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阎金岱:管理者的执行力与执行管理

阎金岱老师阎金岱 注册讲师 86查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 执行力

课程编号 : 27548

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适用对象

客户单位。中型以上企业,中型以上机关/事业单位 层级要求。适合:中层管理者(有下属);中层后备。不适合:基层主管、员工

课程介绍

课程背景:

执行力,是关系到企业活力与成败的关键,所有单位、所有领导都重视。

本课程应用管理实践的经验,借鉴众多企业运营经验与教训,透彻地解析影响执行力的因素,可行的执行管理理念和方法。使管理者系统掌握执行推动与保障的技能,并成为优秀的执行人才。本课程可起到明显的技能提升与执行保障作用。

学员收获:

接地气的执行。执行力,定位于履行职能会办事,是中层综合履行能力。很有用

高效执行意识。执行的行动与姿态。使上下欢迎,得到广泛的支持

有效执行技巧。日常工作中,有助于保障职能的管理方法。

执行能力要素。影响执行力三个关键点(动力、能力、外力)判断与培养。执行力管得更准,效用更高。

学员对象:

客户单位。中型以上企业,中型以上机关/事业单位

层级要求。适合:中层管理者(有下属);中层后备。不适合:基层主管、员工

授课方式:

讲授式授课为主,有少许视频案例、问答。没有游戏、没有较长时间小组讨论

讲授天数:

半天(3小时)

课程大纲

前言:

执行的意义和作用

执行力是什么

高效执行的要素-本课目录

第一节:执行的意识-行动力

谁最在意执行力

1.1.行动-执行力的首要表现

1.立即行动-是重视的表现

2.充分准备-是认真的态度(《执行准备点检表》)

3.未雨绸缪-是负责的态度

1.2.态度-全情,持续地坚守

没有执行力的表现

优秀执行人才的特征

执行成功-1.投入与舍得,意愿。(视频案例,日常管理中提高意愿的方法)

执行成功-2.标准要坚守,原则。(专注六项标准,准确文化的建设)

小结:苦干-执行基础的五个关键词

第二节:打造团队执行力

工作中常见的问题

视频案例-优秀干部的执行

2.1.执行力三要素-执行能力的表现

1)执行力首位要素-动力(解析、表现要素、执行意愿等级判断)

2)执行力关键要素-能力(解析、表现要素、执行技术等级判断)

3)执行力保障要素-助力(解析、表现要素、外力相助等级判断)

《员工执行能力评估表》(提供参考答案)

盘点统计-身边人的执行力

2.2.执行文化建设-打造执行的氛围

团队建设-打造执行的文化(支持与抑制的项目)

团队执行文化-1.意愿,从行动看重视

团队执行文化-2.能力,靠结果说话

团队执行文化-3.外力,是人脉与协作力

课程总结

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1.课程背景1.1.培训目标企业人工成本已经到了顶点。当提成、奖金也难形成凝聚力的时候,亲情化、人性化管理,也曾经被推崇,但作用越来越弱的时候。管理者在当今的局面下迫切需要找到稳定人员、激励员工投身企业工作的好方法。《员工激励技术》课程,从理论到实践,分析人员心理需求,分析管理方式对员工的影响,为管理者提供系统的:改善管理行为对员工的负面影响;在工作与团队建设中,应用非物质激励的方法,使员工获得成长;并介绍十余种非物质的正负激励方式。本课程与激励模型为核心,以教授方法为案例,使管理者具备鉴别、设计、应用、调控各类管理方式的能力。能够根据企业的现状,自行设计。1.2.学员收获掌握客观的人际激励理论。更加客观-不是我做了什么,而是员工感觉什么改善管理行为:沟通、会议、人际关系等管控,减少负面影响。更和谐、凝聚掌握激励方法。能根据情况,设计多种激励方法。减少“要政策、要奖金”1.3.课程定位排序定位。MPT-管理者素养、团队建设、工作卓越中。团队建设模块。深度定位。MTP系统训练中,涉及人际心理、行为分析-系统性强、难度较深学员定位。中大型企事业,管理体系较健全,一年以上职位经历,中高层;老板2.课程特色基于科学的激励原理。课程首要目标,是使学员掌握人员激励的三大原理(马斯洛原理、双因素理论、期望理论)。并根据原理,能够对照、鉴别、设计。原理运营的首要成果,就是澄清以往模糊的理解,确定哪些属于激励,哪些是员工该得到的。从而理性地面对自己的管理行为。中小企业老板,也能从本课程中学到实用的知识与经验。详细的激励操作要领。激励是精细的工作。稍有偏差,不但起不到正向作用,还有可能引发负面影响。本课程详细介绍激励操作的六个注意事项。是保障激励有效性的关键技术。对于之后介绍的各类激励方法,具有鉴别工具的功能培训师的话:“人性化管理:并非只是亲切关怀,而是基于人性的管理策略”员工激励-策略与方法(4.1版-3小时大纲)前言激励-是管理者的必修课员工非正常行为-需要激励的情况第一节:激励原理与操作哪些因素,是有效的基础措施1.1.激励的原理-激励最关键激励的原理-1.马斯洛原理激励的原理-2.双因素理论激励的原理-3.期望理论小结:激励的实质、方法1.2.激励的操作-原则与经验激励操作-只用于,值得激励的激励操作-作用与方法,各有用途激励操作-易于成功,受欢迎小结:多维激励,更科学小结、练习-激励的目标与方法第二节:优化管理不欠账心态保健-日常工作中1.正向理性-工作环境,轻松(故事案例-正向文化换气能量)2.优化沟通-工作交流,清晰(交流技术)3.夸奖/称赞-工作文化,乐观(语言激励练习)4.促进理解-管理政策,善意5.艺术执法-管理姿态,公正(管理工具-火炉效应。历史事件案例-宽容激励)6.了解下属-准确帮助,心安(员工日常分析)7.和谐同事-人际关系,和睦8.关心/尊重-团队氛围,快乐(情感激励-方法。送礼的方法)管理行为对员工的影响-自检分析表应用作业
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