培训流程：
课程成果【授课中和课程结束时指导学员输出】：
成果1. 《提升领导力》落地行动措施
成果2. 《提升自我情商》落地行动措施
成果3. 《运用同理心与人交往》落地行动措施
成果4. 《提升领导格局》落地行动措施
课程收益：
1. 明确什么是工作责任？为什么要负起责任？懂得在组织中的奉献与团结是一名合格管理者的必修课；
2. 认识责任对于管理者的重要性，提升管理者的责任意识与行为，打造一支有责任感的团队；
3. 更好的提升学习力，加强自身的责任与敬业精神，从而实现个人与公司的共同成长与发展。
课程特色：
课程方式：
课程时间：1-2天，6小时/天（课程标准版2天，精简版为1天）
培训对象：企事业单位中层领导干部等
课程大纲
第一讲：问题背后的问题----责任缺失【课程时间：1.5-3小时】
1. 企业管理问题的根源是责任流失
2. 解决问题的根本之道：锁定责任
3. 责任\职位\权力，三位一体的责任链
4. 责任是企业成功的唯一共同基因
案例分析：到底是谁的责任？
第二讲：承担100%责任.创造100%自我价值【课程时间：1.5-3小时】
1. 转换思维.重新认识责任
2. 用100%责任点亮成功人生
3. 成功人生的唯一依赖——100%对自己负责
4. 100%责任是：对使命的忠诚和信守
5. 责任胜于能力，一盎司责任胜过一镑的智慧
6. 责任与机会，责任越大机会越多
互动演练：责任的背后是什么？
第三讲：责任是一种习惯【课程时间：1.5-3小时】
1. 要结果，不要借口
2. 要效率，不要拖延
3. 要第一，不要第二
4. 要完美，不要差不多
5. 要点滴做起，不要好高骛远
6. 要为自己打工，不要为别人打工
互动演练：工作中的结果有哪些？
第四讲：挑起责任，打造卓越团队【课程时间：1.5-3小时】
1. 权力意味着责任，领导代表着牺牲
2. 首先要改变的是我们自己
3. 多付出的才会多收获
4. 责任、机会、成功循环圈
5. 打造一支有责任感的团队
互动演练：如何在工作中培养责任意识？
课程总结
一、重点知识回顾
二、互动：问与答
就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评
三、学习落地
1. 有效执行力自我宣言
2. 分小组分享讨论，成果输出行动方案
3. 学习心得、收获感言及点评
4. 制订学员个人版行动531计划
《领导者责任心培养》课堂讲授主要案例研讨练习
| 1 | ★案例分析：“无能”的领导者 |
| 2 | ★案例分析：顾此失彼的李主任 |
| 3 | ★案例分析：经营之神松下幸之助如何赢得人心 |
| 4 | ★案例分析：历经两任不同领导的反思 |
| 5 | ★案例分析：领导为何对自己处罚500元 |
| 6 | ★案例分析：谦逊待人，生动的领导课 |
| 7 | ★案例分析：权力不等于影响力 |
| 8 | ★案例分析：松下幸之助批评后藤清一之后 |
| 9 | ★案例分析：同样工作的四种不同的领导方式 |
| 10 | ★案例分析：下属迟到领导自罚500元 |
| 11 | ★互动研讨：作为管理者，如何赚取人心、获得人心？ |
| 12 | ★互动研讨：下属为什么跟随你？（你能给他带来什么） |
| 13 | ★互动研讨：管理者最大权力是什么？ |
| 14 | ★课堂练习：你是属于哪种领导风格 |
| 15 | ★课堂练习：针对同样工作的四种领导方式 |
| 16 | ★课堂练习：四个阶段员工的领导方式 |
《领导者责任心培养》课堂讲授主要工具名录
| 1 | ★工作分析工具：日常工作分析法 |
| 2 | ★执行追踪工具：工作笔记法 |
| 3 | ★执行机制工具：执行力管控模型 |
| 4 | ★工作执行工具：5W2H分析法 |
| 5 | ★执行实操工具：三讲四化法 |
| 6 | ★高效工作工具：麦肯锡工作方法 |
| 7 | ★化繁为简工具：简单工作法——让工作更轻松的10个技巧 |
| 8 | ★行动准则工具：满意镜——以他人满意为工作准则 |
| 9 | ★执行技巧工具：单一事件工作法 |
| 10 | ★效率倍增工具：批量处理法——琐碎事务集中处理 |
| 11 | ★现场执行工具：“6S”大脚印 |
| 12 | ★执行最佳工具：PDCA工作法 |
| 13 | ★执行素质培养：工作责任感培养法 |
| 14 | ★执行技能测评：企业各阶层技能需求表 |
| 15 | ★执行检查工具：行动核查表 |
| 16 | ★执行系统工具：执行的机制——5R业务模式 |
《领导者责任心培养》授课前后提供相关资料
| 课前提供 | 1、课程需求初步调研表 |
| 2、课程调研与访谈话术模板 | |
| 3、培训案例收集表 | |
| 4、课程物品准备清单 | |
| 5、课程学员版手册 | |
| 课中提供 | 1、辅导学习手册或学习书籍【电子版】 |
| 2、课程相关工具模板手册【Word版】 | |
| 课后提供 | 1、课程学习评估问卷 |
| 2、课程测试卷及答案 | |
| 3、课程行动计划表及示例 | |
| 4、课程行动计划复盘表及示例 |
有关课程评价与课后学员行动作业展示（图片可放大）
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《卓越领导力》之系列课程
| 编号 | 课程名称 | 天数 |
| 01 | 《卓越领导力提升©》 | 1-2 |
| 02 | 《数字化时代领导力修炼©》 | 1-2 |
| 03 | 《情境领导艺术©》 | 1-2 |
| 04 | 《卓越领导力与高效执行力》 | 1-2 |
| 05 | 《互联网时代新领导力》 | 1-2 |
| 06 | 《领导教练艺术©》 | 1-2 |
| 07 | 《领导心智模式与人格魅力修炼》 | 1-2 |
| 08 | 《情商领导力》 | 1-2 |
| 09 | 《共赢领导力》 | 1-2 |
| 10 | 《带人带心的领导艺术》 | 1-2 |
| 11 | 《卓越领导五项修炼》 | 1-2 |
| 12 | 《创新领导力》 | 1-2 |
| 13 | 《非职权的影响力提升》 | 1-2 |
| 14 | 《格局领导力》 | 1-2 |
| 15 | 《领导力与影响力提升》 | 1-2 |
| 16 | 《九点领导力》 | 1-2 |
| 17 | 《聚能领导力》 | 1-2 |
| 18 | 《领导力沙盘》 | 1-2 |
| 19 | 《领导追随力》 | 1-2 |
| 20 | 《领导者责任心培养》 | 1-2 |
| 21 | 《突破性领导力》 | 1-2 |
| 22 | 《项目领导力》 | 1-2 |
| 23 | 《三国领导力与教练领导力》 | 1-2 |
| 24 | 《5G时代：战略管理能力及卓越领导力提升》 | 1-2 |
| 25 | 《赋能领导力的五项修炼》 | 1-2 |
说明：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。
张国银