课程背景:
所谓职业化的员工,就是训练有素的员工,就是把工作当作职业来对待,拥有职业心态、职业意识、职业习惯、职业技能的员工。他们时时刻刻用一个职业人士的标准要求自己、管理自己,遵守规范,恪守责任,扮演好职业角色,管理好自己的言行。在自我管理中与职业一起成长,在自我成长中实现职业价值,贡献企业成就自己。青年员工作为企业的骨干,培养他们的进阶职业化之路是企业发展的必然要求,是企业核心竞争力的具体体现,也是员工个人获得职业成长与发展的必由之路。
本课程以提升员工职业化素养为核心,以“塑造职业意识,管理职业目标”为主线,运用案例故事研讨、测试思考、视频欣赏、互动练习等启发式授课技巧,力争使学员清晰职业角色,管理职业目标,塑造职业意识,养成职业习惯。
课程收益:
■ 能理解工作、职业和事业的差异,树立积极的职业观
■ 能说出员工所需要的职业素养,培养进阶职业化
■ 理解心态的力量,懂的心态对人的影响
■ 懂得用五种阳光心态提高逆商,应对职场中的困境
课程时间:1天,6小时/天
课程对象:青年员工和青年干部
课程方式:
● 交互教学:讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合,老师生动幽默演绎,课堂氛围好
● 互动演练:现场练习、小组讨论、情境演练,即时练习,落地效果好
● 行动学习:翻转课堂、使学员沉浸其中相互激发成就,体验评价好
课程大纲
第一章 进阶职场人素养
一、工作、职业和事业之间的关系
二、职业人的两大忌讳
三、职业人的三大纪律
四、员工应具备的职业素养
第二章 解密心态
视频片段:《当幸福来敲门》+心理学实验
视频案例分析:主角的心态有什么变化
案例:心理学实验“九人过桥”,白岩松《对话》,通用CEO故事
小组讨论:VUCA时代,人躁动的原因是什么?
第三章 打造职业心态
职业心态一:明确目标
1. 目标与人生
选择:工作中,缺失目标感会产生哪些负面影响?
案例:《人生七年》BBC纪录片,哈佛大学跟踪报告
2. 理想与现实
小组讨论:写出理想与现实的关系
3. 阶梯人生
案例:曾国藩的一生
4. 树立愿景,平衡发展
练习:学员绘制出个人平衡轮
职业心态二:享受过程
1. 人生有多少如果
2. 生命列车
3. 生活的真谛
4. 享受过程,活在当下
案例:100位临终关怀老人的访谈
工具:正念呼吸练习
职业心态三:开放思维
1. 三种思维方式
2. 心理学的经典结论
3. 开放思维修炼“三问”
4. 开放思维,难得糊涂
小组讨论:职场中如何培养开放思维
小游戏:动2根火柴,让数字变得最大化
职业心态四:正向思维
1. 向下比较
2. 为小事欢呼
3. 正向思维建设两大工具:提升逆商,创造环境
4. 正向思维,积极乐观
选择:下面哪种工作你觉得最辛苦?
练习:《轻而易举地富足》
小组讨论:结合本节所学,小明面对逆境可以从正向思维的哪些方面转变思维?
职业心态五:修炼宽容
1. 视角大小论
2. 宽容的力量
3. 宽容修炼“三问”:接纳,抱怨,共情
4. 宽容的日常修炼:观察-感受-需要-请求
视频:你看到几种视角?他们分别从什么视角阐述了什么事情?
选择:下面哪种做法没有展现“宽容”?