马斌：拍摄类短视频设计，打造场景化微课工作坊

课程背景：

WHY：为什么要学习做微课？

随着组织发展的需求，企业对人才的需求越趋明显，很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部，推动人才发展，减少人工“数”的成本，导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。随着互联网技术的革新，人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习，移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式，而在线学习与传统的面授有着很多的不同，它需要短、小、精，那这种课程模式叫做微课。

WHEN：什么时候我们要学习微课？

1. 上线M-learning，希望上线内部优质课程的时候；
2. 业务覆盖全球/全国，希望降低线下组织成本的时候；
3. 线下抽不出学习时间，只能转线上培训的时候；
4. 员工越来越趋于年轻化，增加学习趣味性的时候；
5. 培训预算非常有限，想一劳永益的时候；
6. 做好学习任务清单，准备一次性批量上线优质微课的时候。

课程收益：

通过本课程的学习，让学习者：

1.  通过学习学员”痛点”分析法，找到微课的开发方向
2.  用结构化微课模型SCAS，快速学会微课内容设计
3.  讲解微课脚本撰写的方法与口语化表达（重点现场辅导、产出拍摄类微课脚本）
4.  讲解拍摄过程的构图与拍摄技术
5.  讲解剪辑的常用手法与剪辑技巧

课程福利（仅限受训学员）：

1. 可获得10份专业的微课设计模版
2. 可获得100+份专业漂亮的PPT模板
3. 可获得2G+的微课制作图片、人物素材
4. 可获得20类不同类型的微课音效素材
5. 可获得100+微课背景音乐配乐素材
6. 可获得更多获取相关素材的方法

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干

课程方式：讲授式25%+现场演练15% +现场辅导60%

课程大纲

第一讲：认识微课

一、企业微课为什么那么吸引人

1．短

2．小

3. 精

4. 焊

二、拍摄类短视频逐渐成本潮流

1、节奏快

2、效率高

3、有带入感

4、卡通动画课大赛进入疲软期

案例:移动企业的系统微课短视频赏欣

三、如何选择一个有威力的微课主题?

1．2种微课命题的方式

1）双标题+对象+内容+量化

2）问题型

2．课题目标描述

第二讲：问模型：情境微课设计SCAS模型

一、什么是情境微课

1. 故事

2. 案例

3. 游戏

4. 电影、连续剧

二、情境模型SCAS 

S（Situation）：场景

C（Complication）：冲突

A（Answer）：解答

S（summarize）：总结

三、情境变异模型

       CSAS冲突先行式

       SCACAS:冲突起伏式

配套工具：《PPT标准模板》

第三讲：问情境：微课情境还原与脚本设计

导入：电影拍摄的第一步是什么？

一、两种微课脚本

1．文稿式

2．脚本式

时长

逐字

镜头

配乐/音效

配套工具：《标准脚本模板》

3.微课脚本撰写的四个经典秘决

第四讲 短视频拍摄的准备工作

一、录制前的准备

1. 拍摄的工具-

手机

三脚架或云台

绿布/电视/显示器2

补光灯

1. 拍摄环境准备
2. 录课准备及录制

独立空间

安静环境

其它装饰

第五讲：短视频拍摄的构图与手法

一、短视频拍摄构图技巧

1、镜头角度：平视、斜侧视、仰视、俯视

2、光线运用：顺光、逆光、侧光、顶光

3、五种景别：特写、近景、中景、远景、全景

4、常见构图：堆头式背景法、下半图式前置法、新鲜式直入法、中心式展现法等

5、拍摄短视频一定要视线留白

6、手机拍摄如何让背景模糊

练习：带主题的短视频拍摄训练

二、拍摄五大境头运用与手机两大功能运用

1、拍摄的五大境头

1）推

2）拉

3）摇

4）移

5）跟

三：短视频声音录制

1、后期配音型-分段录制法

2、单口配音型-提词器配音法

3、假音配音型-声音配视频法

4、尽量不选型AI智能录音法

第六讲、视频微课剪辑制作（电脑-剪映）

1. 界面和剪辑准备
2. 配音降噪与音量调节
3. 视频的剪切
4. 插入外部视频及转场效果
5. 突出重点及添加文字标注
6. 添加背景音乐
7. 导出成品视频
8. 配文字
9. 加音效
10. 加贴图