课程背景:
所谓职业化的员工,就是训练有素的员工,就是把工作当作职业来对待,拥有职业心态、职业意识、职业习惯、职业技能的员工。他们时时刻刻用一个职业人士的标准要求自己、管理自己,遵守规范,恪守责任,扮演好职业角色,管理好自己的言行。在自我管理中与职业一起成长,在自我成长中实现职业价值,贡献企业成就自己。
因此,员工走向职业化,既是企业发展的必然要求,是企业核心竞争力的具体体现,也是员工个人获得职业成长与发展的必由之路。
本课程以提升员工职业化素养为核心,以“塑造职业意识,管理职业目标”为主线,运用案例故事研讨、测试思考、视频欣赏、互动练习等启发式授课技巧,力争使学员清晰职业角色,管理职业目标,塑造职业意识,养成职业习惯。
课程收益:
■能理解从学生到职场人身份的转变方面,培养职场阳光心态
■懂得用生涯三叶草制定自己的职业生涯规划路径
■学会使用三种职场发展检视工具检视自己
■学会使用三种自我检视工具进行自我探索,清晰自我定位
■能绘制自己的HWPL仪表盘,厘清职场目标
课程时间:1天,6小时/天
课程对象:新入职员工
课程方式:
●交互教学:讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合,老师生动幽默演绎,课堂氛围好
●互动演练:现场练习、小组讨论、情境演练,即时练习,落地效果好
●行动学习:翻转课堂、使学员沉浸其中相互激发成就,体验评价好
第一讲转变角色-从学生到职场人
一、工作、职业和事业之间的关系
二、职业人的两大忌讳
三、职业人的三大纪律
第二讲职业素养-职场人的必学清单
第三讲点亮规划-转动“生涯三叶草”
一、三种职场发展检视工具
1.黄金圈法则
2.情感扫描
3.三方评估
二、自我探索三大“利器”
1.乔哈里之窗
1)公开区
2)盲区
3)潜能区
4)隐藏区
2.分享与提问
1)真诚分享
2)问题类型:开放式vs封闭式
3.HWPL仪表盘
案例:王志东、丁磊
练习:开放式问题练习,编写个人HWPL仪表盘内容
第四讲设计人生-找到职场生涯规划路径
一、兴趣地图-找到你的热情
类型一:理念型
类型二:管理型
类型三:研究型
类型四:技术性
二、兴趣能力四象限
象限一:不喜欢但有能力-谋生
象限二:不喜欢也没能力-盲区
象限三:喜欢但没有能力-爱好
象限四:喜欢且你有能力-职业
三、能力金字塔
三、能力杠杆点:设计核心竞争力
工具:CUP
案例:便利蜂和711
案例:VIPKID运营人员
练习:编写个人CUP表格
四、如何应对职业空虚感,找到职业价值
1.重新定义工作意义
2.重燃自己的内驱力
3.工作为了自我创造
五、工作意图塔:搭建职场动力系统