位置与大小

2)对称之美:左右对称、上下对称在PPT中的运用

3)留白之意:给读者提供喘息与思考的空间

2. 图文排版的秘籍:层级、对比与引导

1)层级分明:通过大小、颜色、位置创造视觉层次

2)对比鲜明:强化关键信息,削弱非必要元素

3)引导阅读:用线条、箭头、色块引导观众视线

二、色彩搭配的魔力

1. 色彩的语言:情感与联想

1)色彩心理学:色彩如何影响我们的情感与行为

2)色彩搭配法则:互补色、相近色、同类色的运用

2. 配色方案的实战:专业与创意并存

1) 配色工具与网站介绍:让配色更高效、更专业

2) 实际案例分析:不同行业、场合的配色策略

三、字体选择的门道

1. 字体的性格:正式、休闲与创意

1) 不同字体类型的特点与适用场合

2) 如何根据内容选择恰当的字体

2. 字体使用的技巧:可读性与美感并重

1) 字体大小、行距、字间距的调整原则

2) 特殊字体的运用技巧与注意事项

第四天:产出—产出可评级的完整版课程

指导学员产出完整版课程

目标:辅导每学员打磨出可评级的完整版课程

第五招:Strengthen优化成果

一、优化包六件套

1.优化PPT课件

2.明确大纲

3.编写讲师手册

4.学员手册

5.课程辅助附件及工具准备

6.课程效果评估设计

二、不同种类课程的优化案例

1.讲授类

2.沙盘类

3.拓展类

4.翻转类

5.直播类

6.微课类

第五天:课程试讲

产出课程进行试讲

  1. 分为课程开场+中间+结尾课程试讲展示
  2. 展示一到两个课程核心知识点
  3. 根据课程数量确定展示时间
  4. 导师现场辅导,输出课程优化建议,及授课建议

2天认证讲师教学技巧培训:课程演绎工作坊之《驾驭讲台》

导入:认识企业内训

一、成年人的学习心理

讨论:你最喜欢听哪一位的老师讲课?他讲课时哪一点吸引你?

1.好老师的标准(一个鸡蛋的故事)

2.学校内应试类学习的特点

1)考试性

2)记忆性

3)理解性

  1. 企业内训学习的特点

1)业务性

2)实操性

3)技能性

4.企业内训主要类型

1)技术类

2)知识类

3)态度类

二、学会授课技巧的好处

1.工作汇报

2.竞聘报告

3.团队激励

4.会议演讲

5.项目发布

6.产品发布

7.会销路演

8.客户沙龙

9.销售现场

第一天:会演—学会讲台讲授技巧

目标:辅导学员掌握语言、眼神、声音、手势在教学中的合理应用

现场模拟PK练习

第一讲:讲台讲授四要素

  1. 内训师的语言表达

1. 语言表达吸引力

1)设关卡

案例一:演讲紧张的四个锦囊

案例二:挣100万和挣1000万哪个更难

案例三:成交的方法

2)讲案例

  • SCQ法
  • 图片
  • 视频

3)造金句

  • 制造记忆点
  • 转折式
  • 重复式
  • 比拟式
  • 结对子式
  • 韵脚式

2.使用简单的词汇

3.避免进入专业陷阱

4.避免口头禅和俚语

二、内训师眼神

1.眼神魅力练习

2.眼神情绪表达

三、内训师肢体

1.手势三招

2.五种表意的手势

实操演练:根据内容做手势

  1. 内训师声音

1.腹式发声法

2.口腔练习

3.声带放松练习

4.嘴皮子练习

5.声音的感情表达

实操演练:现场表达一段内容,讲师点评

台风—展现专业台风

目标:辅导学员克服紧张情绪,展现出专业自信的台风

第二讲:攻克紧张

  1. 如何消除上台紧张
  2. 为什么会紧张的底层原因

提问:你为什么会紧张?

  1. 紧张的外在表现

1)表达

2)表情

3)声音

4)动作

3.克服紧张的四个锦囊

1)换心态

2)控身体

3)半脱稿

4)练习练习,再练习

第三讲:如何展现内训师专业台风

一、授课前必备:不打无准备之战

1.专业形象

1)着装提气质

2)声音稳情绪

3)颜值给自信

4)行为壮胆量

2.设备好用

1)授课需要哪些设备

2)开课前的设备检查与调试

3.场域氛围

1)现场布局

2)气氛打造

二、自我认知-根据自己的特点打造属于你的舞台风格

1. 视频录制找优点

2.找对标,先模仿

3.学员反馈定特色

4. 讲台是不能踩的七个坑

第二天:控场—驾驭讲台掌控全场

目标:辅导学员掌握培训节奏的把控,做好前有破冰,中有互动吸引,后有回味无穷的现场控场设计

第四讲:引人开场

互动:《出门遇到暴风雨》

一、开场破冰三件事

1.打造第一印象

2.包装第一句话

3.抓好第一小时

二、破冰-步步为营

1.第一步:拨开云雾见讲师

2.第二步:强化主题见价值

3.第三步:比拼学习见成效

现场练习:练习讲师自我介绍三步法

第五讲:掌控授课过程

一、授课时的节奏控制

1.授课时间控制

2.授课休息的设计

3.授课意外的处理

实操演练:选择一个课题,进行授课节奏设计

  1. 问答赞控氛围

三、不同类型课堂的互动式设计

1. 知识型

1)知识型课堂目标:创造记忆点

2)知识型课堂互动式设计

a挖掘痛点—课前测试、翻转考核

b以考代记—红包测试、现场抢答、拼流程图

c群策群力—思维导图、小组互测、游戏闯关

实践:现场互动式设计

2. 技能型

1)技能型课堂目标:上手应用

2)技能型课堂互动式设计

a技术实操类:示范教学

b业务实战类:角色扮演

c思维拓展类:案例+世界咖啡、沙盘互动(七巧板沙盘)

实践:现场互动式设计

3. 态度型

1)态度型课堂目标:打通思想

2)态度型课堂互动式设计

  • 现场表演
  • 至暗时刻
  • 内心演说
  • 互帮互助

实践:以《目标达成》现场互动式设计

第六讲:难忘结尾

  1. 避免糟糕的结尾

1.突然刹车

2.节外生枝

3.千篇一律

二、结尾的十个设计法

1.总结回顾

2.实践演练

3.互动分享

4.鼓励反思

5.疑问解答

6.感情升华

7.展望未来

8.反面教材

9.奖品/证书颁发

10.感谢致辞

实操演练:根据自己的课题,设计一个结尾

现场实践:学员试讲,讲师点评

王鲁老师的其他课程

• 王鲁:TTT之师课共建:培养会做课,会讲课的
培训需求:新天山内训师培养目标:即,培养一批能自己开发课件且形式内容丰富,能开发课程六件套,授课技巧提升,摆脱读PPT根据需求匹配的课程背景:学员通过课程开发的学习,把有效的实践经验沉淀成课,让更多的人才快速掌握,复制,传承组织核心知识,从而推动业务进步。做到“一个好课程,传递一个好经验”。然而,在课程讲授的过程中,企业内训师,虽然有很好的专业经验,但是,往往是“茶壶里煮饺子”倒不出来!授课时往往不能充分的把内容讲解出来,导致授课效果不佳!企业内训师,怎样能够“驾驭讲台”,讲课时不是毫无头绪,逻辑混乱;上讲台时,不因为紧张而忘词,发出观点时能够聚焦精炼,而不是发散跑题;互动时,能够有条不紊,让学员全情投入;总结时,能够画龙点睛,让学员意犹未尽……这些都是内训师要掌握的技能!本课程通过“五招创课+驾驭讲台”的技术讲解,帮助学员学会经验萃取,创出课程,驾驭讲台。培训对象:企业内训师,专兼职讲师、业务骨干、核心管理人员课程时间:3天课程开发+2天课程演绎(晚自习辅导免费赠送:如有需求)课程方式:讲授式+现场实践+现场辅导+小组PK课程福利:(仅限受训学员)▲可获得200+套精品PPT模板▲可获得14大类,1000+的课程素材图片▲可获得20个经典背景音乐,200+个音效▲可获得更多素材的渠道信息培养目标课程开发(会编、会导)● 掌握扫描岗位业务核心痛点,对培训需求进行分析,找到对业务有效的课题的方法● 能够写出以培训需求业务痛点为聚焦点的课程目标● 能够构建出课程关键节点,核心知识输出,课程大纲● 能够掌握课程教学设计方法,输出教学设计结构化地图,让课程引导更有效● 能够掌握包装课程的技巧,让教学结果更突出课程演绎(会演、台风、控场)●分析自我,找到自己的表达模式,扬长避短,建立内训师气质●掌握语言表达的底层逻辑,让学员能够听懂●掌握授课控场技巧,让自己在讲台上表现专业●掌握授课节奏技巧,让学员学习步步紧跟●掌握授课关卡法,让学员持续保持兴趣●通过在课堂上的现场演练,让学员边学边练,知行合一课程模型: 版权课程证书第一期:课程开发工作坊之《五招创课》会编—课程内容开发(STE)课程设计、指导学员选题目标:辅导每一位学员确定课程主题、目标、萃取内容,收集材料提交课程大纲及主题,课程素材包导入:认清“课程”一、什么样的课程不合格提问互动:回忆个人学习课程的场景——什么是三无课程:无用,无效,无趣案例:女主角的故事二、为什么要进行课程开发与设计1.什么是三有课程:有用,有效,有趣2.什么是课程开发:指课程从确认培训需求、建立目标、到内容编纂的过程3.什么是课程设计:指课程开发完毕后,对课程进行呈现设计,课程产品成果优化设计三、课程“五招Steps模型”1.Scan the pain:痛点扫描:如何进行培训需求分析2.Target focus:目标聚焦:根据培训需求分析结果确定培训目标3.Experience structure:经验构建4.Presentation design:呈现设计5.Strengthen the result:优化成果案例:设计一堂教会小朋友如何过马路的课程第一招:Scan痛点扫描:如何进行培训需求分析一、培训能否解决所有的问题?1.培训能解决问题效度比1)知识:如线束的基本理论2)技能:白条的分割3)态度:积极的态度面对工作中的困难2.已知问题和未知问题已知问题1) 专业技能2) 业务痛点3)管理与沟通4)团队问题未知问题1) 市场变化2) 新的技术3)行业趋势4)文化创新二、痛点扫描器—培训需求分析利器1.痛点来源分析六个主要来源痛点诊断:培训需求法公式:人情因果法案例:企业招收了一批新人第二招:Target目标聚焦:根据培训需求分析结果确定培训目标一、教学目标聚焦解决痛点1.痛点到课程开发的目标聚焦研讨:这些课程目标清晰吗?重点强调:课程开发的目标聚焦于解决痛点二、如何写课程开发目标工具:公式—“人情-动-成果”现场实践:3道目标设定问题第三招:Experience structure经验构建一、关于经验1.经验的理解2.成为“经验”的原则1)可解决问题,痛点的2)有确定的方法,流程,知识等3)可复制的:其他人能够复制4)可学会的5)不违反道德的二、如何进行经验构建“金字塔”1.从课程开发目标推导出关键实践节点2.从关键实践节点推导出每个实践的解法工具:经验萃取图的实用实战案例:拉萨自驾游现场实践并辅导解法-取出实践节点的解法1.俄罗斯套娃+解法五问法2.实战案例:某巴克手冲咖啡的制作破案方法3.创作山峰模型现场实践并辅导写出课程大纲1.课程背景2.课程收益3.课程信息4.课程大纲主体结构会导—课程教学设计(PS)课件呈现:指导学员编写课程PPT目标:学员制作出教学设计结构化地图,辅导每学员打磨PPT课件第四招:Presentation design 引导教学设计一、好内容不等于好课程1.有效的表达课程的内容2.确保达成课程目标3.增强学员的学习效果工具:好课程公式教学设计之取个好名字1.名字的重要性案例:电影/书/名人2.优秀课程名称的“三一定律”1)一脉相连:课程名称课程主要内容一致,不能背离课程的主旨2)一看就懂:用一看就懂的方式表达,拒绝晦涩难懂3)一见倾心:具备强大的吸引力,能够激起学员的兴趣3.设计好课程名称的四种方法1)受众收益法2)内容提炼法3)类比吸引法4)双标题法教学设计之结构化设计成年人的学习引导—“坑”的设计教学结构化设计激发结构引导结构强化结构3、教学设计结构化地图绘制第五招:Strengthen优化成果一、优化包五件套1.优化PPT课件2.明确大纲3.编写讲师手册4.学员手册5.课程辅助附件及工具准备6.课程效果评估设计二、不同种类课程的优化案例1.讲授类2.沙盘类3.拓展类4.翻转类5.直播类6.微课类课程现场实践现场实践:做出课程开发与设计整套方案,小组路演PK第二期:课程演绎工作坊之《驾驭讲台》导入:认识企业内训一、成年人的学习心理讨论:你最喜欢听哪一位的老师讲课?他讲课时哪一点吸引你?1.好老师的标准(一个鸡蛋的故事)2.学校内应试类学习的特点1)考试性2)记忆性3)理解性企业内训学习的特点1)业务性2)实操性3)技能性4.企业内训主要类型1)技术类2)知识类3)态度类二、学会授课技巧的好处1.工作汇报2.竞聘报告3.团队激励4.会议演讲5.项目发布6.产品发布7.会销路演8.客户沙龙9.销售现场会演—学会讲台讲授技巧目标:辅导学员掌握语言、眼神、声音、手势在教学中的合理应用现场模拟PK练习第一讲:讲台讲授四要素内训师的语言表达1. 语言表达吸引力1)设关卡案例一:演讲紧张的四个锦囊案例二:挣100万和挣1000万哪个更难案例三:成交的方法2)讲案例SCQ法图片视频3)造金句制造记忆点转折式重复式比拟式结对子式韵脚式2.使用简单的词汇3.避免进入专业陷阱4.避免口头禅和俚语二、内训师眼神1.眼神魅力练习2.眼神情绪表达三、内训师肢体1.手势三招2.五种表意的手势实操演练:根据内容做手势内训师声音1.腹式发声法2.口腔练习3.声带放松练习4.嘴皮子练习5.声音的感情表达实操演练:现场表达一段内容,讲师点评台风—展现专业台风目标:辅导学员掌握语言、眼神、声音、手势在教学中的合理应用现场模拟PK练习第二讲:如何展现内训师专业台风一、授课前必备:不打无准备之战1.专业形象1)着装提气质2)声音稳情绪3)颜值给自信4)行为壮胆量2.设备好用1)授课需要哪些设备2)开课前的设备检查与调试3.场域氛围1)现场布局2)气氛打造二、自我认知-根据自己的特点打造属于你的舞台风格1. 视频录制找优点2.找对标,先模仿3.学员反馈定特色4. 讲台是不能踩的七个坑控场—驾驭讲台掌控全场目标:辅导学员掌握语言、眼神、声音、手势在教学中的合理应用现场模拟PK练习第三讲:攻克紧张如何消除上台紧张为什么会紧张的底层原因提问:你为什么会紧张?紧张的外在表现1)表达2)表情3)声音4)动作3.克服紧张的四个锦囊1)换心态2)控身体3)半脱稿4)练习练习,再练习第四讲:引人开场互动:《出门遇到暴风雨》一、开场破冰三件事1.打造第一印象2.包装第一句话3.抓好第一小时二、破冰-步步为营1.第一步:拨开云雾见讲师2.第二步:强化主题见价值3.第三步:比拼学习见成效现场练习:练习讲师自我介绍三步法第五讲:掌控授课过程一、授课时的节奏控制1.授课时间控制2.授课休息的设计3.授课意外的处理实操演练:选择一个课题,进行授课节奏设计二、问答赞控氛围第六讲:难忘结尾避免糟糕的结尾1.突然刹车2.节外生枝3.千篇一律二、结尾的十个设计法1.总结回顾2.实践演练3.互动分享4.鼓励反思5.疑问解答6.感情升华7.展望未来8.反面教材9.奖品/证书颁发10.感谢致辞实操演练:根据自己的课题,设计一个结尾根据培训需求可将以上版权课程转化为内训导师的认证课程作为未来培养企业内部内训师课程课程现场学习旁听(旁听以上师课共建的版权课程)现场学习旁听以上——课程开发工作坊+课程演绎工作坊版权课程拆解辅导(一天)版权老师课程交付完毕后,对课程模块,教学设计,演绎方法进行拆解分享模块讲授实践现场辅导(可线上辅导)内训导师现场讲授其中的一个模块,版权老师现场辅导每位同学选取课程中一个章节或知识点进行讲解(20分钟)  
• 王鲁:《恰到好处-定制式PPT制作与呈现》
课程收益:PPT已经成为了我们日常生活和工作中不可或缺的工具。它不仅是商业演示的利器,也是教育培训的重要载体和宣传推广的必备工具。然而,很多人在PPT制作上遇到了很多问题,如何制作精美的PPT、如何避免朗读式的呈现方式、如何快速制作PPT等等。我们将分享实用的技巧和经验,帮助大家快速解决PPT制作上的问题。本课程旨在帮助学习者快速掌握PPT的制作技巧和呈现方法,提高PPT制作效率和设计美观度,并能够根据业务制作出恰到好处的PPT,让您的演讲更加得心应手,展现出更加专业和高水准的形象。通过本课程的学习,您将会获得以下收益:掌握PPT的基本概念和界面介绍,了解PPT的定义和用途,熟悉PPT的主要界面和功能,为后续操作打下基础。熟练掌握PPT文本编辑和排版的基本操作,学会PPT文本编辑和排版的注意事项,让您的文字更加精简、易读、易懂。掌握PPT图片的处理方法,学会PPT图片的导入和插入,熟练掌握PPT图片的剪裁和调整,学会PPT图片的效果和样式设置,让您的PPT更加美观。掌握PPT图表的制作方法,了解PPT图表的基本类型,学会PPT图表的制作步骤和样式设置,掌握PPT图表的数据编辑和更新,让您的数据更加生动和直观。学会PPT模板的制作方法和步骤,了解PPT模板的定义和作用,熟悉PPT模板的样式和布局设置,让您的PPT更加规范和统一。掌握PPT动画的制作方法,了解PPT动画的基本类型,学会PPT动画的制作步骤,掌握PPT动画的效果和时长调整,让您的PPT更加生动和吸引人。学会PPT音频和视频的处理方法,了解PPT音频和视频的导入和插入,熟练掌握PPT音频和视频的剪辑和调整,学会PPT音频和视频的播放控制和循环播放,让您的PPT更加丰富和多样化。掌握PPT演示的技巧和注意事项,了解PPT演示的技巧和注意事项,学会如何应对突发状况,让您的演讲更加流畅和自信。学会PPT的最后校对流程,掌握PPT的安全保护方法,了解如何设置PPT的访问权限,让您的PPT更加安全可靠。学会PPT文件的发布和分享方法,了解PPT转换PDF的方法和步骤,学会PPT转换视频的方法和步骤,熟悉PPT在线演示的平台和工具介绍,掌握PPT压缩和分享的方法和平台介绍,让您的PPT更加便捷和高效。课前准备:请带上笔记本电脑,安装Office2016版本软件2. 携带耳机。3. 提前建立班级群组(微信)课程时间:1.5-2天,6小时/天课程对象:需要运用PPT的学员,对PPT有兴趣的学员课程方式:讲授式+互动+现场时间导入部分:PPT的魅力-让你的想法更有说服力讨论:你觉得什么样的PPT才能吸引你的注意力?1. 掌握基础工具-让你的PPT更专业2. 创新思维-让你的PPT与众不同3. 成人学习的有效方法第一讲:逻辑构建-让PPT内容更有条理PPT基因-结构化PPT整体结构2. PPT在工作中常用的结构二、固定化逻辑格式的制作1. 使用在线PPT制作工具2. 创造自己的模板3. 个性化定制企业模板练习:创造自己的PPT模板第二讲:精简内容-让PPT不再冗长一、案例分析1. PPT的误区2. PPT的优势二、如何精简PPT内容1. 突出重点,削减废话2. 利用图表代替文字3. 使用图片和视频来展示4. 适当使用动画和音效5. 了解受众需求6. 呈现方式的选择练习:精简PPT内容的实战演练第三讲:色彩搭配-让PPT更加美观一、色彩理论基础1. 颜色的分类和特性2. 色彩的搭配原则3. 常见的颜色组合二、如何运用色彩搭配制作美观PPT1. 了解PPT主题和受众2. 选择合适的色彩搭配3. 利用色彩搭配来突出重点4. 避免使用过多颜色三、如何制作专业的PPT配色方案1. 利用在线工具生成配色方案2. 自己制作配色方案3. 如何应用配色方案到PPT中练习:制作专业的PPT配色方案第四讲:运用好图片素材-让PPT更有视觉冲击力一、如何选择合适的图片素材1. 图片素材的分类和特点2. 如何选择高质量的图片素材3. 如何避免版权问题二、如何使用图片素材1. 对齐2. 去背景3. 剪裁得当4. 避免踩坑三、图片与表格,文字的配合1. 图表结合2. 图文结合3. 适当原则,动静结合练习:图片素材练习第五讲:运用好动画声音-让PPT呈现更有灵魂一、动画运用1. 动画运用的原则2. 动画运用的方法3. 片头片尾动画的模型制作二、如何运用声音1. 声音运用的原则2. 声音运用的方法3. 声音运用案例三、如何运用视频1. 视频运用的原则2. 视频运用的方法3. 视频运用案例练习:声音、动画使用练习第六讲:不打无准备之战-让PPT呈现更有灵魂如何运用视频呈现前的准备PPT最终校对标准PPT演示方法PPT文件的储存练习:PPT制作实战演练
• 王鲁:《七步创视—视频微课创作营》 一堂课学会创作:视频+动画课程(短/中视频+MG动画)
课程背景:WHY:为什么要学习做视频微课?赋能于人:1)为企业沉淀核心方法论:企业的核心流程/成功经验用文字或课件培训的方式,不易传播,难理解,不好复制,成本高,效率低;2)教会更多人才技能方法:通过视频模式,便于推动业务成功经验高效的传播(通过手机端/PC端),让更多的学员复制成功;3)打造全员学习氛围:学员在工作空余时间,打开手机随时随地,想学就学;视频图文,好记易懂,省时省成本;4)推动组织能力提升:个人有好经验而不能为组织所用,通过创作好视频微课,沉淀业务实践经验,增强组织能力。赋能于己:1)个人通过视频微课制作的学习,重新梳理自己的工作经验,工作流程,进一步反思复盘,从而优化工作效率,拿到结果;2)个人能够打造一门,由自己提炼,创作,拍摄剪辑的视频微课,做出一个属于自己的知识产品,打造个人品牌;3)通过自己制作的视频微课,能够赋能个人所在团队提升整体工作效率本课程通过创内容-选,定,建,解,造视频-编,拍,剪,让学员边学边练,掌握做视频微课的技巧,最终输出一个赋能于人,赋能于己的品牌视频微课!课程收益:通过本课程的学习,让学习者:学员学会甄选提炼核心业务实践经验,适合创作出微课的业务经验学员掌握将业务经验转化为视频微课结构化内容的方法学员掌握编写视频脚本,拍摄课程素材,制作MG动画效果,后期剪辑的技术通过本课程的学习,让企业:企业沉淀核心业务实践的成功经验,通过业务骨干制作出的视频,让更多的员工学会,快速复制裂变把个人能力转化为组织能力,提升企业整体业务能力;提升企业内部核心业务人员业务总结能力及训练能力课程时间:2-3天课程对象:企业培训专职人员、核心业务/技术人员、管理者、企业内训师、HR课程方式:讲授式+现场互动演练+现场辅导+作品点评优化课程福利(仅限受训学员):▲可获得14份不同类别共计1000+张视频微课图片▲可获得200+份5类专业漂亮的PPT模板▲可获得21个不同的音乐背景素材▲可获得100+视频微课声音特效素材▲可获得更多获取相关素材的渠道课程模型:课程证书::课程大纲导入:视频微课的认知一、理解学习模式为什么会改变-视频微课的三大好处1. 快:快人一步获得知识2. 精:精中选精出品精品3. 尖:单点突破解决问题二、为什么有些好视频让你停不下来1. 有颜2. 有趣3. 有料案例:《糖炒栗子》三、创作视频微课能为你带来什么?1. 赋能于人2. 赋能于己案例:《一个口诀-解决职场突发性演讲》第一板块:创内容——取出关键经验,创作核心内容第一步:选——甄选业务实践经验一、视频微课的前提—掌握“一个一”方法1.经验从哪里来案例:从痛点到1个经验/从痛点到n个经验现场实践:选一选哪些是经验,哪些是痛点2、明确视频微课的前提条件二、如何找到痛点—掌握找痛点写痛点的方法1.找痛点工具:痛点扫描6维模型2.写痛点工具:“人情因果”公式现场实践:通过企业的实际案例,找一找这个企业的痛点是什么?三、如何甄选业务实践经验—掌握甄选经验的方法1.工具:《实践经验5原则》2.现场实践:假设你是这个案例的主人公,请你找到痛点,并写出业务实践经验第二步:定——确定视频微课的学习目标一、目标从哪里来—掌握写学习目标的方法研讨:这些课程目标清晰吗?1. 由痛点诊断到课程目标2. 工具:如何正确写出课程目标?“人情动-成果”公式二、现场写出学习目标卡案例1:六六同学的期末考试案例2: 营销痛点案例现场实践:现场运用“人情动-成果”公式,写出自己的视频微课目标现场辅导:小组一位同学分享,讲师现场辅导矫正第三步:建——建立关键实践节点一、遵循大脑习惯—了解大脑逻辑习惯互动:布置一个烹饪菜肴课题,让小组写出步骤互动:记忆力挑战1.大脑的习惯-关键实践节点从哪里来?2.工具:经验萃取逻辑图-萃取出视频微课的关键实践节点案例1:以对象为节点案例2:以时间为节点二、如何搭建视频微课的关键实践节点—掌握并练习搭建实践节点的方法1.工具:课程创作山峰模型2.节点与节点之间的关系案例1:以渠道为节点案例2:以解决步骤为节点现场实践1:写出拉萨途中的的关键实践节点现场实践2:萃取出柯南的破案中的关键实践节点现场实践3:现场运用“萃取逻辑图”萃取出关键实践节点现场辅导:小组一位同学分享,讲师现场辅导矫正第四步:解——创作实践节点解法一、如何创作实践节点的解法—掌握创作“解法”的方法1.工具:俄罗斯套娃法案例:福尔摩斯关键实践节点的解法2.确认解法是否有效1)工具:解法五问法2)常用解法的类型现场实践:拉萨自驾游“坑”的解法二、现场写出实践节点的解法案例1:六六的期末考试案例2: 痛点案例现场实践:现场在创作山峰模型中写出每个节点的“解法”现场辅导:小组一位同学分享,讲师现场辅导矫正输出微课整体内容1.课程背景2.课程收益3.课程信息4.课程大纲主体结构5.输出课程思维导图6.课程配套资料设计(案例、试题等)第二板块:造视频——掌握“编拍剪”,造出视频微课过渡引言:大势所趋视频微课1. 怎样的视频微课才叫优秀优秀视频微课的“六一”标准案例:“六一”标准图片+视频第五步:编——把内容转化成脚本一、增强视频吸引力—掌握增强视频吸引力的方法1. 好视频的定义2.增强视频吸引力的方法1)设关卡案例一:演讲紧张的四个锦囊案例二:挣100万和挣1000万哪个更难案例三:成交的方法2)讲案例SCQ法图片视频3)造金句制造记忆点转折式重复式比拟式结对子式韵脚式二、如何写视频微课的脚本—掌握写出视频微课脚本的方法1. 从“创作山峰模型”到脚本2. 视频微课的脚本结构1)镜头,景别,时长2)镜头名称3)画面描述4)台词配音字幕5)吸引力设计6)参考画案例:导演们的分镜手稿如何画火柴人7)音效/道具/特效三、现场写出视频微课的脚本(PPT版本脚本)案例1:《高哥口播表演课-眼神魅力练习法》现场实践:现场写出学员自己的微课脚本第六步:拍——拍出视频素材一、拍摄工具的选择—学会选择拍摄工具1. 镜头-手机VS相机互动:手机镜头的秘密2. 稳定—稳定器互动:为什么要稳定?3. 光—补光灯的选择案例:不同种类的补光灯4. 声—麦克风的选择案例:不同种类麦克风的作用二、拍摄技巧之拍摄四招1. 构图与取景2. 运镜3. 光线4. 声音三、录屏及MG动画制作1. 录屏软件案例:不同录屏软件的优劣势MG动画类制作技巧动画素材的选择动画效果的设计动画软件的使用绘图软件的使用工具:动画大师互动:软件使用演示第七步:剪——把视频剪辑成微课一、剪映基础功能1. 移动端剪映软件界面介绍2. 视频的剪和辑3. 文字的添加与样式选择4. 声音的优化,配音与音乐的添加5. 画面美化与装饰二、视频的储存与传输1. 剪映作品的导出2. 视频微课的存储与传输方案培训全流程:                

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