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马斌:短视频微课制作工作坊

马斌老师马斌 注册讲师 138查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 培训开发

课程编号 : 31509

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适用对象

培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干

课程介绍

课程背景:

WHY:为什么要学习做微课?

随着组织发展的需求,企业对人才的需求越趋明显,很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部,推动人才发展,减少人工“数”的成本,导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。随着互联网技术的革新,人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习,移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式,而在线学习与传统的面授有着很多的不同,它需要短、小、精,那这种课程模式叫做微课。

WHEN:什么时候我们要学习微课?

  1. 上线M-learning,希望上线内部优质课程的时候;
  2. 业务覆盖全球/全国,希望降低线下组织成本的时候;
  3. 线下抽不出学习时间,只能转线上培训的时候;
  4. 员工越来越趋于年轻化,增加学习趣味性的时候;
  5. 培训预算非常有限,想一劳永益的时候;
  6. 做好学习任务清单,准备一次性批量上线优质微课的时候。

课程收益:

通过本课程的学习,让学习者:

  1.  通过学习学员”痛点”分析法,找到微课的开发方向
  2.  用结构化微课模型SCAS,快速学会微课内容设计
  3.  讲解微课脚本撰写的方法与口语化表达(重点现场辅导、产出拍摄类微课脚本)
  4.  讲解拍摄过程的构图与拍摄技术
  5.  讲解剪辑的常用手法与剪辑技巧

课程福利(仅限受训学员)

  1. 可获得10份专业的微课设计模版
  2. 可获得100+份专业漂亮的PPT模板
  3. 可获得2G+的微课制作图片、人物素材
  4. 可获得20类不同类型的微课音效素材
  5. 可获得100+微课背景音乐配乐素材
  6. 可获得更多获取相关素材的方法

课程时间:2-3天,6小时/天

课程对象:培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干

课程方式:讲授式25%+现场演练15% +现场辅导60%

课程大纲

第一讲:认识微课

一企业微课为什么那么吸引人

1.短

2.小

3. 精

4. 焊

二、拍摄类短视频逐渐成本潮流

案例:移动企业的系统微课短视频赏欣

三、相关短视频形式选择

1、制度类、流程类(PPT+出镜讲解)

2、现场服务类、投诉类、操作类课程、礼仪类(短视频拍摄)

四、如何选择一个有威力的微课主题?

1.2种微课命题的方式

1)双标题+对象+内容+量化

2)问题型

2.课题目标描述

第二讲:问模型:情境微课设计SCAS模型

一、什么是情境微课

1. 故事

2. 案例

3. 游戏

4. 电影、连续剧

二、情境模型SCAS 

S(Situation):场景

C(Complication):冲突

A(Answer):解答

S(summarize):总结

三、情境变异模型

    CSAS冲突先行式

    SCACAS:冲突起伏式

配套工具:《PPT标准模板》

第三讲:问情境:微课情境还原与脚本设计

导入:电影拍摄的第一步是什么?

一、两种微课脚本

1.文稿式

2.脚本式

时长

逐字

镜头

配乐/音效

配套工具:《标准脚本模板》

3.微课脚本撰写的四个经典秘决

第四讲 短视频拍摄的准备工作

一、录制前的准备

拍摄的工具-

  • 手机
  • 三脚架或云台
  • 绿布/电视/显示器2
  • 补光灯

拍摄环境准备

录课准备及录制

  • 独立空间
  • 安静环境
  • 其它装饰

第五讲:短视频拍摄的构图与手法

一、短视频拍摄构图技巧

1、镜头角度:平视、斜侧视、仰视、俯视

2、光线运用:顺光、逆光、侧光、顶光

3、五种景别:特写、近景、中景、远景、全景

4、常见构图:堆头式背景法、下半图式前置法、新鲜式直入法、中心式展现法等

5、拍摄短视频一定要视线留白

6、为了镜头更清晰,请随身携带试镜布

练习:带主题的短视频拍摄训练

二、拍摄五大境头运用与手机两大功能运用

1、拍摄的五大境头

1)推

2)拉

3)摇

4)移

5)跟

2、卡通头像拍摄技巧

三:短视频声音录制

1、后期配音型-分段录制法

2、单口配音型-提词器配音法

3、假音配音型-声音配视频法

4、尽量不选型AI智能录音法

四、出镜类PPT课程制作与合成

1、EV录屏PPT

2、手机课程录制

3、剪映后成制作

4、卡通人脸更换

课后服务:课后社群答疑辅导

第六讲、视频微课剪辑制作(电脑-剪映)

  1. 界面和剪辑准备
  2. 配音降噪与音量调节
  3. 视频的剪切
  4. 插入外部视频及转场效果
  5. 突出重点及添加文字标注
  6. 添加背景音乐
  7. 导出成品视频
  8. 配文字
  9. 加音效
  10. 加贴图

第二讲、现场答疑辅导

1)学员作品浏览

2)学员作品修改辅导

3)优秀作品轮播

课后服务:课后社群答疑辅导

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课程背景:WHY:为什么要学习做微课?随着组织发展的需求,企业对人才的需求越趋明显,很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部,推动人才发展,减少人工“数”的成本,导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。随着互联网技术的革新,人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习,移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式,而在线学习与传统的面授有着很多的不同,它需要短、小、精,那这种课程模式叫做微课。WHEN:什么时候我们要学习微课?上线M-learning,希望上线内部优质课程的时候;业务覆盖全球/全国,希望降低线下组织成本的时候;线下抽不出学习时间,只能转线上培训的时候;员工越来越趋于年轻化,增加学习趣味性的时候;培训预算非常有限,想一劳永益的时候;做好学习任务清单,准备一次性批量上线优质微课的时候。课程收益:通过本课程的学习,让学习者: 通过学习学员”痛点”分析法,找到微课的开发方向 用结构化微课模型SCAS,快速学会微课内容设计 获得一套微课制作的模板及相关素材,提升微课颜值 掌握PPT动态微课+喀秋莎+剪映剪辑或万彩动画大师、虚拟演播室微课的基本操作 现场输出一门制作精美、内容紧贴岗位的5分钟的线上微课。课程福利(仅限受训学员):可获得10份专业的微课设计模版可获得100+份专业漂亮的PPT模板可获得2G+的微课制作图片、人物素材可获得20类不同类型的微课音效素材可获得100+微课背景音乐配乐素材可获得更多获取相关素材的方法课程模型:课程时间:4天,6小时/天课程对象:培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干课程方式:讲授式25%+现场演练15% +现场辅导60%课程大纲第一天导入:认知微课一、企业微课为什么那么吸引人1.短2.小3. 精4. 焊佳作赏欣:《三步确定客户购车级别》二、2020年最火的微课都有哪些类型1.PPT动画微课2.万彩动画微课3.虚拟演播式微课4.专业录制式微课案例:四种微课小片段展示第一讲:问受众:微课受众分析与主题确定一、微课受众分析1.成人的学习习惯1)习惯一:只学习自己感兴趣的内容2)习惯二:喜欢用右脑接受新事物3)习惯三:学习越简单越好2.受众目标分析1)导入:《受众分析与目标确认表》2)导出:微课最好解决的是解决一个问题3)微课岗位地图:解决A岗位所有问题,以实现岗位胜任3.6种微课分享的主题       一个知识       一个技能       一个案例       一个窍门       一个产品       一个方法4.微课课题价值评估表二、如何选择一个有威力的微课主题?1.4种微课命题的方式1)对象+内容2)对象+收益+内容3)双标题+A或B4)问题型2.课题目标描述第二讲:问模型:情境微课设计SCAS模型一、什么是情境微课1. 故事2. 案例3. 游戏4. 电影、连续剧二、情境模型SCAS S(Situation):场景C(Complication):冲突A(Answer):解答S(summarize):总结三、情境变异模型       CSAS冲突先行式       SCACAS:冲突起伏式配套工具:《PPT标准模板》四、四种常见模型构建1、字母提练法2、数字提练法3、口决提练法4、单字提练法五、搭框架1.8页结构法主题/目标/情境/冲突/方法/内容/总结/介绍结尾2.PPT模板的四种来源:islide/美化大师/熊猫办公/素材包第二天第三讲:问情境:微课情境还原与脚本设计导入:电影拍摄的第一步是什么?一、两种微课脚本1.文稿式2.脚本式时长逐字镜头配乐/音效配套工具:《标准脚本模板》第四讲:问颜值:微课素材收集与准备导入:布衣公子说PPT制作一、六类图片素材收集方法1.人物、图片、文字、图示、形状、场景2.自主人物素材制作:崽崽工具的运用3.素材网站:觅元素/全景网/百度4.自有素材:如何扣图运用、三种录屏工具收集视频素材1.PPT录屏2.喀秋莎录屏3.EV录屏第三天第五讲:问视听:OBS录制与配音剪辑一、OBS录制篇1、 直播设备的准备视频:马斌老师直播设备准备1)四大硬件准备:电脑、摄像头、麦克风、手机2)四大辅件准备:手绘板、绿布、补光灯、工具包3)四大软件准备:网络、直播软件、美颜软件、测试准备二、直播画面设计准备1、OBS的使用与构建1)横版构图-人物构图-左人物+PPT构图       -右人物+PPT构图       -无补光绿布构图2)竖版构图       -上人下PPT构图       -人人上PPT构图3)相应配套工具制作配套素材:直播间素材分享实操练习:直播间搭建练习二、微课配音篇(一)录音的环境要求(二)真人配音七步法1.熟悉文稿2.甄选设备:手机+耳机3.语速略快:文字稿4.分段录制5.错等三秒6.配乐朗诵:带耳机7.搭配合作:男女搭配(三)AI合成语音剪映配音配音神器三、录制准备与微课录制(第三天下午开始录制)1、直播间搭建准备2、学员内容熟悉准备3、现场微课录制第四天四、视频剪辑制作-剪映电脑-剪映界面和剪辑准备配音降噪与音量调节视频的剪切插入外部视频及转场效果突出重点及添加文字标注添加背景音乐导出成品视频手机-剪映配文字加音效加贴图传输-QQ降损耗五、学员完成录制与剪辑1、学员完成视频录制2、学员完成微课视频剪辑
• 马斌:五问微课开发法 打造“动态“吸睛微课
课程背景:WHY:为什么要学习做微课?随着组织发展的需求,企业对人才的需求越趋明显,很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部,推动人才发展,减少人工“数”的成本,导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。随着互联网技术的革新,人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习,移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式,而在线学习与传统的面授有着很多的不同,它需要短、小、精,那这种课程模式叫做微课。WHEN:什么时候我们要学习微课?上线M-learning,希望上线内部优质课程的时候;业务覆盖全球/全国,希望降低线下组织成本的时候;线下抽不出学习时间,只能转线上培训的时候;员工越来越趋于年轻化,增加学习趣味性的时候;培训预算非常有限,想一劳永益的时候;做好学习任务清单,准备一次性批量上线优质微课的时候。课程收益:通过本课程的学习,让学习者: 通过学习学员”痛点”分析法,找到微课的开发方向 用结构化微课模型SCAS,快速学会微课内容设计 获得一套微课制作的模板及相关素材,提升微课颜值 课堂练习动画微课的基本工具运用与场景演练 课后输出一门制作精美、内容紧贴岗位的3-5分钟的线上微课。课程福利(仅限受训学员):可获得10份专业的微课设计模版可获得100+份专业漂亮的PPT模板可获得2G+的微课制作图片、人物素材可获得20类不同类型的微课音效素材可获得100+微课背景音乐配乐素材可获得更多获取相关素材的方法课程模型:课程时间:1天+1天点评,6小时/天课程对象:培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干课程方式:讲授式25%+现场演练15% +现场辅导60%课程大纲导入:认知微课与问受众主题确定一、企业微课为什么那么吸引人1.短2.小3. 精4. 焊佳作赏欣:《小额贷款催收保证人需要注意哪些问题?》二、2020年最火的微课动态微1.PPT动态微课2.万彩动画微课3.虚拟演播式微课4.专业录制式微课案例:四种微课小片段展示三、6种微课主题的原则    一个知识    一个技能    一个案例    一个窍门    一个产品    一个方法银行案例:农行反诈骗微课分享4.微课课题价值评估表四、如何选择一个有威力的微课主题?1.4种微课命题的方式1)对象+内容2)对象+收益+内容3)双标题+A或B4)问题型2.课题目标描述银行案例:农行微课主题参考与分享第一讲:问模型:情境微课设计SCAS模型一、什么是情境微课1. 故事2. 案例3. 游戏4. 电影、连续剧二、情境模型SCAS S(Situation):场景C(Complication):冲突A(Answer):解答S(summarize):总结银行案例:《四个步骤教你给客户打电话》三、情境变异模型    CSAS冲突先行式    SCACAS:冲突起伏式配套工具:《PPT标准模板》第二讲:问情境:微课情境还原与脚本设计导入:电影拍摄的第一步是什么?一、两种微课脚本1.文稿式2.脚本式时长逐字镜头配乐/音效配套工具:《标准脚本模板》银行案例:《“数”能生巧——借力数据产品,挽回流失客户》第三讲:问颜值:微课素材收集与动画微课制作导入:布衣公子说PPT制作一、六类图片素材收集方法1.人物、图片、文字、图示、形状、场景2.自主人物素材制作:崽崽工具的运用3.素材网站:觅元素/全景网/百度4.自有素材:如何扣图运用二、认识万彩动画大师界面轨道菜单模板三、万彩动画大师制作技巧添加背景添加素材制作动画设计场景增加配音导出视频录课准备及录制第四讲:问视听:微课后期剪辑与美化一、电脑-剪映界面和剪辑准备配音降噪与音量调节视频的剪切插入外部视频及转场效果突出重点及添加文字标注添加背景音乐导出成品视频配文字加音效加贴图动态效果制作二、传输-QQ降损耗第五讲:点评与辅导一、学员作品现场点评建议二、根据点评建议,现在辅导优化微课
• 马斌:赢在IP 打造自己的超级个人私域IP
课程背景:随着网红时代的诞生及5G时代的到来,线上直播成为了越来越多教育、学习、营销的工具之一,多家线上教育平台的营销额已经超过10亿规模,抖音、快手、头条等平台的越来越多网红超过1000万级,电商网购的模式也由原来的“搜索”消费,变成了“带货”消费,在企业内部培养精英“线上直播”能力已经成为企业品牌塑造、业务营销、教育学习、资讯发布的未来重要能力之一。但随着网红越来越多,那我们又如何从网红中脱颖而出,成为一个有IP的网红,成为一个不一样的网红呢?本课程研究的就是这个话题。课程收益:区分品牌、网红、IP,又能相对应结合知道IP打造的市场趋势获取渠道知道IP打造的全流程,并能设计自己的IP定位知道IP推广的方法,并能做开展基本推广课程时间:1天,6小时/天;课程对象:企业营销人员、有兴趣成为企业网红的员工、想打造个人IP的个体课程方式:讲授式+现场示范+现场操作演练课程大纲一、IP打造到底应该做什么?小互动:你的标签能不能成为IP品牌、IP、网红之间的区别小互动:猜猜这些网红有没有IP我身边的IP成功塑造者:小猪微课IP的四大特点:独一无二、方便易记、人格标签、大众认识评判优质IP的四个标准:社会价值、商业价值、行业地位、落地质量二、个人IP定位与内容设计1、先成网红还是先有IP?    1)不要因为没找到IP就不行动,能成为网红,就先成为网红2、IP有时候可以为品牌服务1)IP不一定要是自己案例:秋叶PPT下的IP小美3、个人IP定位SHIC四步法    1)S-优势:superiority    2)H-热点:heat    3)I-标签:identity    4)C-创作:creation4、新媒体时代下的IP内容设计    1)团队建设—合纵连横共同打造    2)技能学习—短视频拍摄与后期剪辑    3)IP塑造—人格设定,重磅推荐    4)创新为上—终身学习,与时俱进三、开启IP营销通路1. ip打造四字营销策略:广、快、多、建2. 有计划地持续地触达目标人群3. 重要的事:把你的内容形成知识产权4. 协调好个人IP与企业品牌之间的关系5. 内容至上故事思维很重要6. 每个IP都应该学会讲故事7. 信任管理做一个让粉丝信任的IP8. 裂变营销让更多的人粉你9. 建立社群,维护第一批粉丝

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