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杨旭辉:结构性思维

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 工作技能

课程编号 : 6567

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适用对象

企业全体人员

课程介绍

【课程对象】企业全体人员

【课程时间】1天(6小时/天)

【课程描述】

     《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》,通过讲解结构性思维的特点,强化学员的逻辑思维,提高学员思考与表达的能力。通过结构性思维的训练,可以使我们的隐性思维显性化,显性思维工具化,使正确的思路和结果可识别、可传承!

【课程目标】

通过本课程的学习,学员将能够:

  • 能力提升:让员工学会思考、善于思考、享受思考为工作带来的成就感
  • 管理提升:使企业形成统一的思维、语言、交流和行为标准,提高企业效率
  • 经验沉淀:促进企业稳定的、零散的经验梳理,让企业经验可传承、可复制

【课程特色】体验式多维度强化训练、1+1实际任务模拟、学习小组互助与辅导

【课程对象】企业全体人员

【课程时间】1天(6小时/天)

【课程大纲】

一、  构建结构性思维

  1. 结构性思维的四个基本特点
  2. 结论先行
  3. 上下对应
  4. 分类清楚
  5. 排序逻辑
  6. 结构性思维接受信息的四个步骤
  7. 识别:识别信息中的事实与个人观点或判断
  8. 对应:找到事实与观点的对应关系
  9. 结构:画出结构性关系图
  10. 表达:概括主题句,引出纵向&横向结构的涵义

知识点和模型:表达三要素、结构性思维四个基本特点、结构图、接受信息的四个步骤

演练:结合案例画出结构图、记忆四特点和四步骤、应用表达和接受信息的方法

二、  纵向的回答/概括式结构

  1. 自上而下的疑问回答式
  2. 确定主要问题
  3. 写出对该问题的回答
  4. 自下而上的概括总结式
  5. 确保严格的上下对应
  6. 关注文字涵义
  7. 改变语音、改变世界
  8. 结构性思维的范围不仅限于商业环境

知识点和模型:自上而下的提问/回答式、自下而上的概括/总结式

演练:结合案例画出标准图、概括文章的主题句

三、横向的演绎与归纳逻辑结构

  1. 演绎论证结构
  2. 演绎论证的定义
  3. 演绎的两种形式
  4. 归纳论证结构
  5. 归纳论证的定义
  6. 归纳的常见形式
  7. 排序的三个标准
  8. 分类的MECE原则
  9. 归纳与演绎的转换
  10. 演绎与归纳的推理过程对比
  11. 演绎论证的利弊
  12. 归纳论证的利弊

知识点和模型:演绎论证和归纳论证的结构、MECE法则

演练:结合案例画出演绎论证和归纳论证的结构图

四、序言的讲故事结构

  1. 序言结构的基本要素

四要素

  1. 常见的序言模式

三种变形

知识点和模型:SCQA模型

演练:根据文章找出模型对应句子

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