课程背景：
所谓职业化的员工，就是训练有素的员工，就是把工作当作职业来对待，拥有职业心态、职业意识、职业习惯、职业技能的员工。他们时时刻刻用一个职业人士的标准要求自己、管理自己，遵守规范，恪守责任，扮演好职业角色，管理好自己的言行。在自我管理中与职业一起成长，在自我成长中实现职业价值，贡献企业成就自己。青年员工作为企业的骨干，培养他们的进阶职业化之路是企业发展的必然要求，是企业核心竞争力的具体体现，也是员工个人获得职业成长与发展的必由之路。
本课程以提升员工职业化素养为核心，以“塑造职业意识，管理职业目标”为主线，运用案例故事研讨、测试思考、视频欣赏、互动练习等启发式授课技巧，力争使学员清晰职业角色，管理职业目标，塑造职业意识，养成职业习惯。
课程收益：
■能理解团队融合的重要性和必要性，在工作中增强团队凝聚力
■能说出高效团队合作的三个关键，在工作中营造合作氛围
■理解高绩效团队的特征，并能识别出特征进行团队打造
■懂得用五种阳光心态提高逆商，应对职场中的困境
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：青年员工和青年干部
课程方式：
●交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合，老师生动幽默演绎，课堂氛围好
●互动演练：现场练习、小组讨论、情境演练，即时练习，落地效果好
●行动学习：翻转课堂、使学员沉浸其中相互激发成就，体验评价好
课程大纲
第一章团队融合
一、团队基本概念认知
导入故事：一名冷链销售的团队合作
1.团队的重要作用
视频案例讨论：如此的合作状态对于团队的危害有哪些？
视频案例讨论：如此的合作状态对于团队的好处有哪些？
2.团队合作基础--彼此信任
选择：被信任是一种什么感觉？
团队游戏：“你们是我的眼”
二、高绩效团队的七个特征PERFORM
小组讨论：你觉得高绩效团队应该具备哪些特征？为什么？
识别练习：如下描述，分别对应高绩效团队的哪个特征？
案例编写：为小金所在的团队编写一个符合高绩效团队特征的故事案例
三、高效团队合作3关键
1.合作目标明确(Aim)
明确目的
明确责任
明确利益
明确规则
明确方法
2.合作态度积极(Attitude)
积极主动
换位思考
主人翁精神
3.合作结果有效(Action)
依照计划行事
参照标准检查
及时反馈异常
坚持结果导向
案例分析：销售经理小李和市场部合作项目（识别：案例中高绩效合作的关键点）
第二章解密心态
视频片段：《当幸福来敲门》+心理学实验
视频案例分析：主角的心态有什么变化
案例：心理学实验“九人过桥”，白岩松《对话》，通用CEO故事
小组讨论：VUCA时代，人躁动的原因是什么？
第三章打造职业心态
职业心态一：明确目标
1.目标与人生
选择：工作中，缺失目标感会产生哪些负面影响？
案例：《人生七年》BBC纪录片，哈佛大学跟踪报告
2.理想与现实
小组讨论：写出理想与现实的关系
3.阶梯人生
案例：曾国藩的一生
4.树立愿景，平衡发展
练习：学员绘制出个人平衡轮
职业心态二：享受过程
1.人生有多少如果
2.生命列车
3.生活的真谛
4.享受过程，活在当下
案例：100位临终关怀老人的访谈
工具：正念呼吸练习
职业心态三：开放思维
1.三种思维方式
2.心理学的经典结论
3.开放思维修炼“三问”
4.开放思维，难得糊涂
小组讨论：职场中如何培养开放思维
小游戏:动2根火柴，让数字变得最大化
职业心态四：正向思维
1.向下比较
2.为小事欢呼
3.正向思维建设两大工具：提升逆商，创造环境
4.正向思维，积极乐观
选择：下面哪种工作你觉得最辛苦？
练习：《轻而易举地富足》
小组讨论：结合本节所学，小明面对逆境可以从正向思维的哪些方面转变思维？
职业心态五：修炼宽容
1.视角大小论
2.宽容的力量
3.宽容修炼“三问”：接纳，抱怨，共情
4.宽容的日常修炼：观察-感受-需要-请求
视频：你看到几种视角？他们分别从什么视角阐述了什么事情？
选择：下面哪种做法没有展现“宽容”？
曾贝贝