做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

杨旭辉:三招两式掌控时间

杨旭辉老师杨旭辉 注册讲师 544查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 时间管理

课程编号 : 6561

面议联系老师

适用对象

企业基层员工,中基层管理者

课程介绍

【课程背景】

生命是时间的一种形式,随着时间的流逝而被消磨掉。好的人才懂得正确、高效的利用时间创造价值。而金钱,它不是时间,而时间,是金钱。无论哪种答案都高度诠释了时间的地位和重要。 

现代管理学之父彼得·德鲁克说:不能管理好时间,就什么都不能管理 。怎么样提高工作的有效率?怎么样有效支配人生的职业生涯和事业生涯?怎么样改变时间总是不够用的现状?怎么样把工作时间和私人生活时间有效地调节开来?这些问题曾是,现在是,未来也将一直是世界优秀企业人才所必须解决的问题。 

这个时代是信息的时代,日新月异的速度已经不够形容时代发展的速度。时间划过,在同样的有限的时间内,有一部分人懂得时间管理的重要性,懂得科学时间管理技巧的决定性,懂得在工作和生活中正确管理时间制定目标、规划工作。正是这20%的人创造了全世界80%的财富。

【课程收益】

  • 了解时间管理的重要性
  • 掌握时间管理的基本原理
  • 运用时间矩阵合理规划时间任务
  • 持续运用时间管理方法提高效能
  • 了解习惯养成并培养有效时间管理

【课程特色】情景模拟、讲练结合、互动启发

【课程对象】企业基层员工,中基层管理者

【课程大纲】

一、  时间都去哪儿了?

  1. 认识时间
  2. 什么是时间
  3. 时间有哪些特征
  4. 时间与金钱类比分析
  5. 如何提高效率

案例:视频一位父亲的忠告、上海第一的哥

  1. 时间管理
  2. 如何理解时间管理
  3. 为什么要进行时间管理
  4. 四代时间管理理论
  5. 评估现状
  6. 测评:时间管理现状
  7. 时间管理误区

案例:下午的那些事、马经理的时间去哪儿了?、他是怎么死的?

工具: 时间管理评估

二、时间管理的“三招两式”

  1. 三招教你把事情“由多到少”
  2. 以终为始-设定目标

练习:86400元怎么花?

  1. 时间矩阵-要是第一

视频案例:要事第一

  1. 授权适当-责任优先

示例:野田圣子的收获

  1. 两式教你让速度“由慢到快”
  2. 注意力去哪儿了?
  3. 通用管理工具
  4. 番茄工作法

案例:非典ASRS、热气球的难题、箩筐任务、野田圣子、李小姐的满足等

工具: SMART模型、时间矩阵、效能分析矩阵、番茄工作法

三、养成习惯提高效能

  1. 什么是习惯

视频:在云端片段

  1. 习惯养成的周期
  2. 习惯养成的要的

案例:不教一日闲过

工具: 20/80法则

杨旭辉老师的其他课程

• 杨旭辉:塑造美好未来—新员工职业化塑造
【课程对象】企业新入职员工、应届毕业生【课程时间】6小时/天【课程背景】新鲜血液的输入让人体加快新陈代谢,提升免疫力和体质;而新员工的进入,则激发组织活力,加快企业变革,进而增强自身竞争力和执行力,提升企业绩效。求同存异、改变个人风格,形成一致的企业文化和行为习惯是新员工进入企业面临的第一大问题。本课程的设置就是从职业化员工应有的正确观念、心态、行为和习惯开始,帮助新晋员工重新建立与企业文化相符的人生观、价值观并学习职场中应具备的各项职业化技能,从而成为企业所需要的合格员工。【课程收益】通过本课程的学习,学员将能够:记忆职业化构成三要素了解并具备职业化三种心态运用九段助理工作法分析自己的工作具有职业化六大关键意识设定自己的人生和职业目标                【课程特色】情景模拟、讲练结合、互动启发【课程对象】企业新入职员工、应届毕业生【课程时间】6小时/天【课程大纲】一、  职业化的价值与意义职业化的意义什么是职业化知识点和模型:职业化三要素演练:成就欲望测试二、  职业化认知三种心态三种境界三大机遇职业表现六象限职业化塑造三部曲知识点和模型:职业表现六项限(责任为中心、结果为导向、服务为灵魂、品质为保障、工作为首选、理性为基础)演练:叠纸牌活动反应出每个人的动机和角色三、  职业化解析职业化六大意识职业精神职业能力目标管理能力快速执行能力沟通协作能力团队协作能力知识点和模型:职业化六大意识、四项职业化职业能力演练:通过案例分析与讨论确定如何进行职业定位、团队沟通与协作四、  走向职业化职业化塑造六大方法员工职业化的五大标准 九段助理工作法知识点和模型:职业化五标准、提升职业化六种方法演练:通过示例分析提升本岗位的九个层次
• 杨旭辉:员工激励与辅导
【课程背景】     管理的目的就是要帮助员工取得更好的工作成效,并不是对员工的一言一行进行监督,而是要营造一种积极的工作氛围。如果不对员工进行有效激励,那就很难顺利的开展工作。某种程度上,成功或失败完全取决于是否对员工进行了有效的激励与辅导。     为解决此问题,本课程从员工激励和员工辅导两个视角,通过视频欣赏,案例分析、问题讨论等形式,为管理者提供一个针对员工特点实施有效激励与辅导的解决方案。【课程收益】掌握激励的功能作用和相关理论学会运用适当的激励方法把握员工特点给予适当方法给予提升使用正确辅导方法挖掘员工潜力【课程特色】咨询式培训,哲学思辨,原创工具,亲操案例,互动研讨,现场答疑,学之能用。【课程对象】企业中高层管理者、企业新晋管理者/后备干部【课程大纲】一、为什么要进行激励?激励的目的激励的功能认知激励的过程员工的五种心理需求案例:归来的沙克尔顿、工具:管理机制模型、二、可参考的激励理论有哪些?马斯洛需求论及操作要点双因素理论及操作要点三重需要理论激励理论对管理的启示案例: 自我认知练习工具:马斯洛需求论、双因素理论、三重需要论三、如何进行激励?团队引导活动:员工为何没有积极性良好组织氛围的6个特征6个正确12种激励方法详解有效激励的4项原则有效激励的9个注意事项有效激励的8点提示案例: 如何提高积极性?百分百俱乐部、松下的等级制、死亡爬行等工具:团队六特征、12种激励方法、有效激励四原则四、员工辅导辅导的内涵辅导的原则辅导的情景辅导的流程辅导的技能辅导的操作案例: 有效辅导、角色扮演、绩效面谈工具:情境领导模型、领导风格模型、GROW模型课程总结  不同需求采用不同激励方法,正确辅导提升自我
• 杨旭辉:六步问题解决术——问题分析与解决
【适用对象】新上任主管、经理、即将晋升主管、经理的人士;管理经验不足两年的经理、主管,同时担任管理工作的技术、销售人员。【课程时长】1天(6小时/天)【课程描述】长久以来,解决问题的技术就备受重视。胜者为王、败者为寇的趋势越发明显,未来无论是哪一种行业,都必须拥有更精深的技术。而在信息泛滥的今天,不是熟记专业领域资料就可以保住饭碗,各式各样难以计数的问题层出不穷,唯有掌握了解决问题的技术,当面对大量信息时,专业知识才派的上用场,问题解决技能已成为商务人士的核心技能。分析与解决问题的技术已是置身商场不可或缺的核心技术之一。本课程在逻辑思考的基础之上,建构出一套体系,从理论和实务两方面来说明解决问题的技巧,以及在背后支撑它的分析技术。【课程目标】通过本次系统培训,学员将能够:帮助商务人士在工作过程中认清问题、查明原因、寻找对策、落实行动;在基于事实(并不是猜测或假设)的基础上解决所关注的事件并澄清错误信息;判断问题的类型并选择优先解决问题的顺序;运用拆分工具进行问题拆解,并能够运用分析工具制定解决策略;找出情况不佳或表现良好的真实原因,并确定解决方案和改进措施;填写实施管理表量化跟进执行情况;通过出色的风险管理来更加有效地实施解决方案及改进措施;【课程特色】讲授、体验、讨论、视频【适用对象】新上任主管、经理、即将晋升主管、经理的人士;管理经验不足两年的经理、主管,同时担任管理工作的技术、销售人员。【课程时长】1天(6小时/天)【课程大纲】第一步:如何界定问题如何确定问题?问题的本质是“落差”变化的敏感度问题如何分类?恢复原状型问题防范潜在型问题追求理想型问题问题有哪些特性?紧急性和重要性优先矩阵知识点和模型:三类问题、优先矩阵演练:问题界定、分析问题的顺序第二步:如何描述问题?明确目的,找到分解角度分类的MECE原则演绎逻辑分解归纳逻辑分解分解问题有哪些工具?头脑风暴法(开拓法)平面切割法如何描述问题?明确期望值精准定位现状知识点和模型:两种逻辑分解方法、MECE法则演练:案例分解、SSAP表单第三步:该如何分析问题?NLP理解层次环境层-都是你们的错行为层-努力就能解决能力层-方法总比问题多信念层-什么才是最重要的身份层-因为我是,所以我会精神层-人活着就是为了改变世界不同类型问题的分析程序恢复原状型防范潜在型追求理想型分析原因的工具鱼骨图5WHY知识点和模型:SCAP表单、NLP理解层次、鱼骨图、5Why演练:运用SCAP表单进行分析第四步:如何进行解决方案评估?评估方案的考量维度制作备选方案情景分析法SWOT六顶思考帽第五步:实施方案影响方案实施的六要素如何制定实施计划甘特图PERT/CPM(计划评核法/关键路径法)知识点和模型:情景分析法、SWOT、六顶思考帽、甘特图、计划评核法演练:备用方案、运用SDAP表单完成执行计划第六步 复盘反思为什么要进行复盘?复盘的目的复盘的三种方法复盘如何操作?回顾目标评估结果分析原因总结经验知识点和模型:结构化复盘模型PDCA演练:SPAP表单、对整体课程进行复盘,提炼知识点和方法

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务