王鏻：目标落地赋能与职业技能提升

课程背景

• 团队目标业绩达成困难，成员缺乏对目标的冲击力和奋斗力；
• 团队成员工作成果不被认同、本身工作能力无法发挥时，工作效率大幅度降低；
• 团队缺乏执行力，公司的目标、念和方法在工作中很难落地；
• 团队沟通氛围与沟通效果差，不能积极快速的通过沟通形成共识转化生产力；
• 团队缺乏个人自我定位与个人角色认知，总是无法很快处理个人与组织的关系；
• 团队成员缺乏责任感与开拓精神，遇到问题总是习惯找借口推卸责任；

课程对象  全体员工/主管/经理

课程形式  实战讲授/互动问答/案例分析/现场讨论/模拟训练

课程时间  2天（每天6个课时）（时间分配：实战讲授60%，实战训练20%，调整纠偏20%）

课程纲要

第一部分：职业人格是从职业管理者的精神前提

1.成年人思维和社会人逻辑

2.职业选手与团队一起成长，你的价值从何而来？

3.职业管理者要认识自我、了解自我，适时进行情绪调节与心态调整

4.职业定位不清晰的两个原因

5.改变自我、适应环境，快乐的人生最有效率

6.自测：你是不是一个有职业人格的人

小组讨论：到底是什么让我们丢失了动力？

第二部分：职业管理者发展新高度：如何让目标产生成果？

1. 完成目标的四个象限：目标、结果、责任、团队

1. 完成目标的四部曲：聚焦，关注，激励，问责

2.达成目标的主要动因：关注目的，引发动机

3.团队和员工的关系：“没关系没关系”还是“没关系有关系”？

4.达成目标的三个方法：分解法，冠军法，效率法

案例解析：亮剑精神，剑锋所指所向披

1. 职业管理者发展如何才能获得最佳结果？
2. 管理者的生存发展前提：商业思维，结果导向
3. 成果三思：我是谁？为了谁？有什么用？
4. 做结果的三有法则：有时间；有价值；有交换

案例讲解：结果导向，职业人的终极目标

第三部分：职业管理者发展新维度----组织发展，我的责任

1. 责任是保障职业发展的核心秘诀
2. 职责就是最好的执行说明书
3. 越相信谁越检查谁，越检查谁就越相信谁；找理由就是推责任
4. 敬业就是负责的真实体现，责任里面出激情，出智慧，出方法
5. 从责任力到责任里，反观只有“我为人人”才会“人人为我”

案例解析：三只老鼠偷油透析团队责任

1. 所有的能力都排在勇于负责之后
2. 我是一切的根源，根源就是责任
3. 脱离舒适区，进入成长区，让责任成就自我
4. 如何解决“这不是我的事”？

1）避免“请示陷阱”，能力由责任承载，从要我做到我要做

2）革除“人数陷阱”，责任感到责任敢，团队利益用责任敢放大

小组讨论：团队兴衰，组织发展，谁的责任？

第四部分：目标设定与分解

一、正确合理的设定目标

1、正确理解企业目标，并对照个人目标--如何正确对照？

2、设定目标方法一：五力分析法

3、设定目标方法二：标杆管理法

4、设定目标方法三：组织架构模型法

5、设定目标方法四：人员配比确定目标

小组讨论：通过案例分析组织目标与个人目标的相互对照

二、有效的分解目标是达成目标的核心手段

1.目标分解方法

2.目标分解的原则：SMART原则及其释义、示例和实施要求

3.目标分解注意事项

4.公司经营目标设定表和员工年度工作目标表、目标管理

5.明确达成目标的动机以及区分明确达成目标的障碍;

模拟演练：目标的精准定制与分解

第五部分：职业管理者发展新思路----职业素养

一.管理者和员工都需要职业素养

1. 何谓“职业素养”，职业素养的正确认知

2. 企业和个人“职业素养”的内容的基本内容

3. 个人职业素养的体现，根本内容的外在表现形式

二..如何实现职业化

1.职业素养的冰山，你看不到的专业是什么？

2.职业素养核心内容，让职业生涯更稳定的源泉

3.职业素养模型，从职业化到职业化素养需要做到那几步？

4.如何避免成为职场“植物人”的五个问题

5.职业道德，职业素养的灵魂，从职业操守开始

三.职业技能之企业人际关系

1. 建立和谐人际关系要点

2. 与同事相处之道

3. 与上司相处之道