【课程背景】
“微课程”是一种在线教学视频文件，主要用于在线学习、即时学习与培训。微课程是课程改革与信息化进程中的学习资源创新，是学习内容与学习方式整合为一体的新型资源。我们已然身处“微”时代，面对无“微”不至你准备好了么？
微课程的价值在于开发出的微课程可以直接使用，可以在线学习，学员可以通过网络、手机随时随地的学习，也可以运用在培训课程中。微课程的特点在于短小精悍。思维价值：微课程因其独特的视角，有助于走出思维定势，拓宽思考问题的角度，寻找新的问题解决策略。“微课程”由动画、微视频、文字、音乐、画面、解说等方面组成，一般设计的微课在5分钟左右，不低于3分钟，不超过10分钟。
本课程设计了微课程制作必需的软件如：
1.powerpoint软件
2.动画大师、手影大师
3.剪辑工具：剪映
4.制图软件：美图秀秀
5.录屏工具：EV录屏
6.录制工具：OBS
课程同时设计了故事、案例脚本的编写，页面图片构图设计、文字排版、ppt动画制作、音乐声音搭配等技巧和造作方法，这是一门实操性很强的课程。
【课程交付成果】参训人员每人1们微课
【培训目标】
1.提升内训师课程开发能力，促进公司内部知识传播和沉淀
2.介绍微课开发方法和工具；
3.指导学员掌握1-2种开发工具；
4.针对具体的主题进行开发指导；
5.出课程成果，保证每位学员完成至少1个主题的课程开发；
【参加人员】内训师及业务骨干
【课程时长】3天+2晚辅导
【课程大纲】
第一单元：了解微课程
一、什么是微课程
二、微课程的价值
三、微课程的应用
四、微课程的形式
1.动画
2.图片
3.音乐
4.文字
5.配音
案例：优秀微课程展示
第二单元：微课程的设计与开发
一、微课程设计理念：微课程是对原有课程的再开发
1.基于问题的教学模式
2.基于案例的教学模式
3.基于情景学习的教学模式
4.基于协作学习的教学模式
二、微课程设计步骤
第一步：分解课程：搭建微课程结构
第二步：课名提炼：找到微课的魂
第三部：选定目标：确定开发主题
第四步：内容编写：脚本撰写
第五步：制作微课程结构
课堂练习：1、用思维导图搭建结构
2、写脚本
第三单元：微课素材的选取
一、什么素材是你想要的？
二、素材是越多越好吗？
三、素材包的整理归纳
四、素材包的要素
第四单元：软件工具操作演练
一、powerpoint软件：输出mp4格式的微课
小试牛刀：1分钟视频导出训练
二、微课制作软件——动画大师操作：输出mp4格式的微课
制作练习：
1、背景设置
2、场景设计
3、人物动作
4、配音
5、动画
6、字体
三、微课制作软件——输出H5格式的微课
H5格式微课制作练习：
1.选模板
2.选字体
3.选音乐
4.选动画
5.制作成品
四、微课制作软件——输出H5格式的微课
1.语音转换
2.语音导出
五、视频转化软件：格式工厂
六、美图秀秀：修图软件
课堂练习：修图
第四单元：微课程的制作
一、微课程模式的选择
1.知识理念类
2.技能业务类
3.态度类
4.管理类
二、微课程制作
7、微课程的呈现形式
A.Ppt微课程制作
B.讲解时微课程形式
C.情景剧微课程形式
2、微课程视频元素
A.片头：主题、目标、音乐
B.片中：字幕、配音、过度、音乐、视频、动画
C.片尾：制片、剧本、导演、演员、后期制作、场地支持、鸣谢等
制作工具：动画大师
剪辑工具：剪映
3、导出的微课格式
A.MP4
B.H5
练习：制作微课程
三、后期处理
A.导入素材
B.保存工程文件
C.导出成品
张一丹