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王建华:岗位职责与职业发展

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 职业素养

课程编号 : 31382

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适用对象

一线领导者及各级管理者

课程介绍

课程背景:

企业的成功取决于诸多因素,但人力资源总是企业生存和发展的第一资源,企业能否拥有最终的、可持续性的核心竞争力关键在于企业自身人才的质量与存量。近年来,电力企业已逐渐认识到人力资源开发与管理的重要性,也逐渐把职业发展管理作为其人力资源开发与管理的重要手段。职业发展管理包括两个方面:一方面,员工个人是职业生涯管理的对象与主体,员工自我职业发展管理是其职业生涯成败的关键,另一方面,组织又必须约束员工的职业发展满足其战略发展,组织应成为职业生涯管理的主导。

作为组织性质的企业对于员工职业生涯的管理主要体现在提供条件、设置职业发展通道、给员工发展予以帮助等,其中,企业尤其在员工职业发展通道的设计过程中起着举足轻重的作用,发挥着决定性的影响力。这是因为良好的职业发展通道设计既有利于企业吸收、培养、稳定优秀人才,也能够最大程度地激发员工工作激情,挖掘员工工作潜能,提高员工对企业的忠诚度和对工作的满意度。

课程模型:

课程收益:

  1. 明晰岗位关键职责与胜任能力要求
  2. 明晰组织职业发展通道与晋升资格评价
  3. 员工职业兴趣与职业定位,确定发展方向
  4. 掌握对员工能力的测评方法,绘制员工能力差距雷达图
  5. 掌握如何确定员工优先发展项目,制定员工培养方案
  6. 掌握员工培养体系及实践方法

授课对象一线领导者及各级管理者

授课方式:课程讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论

课程时间:课程2天(6小时/天)

课程大纲

第一讲 岗位职责的认知

一.岗位职责

1. 岗位基本信息

2. 素质能力要求

  1. 专业技能要求
  2. 领导力能力要求
  3. 企业文化价值观要求
  4. 通用能力要求

二.岗位评价

1. 岗位评价指标

  1. 业绩达成
  2. 素质能力

2. 岗位评价

  1. 业绩评价-绩效考评
  2. 素质能力评价- BEI结构化面谈、360度测评、标准化在线测评、评价中心

现场共创:电力公司片区经理的关键岗位职责,素质能力及考核标准

第二讲.职业发展之自我认知

一.  员工职业目标

1. 价值与金钱

2. 职业前景

3. 社会地位

4. 其它

二、职业定位:对员工进行可塑性挖掘

1. 塑造兴趣

2. 塑造能力

3. 塑造与企业一致的价值观

三、职业通路:为员工设计辅导

工具:员工职业发展访谈表

第三讲:职业发展方向

  1. 企业的职位体系
  2. 职级与职位体系
  3. 职业发展通道
  1. 管理发展通道与胜任模型
  2. 技术发展路径与胜任模型
  3. 项目管理发展路径与胜任模型
  1. 职业发展通道的关键挑战

工具:员工职业发展曲线

案例分享:华润电力的职业发展通道

二、职业发展之员工晋升

  1. 员工晋升的资格条件
  1. 资质资格
  2. 业绩达成
  3. 公司文化价值观
  4. 素质能力

工具:企业员工晋升考评表

  1. 员工晋升评估流程
  1. 内部竞聘
  2. 评估委员会
  3. 评估讨论会
  1. 晋升观察期
  2. 保级与降级

三.职业发展之轮岗

案例分享:没有天花板的职场之路

第五讲  职业发展-员工培养体系

一.根据能力差距确定优先发展项目

现场模拟:绘制能力差距雷达图

  1.  管理路线发展的培训学习地图
  2. 新任一线经理的培训课程
  3. 从一线经理到中层领导的培训课程
  4. 从中层到高层的培训课程

案例:长江电力职业发展培训学习地图

  1. 短期经历的培养方式
  2. 适于短期经历发展的领导力能力
  3. 公司内部的短期体验
  4. 公司外部的短期体验
  5. 与行业接触的短期体验
  6. 辅导与教练的培养方式
  7. 教练的选择
  8. 辅导的任务
  9. 辅导的技巧
  10. 工作任务的培养方式
  11. 任务的设计
  12. 任务的种类
  13. 全职或兼职项目
  14. 工作轮换
  15. 增加工作职能
  16. 借调

沙盘模拟:对电力公司片区经理的培养方案

松下幸之助带给我们的职业发展启示

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