【课程背景】
微课程的价值在于开发出的微课程可以直接使用，可以在线学习，学员可以通过网络、手机随时随地的学习，也可以运用在培训课程中。微课程的特点在于短小精悍。思维价值：微课程因其独特的视角，有助于走出思维定势，拓宽思考问题的角度，寻找新的问题解决策略。“微课程”由动画、微视频、文字、音乐、画面、解说等方面组成，一般设计的微课在5分钟左右，不低于3分钟，不超过10分钟。
我们都知道，微课的设计与开发，难点在制作，常规的微课制作课程在2-3天，但是，上了微课设计的课程后，您是不是有这样的困惑呢？
1、学员学习之后总是感觉有些软件没有掌握，
2、有些工具不够熟练
3、有些动画设计不够完美
4、导出成品是总是出问题
5、后期制作总是玩不转
是的，想要产出优质的“微课”，“辅导”很关键，为了解决这些难题，一丹老师专门设计
了《5天微课达人训练营》，课程采取线上授课+线下辅导相结合的形式，很好的解决学员的困惑。
【课程产出】
5天时间，参训人员每人1门、2种格式的微课
【课程特色】
1、线上授课+群辅导，随时发现学员的疑问和难点，很好的解决了学员学习后感觉会了，实际操作又感觉没学会的情况
2、每天课程作业跟进，保持所有学员的学习进度
3、每天点评+创意引导，深度启发学员，促进学员相互学习
4、3多——1高：软件多、工具多、产出多、质量高
【课程收益】
第一天：课程定位，微课设计5步法，产出：微课脚本+课名提炼
第二天：制作软件2个，软件操作分步练，产出：微课架构+2分钟短视频
第三天：强化软件2个，软件操作分步练，产出：生活短片一段
第四天：修图软件2个，软件辅导练习，产出：修图、做图作业
第五天：微课美化：片头、片尾、旁白，产出： 2种格式微课（H5+MP4）
【参加人员】内训师、业务骨干，微课爱好者
【课程时长】每天120分钟线上授课+120分钟群辅导，总共5天
【课程形式】线上课
【课程管理】群学习+线上授课+群内辅导+课后作业跟进+群管理员
【课程大纲】
第一天：微课程设计步骤。线上时长120分钟
第一步：分解课程：搭建微课程结构
第二步：课名提炼：找到微课的魂
第三部：选定目标：确定开发主题
第四步：内容编写：脚本撰写
第五步：制作微课程结构
第一天课后作业：
1.选取课题、提炼课名
2.课程目标，建好结构
3.收集素材，写好脚本
4.群内辅导2次，作业点评一次
第二天：微课软件操作，线上时长120分钟
一、powerpoint软件：输出mp4格式的微课
二、动画大师操作：输出mp4格式的微课
制作练习：
1、背景设置
2、场景设计
3、人物动作
4、配音
5、动画
6、字体
课后作业：
1.用powerpoint软件：输出mp4格式的微课，时长为2分钟。素材为第一堂课程收集的素材，脚本。
2.用万彩动画大师，制作一个3分钟的微课，材为第一堂课程收集的素材，脚本。
3.群内辅导2次，作业点评一次
第三天：学习2个软件，线上时长120分钟。
一、微课制作软件：输出H5格式的微课
1.选模板
2.选字体
3.选音乐
4.选动画
5.制作成品
二、微课制作软件：剪映
1.工具的介绍
2.字幕的编辑
3.插入应用
4.画面调整
5.视频剪辑
6.音频调整
7.合成
课后作业：
1.制作一个H5格式的作品，通过手机发送给老师。
2.用剪映，制作一个生活短片。
3.群内辅导2次，作业点评一次
第四天：修图软件学习，线上时长120分钟
1、美图秀秀
2、 Photoshopcs，修图软件
课后作业：
1.每人修图3张
2.作图2张。
3.群内辅导2次，作业点评一次
第五天：微课的美化，线上时长120分钟
1、微课模式的选择
2、片头、片尾制作
3、讲解旁白，
4、答疑
课后作业：
1.对制作的微课进行美化
2.应用所学软件录音
3.导出成品
4.群内辅导2次，作业点评一次
张一丹老师：培训技术应用导师
25年授课经验，12年培训管理工作经验，培养了几千名优秀内训师，担任过《领导力发展》、《培训师成长》、《绩效专家》、《班组案例》等项目的策划及执行，培养的员工多名走上了领导岗位。
获得认证资质：
1.国家认证高级企业培训师
2.国家高级人力资源管理师
3.高级经验萃取师
4.工具行动学习催化师
微课辅导、培训师大赛辅导经历：
1、担任某商业银行2个省《微课大赛》微课制作授课与辅导老师，产出微课500多门
2、国有银行微课制作培训辅导老师，评委，产出微课200门
3、某省微课大赛点评专家，评审文库1000门
4、大型国有企业微课制作培训辅导老师。
5、担任浙商银行某省行内训师大赛辅导老师
6、担任中国联通内训师大赛辅导老师
7、中行某省行《内训师培养》项目，从海选，培训选拔参与项目设计、授课、选拔评审等。
张一丹