课程背景：
“学高为师，德高为范。”百年大计，教育为本；教育要发展，教师是关键；在教师素质中，师德最重要。作为教书育人之人，师德乃教师的立身之本，而礼仪与道德从来都是密切相关的。正所谓“纳德为礼”、“礼由心生”。有道德才能高尚，讲礼仪方为文明。要做一名称职的教师，在日常工作、生活与交往中，教师就必须在师德方面率先垂范，始终不懈地坚持“以德为本”，这是教师礼仪的基本要求，也是每一名教师在实际运用教师礼仪时的关键。教师只有不断重视自身职业素养的提升，才能真正体现“身正为范”的要求。
课程收益：
授课时长：1天 6小时/天
授课对象：高中教师
授课方法：
融合心理学+经济学+市场行为学+社会学的授课知识脉络
结合视频案例+行业案例+情景式体验互动+实战演练+风趣幽默
落地为实战有效的培训效果
课程大纲
第一讲：学习从意识出发
一、团建游戏
1．游戏分组----上天决定我们在一起
2．认知：我与团队的关系
3．团队分享：团建收获
头脑风暴：团队的基因与优秀团队的秘密
二、谁能影响你？
三、我们即将开启多段式人生
1．个体的百岁人生
2．职业发展多段论
3．人工智能的威胁与机遇
四、教师会被替代吗？
1．机器人教师的能力进行时
2．从知识传授者转变为情绪劳动者
五、教师的职业精神
1．教师的职业到底是什么？
2．学生，在体验中收获
3．每一位老师，都是教育家：教书容易，育人难
视频案例：教师的影响力
六、教师职业五核心
1．心中有爱
2．终身学习
3．勇于创新
4．心灵富贵
5．为人师表
案例分析：十年前后对比
本节结束，团队PK
第二讲：教师职业素养提升
一、教师形象的五项修炼
1．仪态
2．表情
3．语言
4．着装
5．眼神
二、教师形象影响力
1．亲其师，信其道
2．为人师表
三、认识非语言沟通的重要性----无声语言影响力
1 . 中国传统文化之剑指
互动体验：无声的尊重语言
2．常用教学手势礼仪
互动体验：小细节 大尊重
四、为他人介绍礼仪
1．补光意识
2．追光心理
五、人的五种情绪需求分析
1．渴望被认同及欣赏
2．希望能找到同类
3．希望有自主权
4．希望自己的地位被认可
5．希望自己的角色被尊重
六、关注沟通之门
1．沟通之门----人与人沟通时的心灵相通之门
2．沟通之门打开的标志
3．沟通之门关闭如何打开？
七、你的沟通情商如何？
1．考虑问题的角度
2．沟通心态
3．表达的方式
八、同理心沟通----站在对方的高度与角度实现沟通共赢
1．同理心的重要性
案例分享：古巴导弹危机
2．沟通中的同理心应用
工具分享：同理心沟通公式
九、师生沟通----教育不是灌溉，教育是点燃
1．让每一位学生可以被看见
2．“夸“的力量
3．表扬与批评的底层逻辑
4．如何表扬
5．如何激励
6．如何批评
视频分享：语言的伤害力
十、家校沟通----服务意识+主动+尊重
1．可视化呈现
2．主动链接
3．家校共赢
本节结束，团队PK
第三讲：职业行动力
一、影响教师职业生涯质量的是什么？
1．石头型精神与玻璃型精英启示
2．解读你的思维模式
二、思维模式与幸福感
1．深层边缘系统----大脑的情绪滤镜
2．前额叶----大脑的刹车系统
三、如何锻炼我们的前额叶----案例分享
1．王潮歌的文化升级
2．李希的教育改革
3．种新超的教育启发
四、积极心态的ABCDE思维
1．不利事件
2．想法
3．行为后果
4．反驳
5．激发
五、积极行动力----从学会制定目标开始
案例分享：雏鹰千里黄河行的执行力启示
1．目标设计SMART原则
2．目标制定三原则
2-1符合自己当下的能力
2-2制定自己的目标
2-3目标要从小开始
六、行动承诺
1．如何做？
2．谁监督？
3．当众承诺的力量
本节结束，团队PK
柳娟