课程背景
在当前急剧变化的市场环境中，企业做大源于战略，做强却源于执行。所谓战略是指“要做什么”，而执行是代表着“做得怎么样”，一个是指出目标，一个是实现目标。好的战略如果执行不好即等同不存在，正如“临渊羡鱼，不如退而结网”，企业在用战略作竞争壁垒的同时，还要用执行去打造竞争力。所以，“执行力”是企业整体素质的反映，对于组织的生存与发展至关重要，只有执行到位，才能够及时应对市场环境变化，为企业赢得先机。
本课程旨在帮助基层员工及管理者明白执行关键，打造执行心态，落实执行效果工具的运用。
课程收益：
课程时间：1天，6小时/天
授课对象：员工 基层 中层管理者
授课方式：讲师讲授+ 视频互动+案例分析
课程大纲
一 让领导满意的执行力
1 执行力的定义
1.1听话照做 让领导满意 主动的行动
1.2认真第一 聪明第二
1.3 全力以赴的态度
1.4不断进步的习惯
2 执行需要的技能
3 好的结果
3.1 员工与公司是结果交换
3.2 没有结果就是无效劳动
二 做部门主动的执行者
主动的思考
1.1问题到我这里为止
1.2 员工要有自己的创意
1.3 八小时之外求发展
主动的确认
讨论 ：如何与上司沟通？
1、接受指示要反馈；
2、汇报工作谈结果；
3、请示工作谈方案；
4、发表建议讲方法；
5、解释委屈要合理；
3 主动的反馈
3.1反馈信息 让领导有安全感
3.2反馈的四个方面（问题 进度 支持 结果）
4 主动的改善学习
4.1避免同样的错误发生
4.2 学习以符合公司的需求
三 成为部门的落实者
1 理解要执行 不理解也要执行
1.1 工作重点紧跟公司重点
1.2 晴天还是雨天取决高度
1.3 如何面对执行中的错误
2 抽象的战略转换为具体的方法
2.1高层思想 中层内涵 基层方法
2.2 好的方法来源思考
2.3石墨与钻石的差异
案例：星巴克的广告语
3 决策前100%沟通，决策后100%执行
3.1 决策后不关注合理 关注达成
3.2问题向上传递
3.3开会讨论基层先发言 领导后
四 成为部门的指挥者
1 定目标 定结果
2 给方法 给资源
2.1 有形的资源 物资
2.2 无形的资源 支持
3 讲意义 做动员
3.1 讲清工作背后的后果
3.2 讲最严重的后果
3.3 两种情况需要讲后果
4 上前线 做督战
4.1 让前线呼唤炮火
4.2 要有后备方案
案例：昆明机场的大雾
五 成为部门的教练员
1 教育下属
2 对教练员的要求
2.1 高尚的品德
2.2 成熟的心理
2.3 突出的业绩
3 教练员常犯的错误
3.1 害怕下属超过自己
3.2 教下属不如自己来的快
3.3 没有相应的预算
3.4 挑选自己喜欢的人
4 辅导下属的关键点
4.1 辅导是时刻进行的 随时随地
4.2 辅导的流程 八步曲
4.3 了解下属的过去 找出需求
4.4 辅导要有自己的教材
4.5 教会下属做事是底线，教会下属做人是境界
讨论：如何与下属沟通？
1. 下达命令，指示清楚；
2.反向确认，有效反馈；
3. 接近下属，分享信息；
4.征询意见，参与决策；
六 成为部门的检查者
1检查的重要性
1.1为何每个朝代都有钦差
1.2授权不检查 放任下属做坏事
1.3检查是对员工 领导负责
2 检查时容易犯的错误
2.1 把相信和检查混淆
2.2 检查一阵风 事前通知
2.3 下属了解检查的规律
3 如何做好检查者
3.1 做出标准 提供依据 方向
3.2 做训练 保证员工能力达到公司要求
3.3 抓关键点 时间 人 地点
3.4 做纠正 给出缓冲期
七 成为部门的协作者
1 主动帮助他人
1.1 没有养成帮助他人的习惯
1.2 主动伸手
1.3 互通有无
2 整体利益至上
2.1心中要有全局
2.2 归口中的服从
2.3 信息共享的原则
讨论：如何进行跨部门沟通？
1、谦恭有礼
2、配合协作
3、适当妥协
4、负荆请罪
5、争取外援
6、变换方式
7、体谅对方
8、双赢沟通
周让