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李文:《平衡冲突 激发创造》 双驱式时间规划管理

李文老师李文 注册讲师 484查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 时间管理

课程编号 : 6337

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适用对象

中层管理者\后备管理人才\一线主管\普通职员\新入职人员

课程介绍

【课程背景】

      无常就是有常,变化无时不在。如今的职场,工作与非工作之间的界限变得越来越模糊,个人生活与工作,难平衡,易冲突,压力大;管理者们希望拥有一支个个是“尖兵”,人人“特种兵”的精干团队。

一场疫情,突如其来的“临时性”事件,导致巨头企业减员降本,收缩“地盘”,无数中小企业藏身商海。当今成功的组织必须鼓励创新,精通变革。组织内的员工成为创新和变革的推动力,也可能成为主要的绊脚石。企业生存和员工创新变革能力同命相怜,同忧相救。

企业要生存,提高自身快速灵活反应力变得迫在眉睫;员工需要不断地、自主的更新自己的知识和技能以满足日新月异的工作要求,有效应对“临时性”、“不确定性”的职业环境。时间是有限的,培训费用是紧张的,有没有一种方法可以提升效能,节约培训费用投入,达成企业对人才的需求目标呢?双驱式时间规范管理应运而生。

传统时间管理强调效率提升,员工开启机械式应对系统,精力与潜能存在浪费;快速紧张的职场节奏,让员工处于疲于应对的被动局面,无力创新,动力和后劲成了组织管理的内忧之患;

双驱式时间规划管理,以自我负责为核心,主动创新,自主管理;着眼于两个时间圈,以时间为轴,结果为向导外驱行为,重要的事情高效率贡献价值,实现组织和个人工作目标有保障;以精力为轴,自我实现为导向内驱意愿和信念,重复的事情高能自主执行,提高幸福指数,促进职业满意度提升,为工作创新和自主发展提供动力和时间资源。两项系统的和谐统一运行,平衡工作与生活的冲突体验,激发潜能与创造力,驱动员工的自主变革与创新发展。

本课程通过阿戴尔模型导入时间规划的核心理论——自我负责的激励机制;将时间管理与职业生涯发展的管理价值相融合,教会学员在现阶段,如何规划时间?如何驱动自我主动增效?学员通过自我效能感应量表和角色复盘清晰当前效能状态,清晰自我发展目标;通过生命之轮八大项的自我评估,全面了解自己的生命满意度和提升方向、跨度,并依据自我洞察、组织价值、角色定位,制定出短期,亦或长期的行动计划;学会正确的时间分配,掌握目标从规划到实现的管理策略和方法,提高工作绩效和生活品质。

 

【课程收益】

  • 了解时间规划的核心和精力管理的要诀,使成功执行成为可能和确定;
  • 了解生命之轮的功用、变形、自我教练,即用于驱动生活和工作的平衡,又要复盘反思,引导创新变革;
  • 掌握“双驱无限模型”对长、短期时间进行有效管理,灵活应用;
  • 掌握制定工作、生活相关8大模块行动计划的策略,同时支持24个子目标做成果推进;
  • 掌握“5色5类”时间管理技巧,重复事件持续做,重要事件专心做,突发事件策略做。

【课程特色】干货,前沿信息与模型;科学,逻辑清晰;实战,成果导向;教练式教学,学员更投入;一步一练,学做结合,培训效果好;

【课程对象】中层管理者\后备管理人才\一线主管\普通职员\新入职人员

【课程方式】讲授、案例分析、小组研讨、游戏、测试、操作等。

【课程资源】分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔、24色以上的彩笔(每组一套)、相关量表及辅助资料等。

【课程时间】6 -12小时

 

【课程大纲】

一、企业经营要拥有持续竞争力和发展性,管理行为是什么?

1、企业机体“免疫力”强弱是由员工个体的行为健康和活力决定的。

2、提升企业机体免疫力的三大管理关注点:

  • 改进工作场所的越轨行为;
  • 提高员工的组织公民行为;
  • 增进员工的工作满意度。

3、企业竞争力=员工自我负责能力*时间管理段位*企业员工数

  • 阿戴尔模型与全人增效6纬度
  • 时间管理九段能力素质模型

4、双驱式时间规划管理技术,促进企业和员工的竞争力提升,促成组织和个人绩效达成。

故事:民间传说——住在瀑布边的人们

定义与举例:工作场所越轨行为?组织公民行为

课程模型:双驱式无限创新模型

二、基于当前行业和企业水平,个体增效方面的机会、挑战和隐患是什么?

1、如何快速提升时间管理段位,一二级直达六级的管理工具。

2、建设以时间为轴,结果为导向的外驱行为系统。

三、如何规划以精力为轴,单位时间为限,自我实现的内驱行为系统?

(一)、如何激励个体采用更高效的生活方式——自我负责

1、阿戴尔模型—每个人都要对自己各方面的选择承担责任。

1.1能力和能量的流动

1.2两个财富资源:时间=空间 

 E=MC2   【价值创造=能力*能量效率】

人生公式:人生累积价值=初始能力*(1+每日精进)365*N年

1.2.1时间是能量,也是铸造能力的重要资源。

1.2.2 人的四项天赋,人是巨大的空间资源。

【工具】一般自我效能感量表  

【游戏】价值拍卖

小结:现实中,我是否有能力做出决定和主动选择?

我在创造人生,还是在被动执行。

(二)、职业生涯理想状态

2.1生涯三阶段模型

2.2生涯三阶段的5个生涯任务

【案例】当”AI狼“来了,你如何应对职业危机?

2.3生涯平衡与人生幸福

  • 人生纵贯线
  • 生命的宽度—生涯彩虹:

观点:1、从容来自于提前做好准备

2、平衡源自回到重心;

3、宁静因为理解能量守恒

【练习:角色饼图,清晰定位,明确方向发生改变】

四、如何有效规划时间,规避绩效阻碍?

(一)、时间管理发展与演变:

1、第一代:备忘;第二代:计划;第三代:目标;第四代:合作;第五代:均衡

小结:自我管理由执行能力向整合能力进化。

2、生命的深度——时间与空间的组合管理

2、1时间效益管理,效果和利益是最终追求的结果;

2.2、时间效能管理,做正确的事,要事第一为导向;

2.3、时间效率管理,单位时间内做更多的事,提升效率。

2.4、启动勤恳品格,培养自律习惯助力时间的持续增效

【案例】我的1000天持续赋能增效计划。

(二)、时间管理的障碍

2.1统计:时间哪去了

  • 可控因素
  • 不可控因素

2.2时间管理的障碍

  • 人为障碍
  • 管理障碍
  • 环境障碍

【游戏】一天28小时

讨论:如何能节约出来4个小时。

 

五、如何使用生命之轮驱动目标实现?

以成果导向的时间价值管理模式——生命之轮

一、目标到成果的架构体系

  • 精准目标
  • 理清现状
  • 关键价值
  • 行动目标
  • 行动计划
  • 行动
  • 行动后跟进、复盘
  1. 一个工具,助力你活出生命的宽度与深度——生命之轮
  2. 精准目标,理清现状

【练习】生命之轮(一)评估现状,设定目标

2.、关键价值

2.1关键价值输理

  • 时间矩阵
  • 活在第二象限

2.2艾维特—6点优先工作制:

【行动练习】自我管理训练---掌握时间的主动权

3、行动目标与计划

3.1统筹管理时间法

【转动生命之轮】

3.2统筹管理工具——甘特图

【小组分享】生命之轮(二)——生成8大模块的小目标

4、行动赋能

4.1催眠植入行动成果,持续驱动成果转化;

4.2时间效率提升的有效手段

  • 一次一事
  • 时间管理单位的选择
  • 管理工具随身行

【练习】生命之轮(三)——生成可量化考查的行动计划

三、扫清行动障碍:

  • 环境赋能:办公室的“3s”管理
  • 心理赋能:学会说“不”

       克服拖延

  • 语言赋能:设计正向输入的暗示语。
  • 视觉赋能:设立梦想展板
  • 他人赋能:寻找梦想天使,组团前行

 

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• 李文:《以终为始》 ——目标管理及计划执行
【课程对象】中基层管理者、新晋升人员、储备人才、各部门负责人、HR等【课程时间】1天【课程背景】      管理的三大任务:实现组织的特定目的和使命;使工作富有成效,员工具有成就感 ;处理对社会的影响与承担社会责任。      然而,你是否在管理中遇到这样的情况:新员工不会分解目标,制定个人工作计划,带新人太耗神;老员工,工作能力不是不行,就是目标的达成、计划的制定好象总也落不到执行的层面上;管理者,而对下属绩效,辅导无方,不知从何下手才能即省时,又省力的提升团队绩效结果;中基层不知道如何理解和领导上级传达的战略目标,猜着干 ,如履薄冰……这些问题都是对目标不够了解,不够理解。本次课程就把目标不、规划 、执行、结果达成这些相关环节,拆开揉碎来讲解。    李文老师之所以在职场中晋升迅速,原于对目标的把握和达成。此课融汇管理学大师彼得·德鲁克的管理思想精骨髓,结合老师新身经历的各种案例,帮助各层级员工重新定义和理解目标管理,助力企业绩效目标的提升。【课程收益】明确以终为始的目标管理思想了解目标管理的内涵与实施方法洞悉目标分解的过程与员工在目标达成中的责任提升能力意愿与达成计划目标的路径【课程特色】干货且接“地气”高大上的理论配以通俗易懂的讲解方式;科学+实战,逻辑清晰,成果导向;教练式教学,学练结合,培训效果好,当堂转化;【课程对象】中基层管理者、新晋升人员、储备人才、各部门负责人、HR等【课程时间】1天【课程大纲】以终为始的目标管理 方法以终为始的管理思想以终为始的管理思想以终为始的两个原则基础以终为始的两次创造自我领导目标管理的内涵故事:三人组目标管理的内涵目标管理5大魅力目标管理8项领域目标管理与传统管理的区别从愿景、战略到年度策略目标的形成为何要进行目标管理让目标实现者成为目标制定者强调员工的“自我控制”强调成果,实行“能力至上“目标管理实现的两个发展:企业发展和个人发展目标管理五步曲案例:碧生源市场争夺战目标准备工具:目标分解金字塔目标量化部门使命与岗位职责的确认目标制定目标展开目标展开的方法明确岗位的责任员工的职务意识目标实施目标考评计划的高效执行计划的内涵执行的内涵执行的4要素行动目标是目标达成的关键计划执行的误区为什么有时有计划没执行计划执行的误区绩效缺失的分析绩效缺失的原因分析高效执行的法则高效执行从尽职尽责开始抓住达成目标的关键提升工作的效能而非单纯的效率养成执行的意识高效执行的路径河流的启示:全面理解和认同企业自我的目标管理——刺猬原理聚焦目标能力意愿提升与绩效达成员工胜任力模型员工的能力、素质、态度三要素员工胜任力三个层次激发员工内在动力的五个方面能力意愿发展的四个阶段热情高涨的初学者憧憬幻灭的学习者有能力且谨慎的执行者独立自主的终结者绩效的达成庆祝奖励认可总结
• 李文:《数字化目标系统整合》 —— 精准人才复制
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