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张国银:九点领导力

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 领导力

课程编号 : 25149

面议联系老师

适用对象

企业中高层管理者,后备干部等

课程介绍

课程背景:

让我们听听来自身边无数人者的期望:

⊙ 领导者如何让你的团队100%兑现承诺?

⊙ 领导者如何创造1个相互信任的团队氛围?

⊙ 领导者如何创建1个人人付出的团队?

⊙ 领导者如何感召更多的人才与你并肩同行?

⊙ 领导者如何实现团队共赢?

⊙ 领导者如何架构团队的创新之道?  ……

如果您愿意探索这一切问题的根源,愿意给自己叫"停"来审视一下自己,去寻根本的长久解决之道,那就请您投资21小时让我们一起与您作一次深层的沟通和探索。

这是一个关于领导力革命的课程。领导力不仅指由职位和权力带来的采用组织、命令、监督、控制等技术手段的权力型领导力,更是指一个领导者由内向外的影响力和感召力,是一个领导者的领导智慧,即非权力领导力。

课程以非权利领导力为出发点,包含9方面的内容,激情,承诺,责任,欣赏,付出,信任,共赢,感召,帮助领导者跳出习惯性的框框,从各种自我设限中脱颖而出,创造更多新的可能性,拓展生命的宽度与深度!

培训流程:

 【以上流程可根据培训的实际要求进行调整】

课程成果【授课中和课程结束时指导学员输出】:

成果1. 《提升领导力》落地行动措施

成果2. 《领导风格自我测评报告》

成果3. 《授权工作分析表》

成果4. 《员工辅导计划表》

成果5. 《员工非物质激励清单表》

课程收益:

1. 帮助领导者突破思维局限,创造更多的可能性,理清目标,构建团队愿景;

2. 领导潜能得到突破性开发,提升领导力,工作会更轻松而有效;

3. 提高您和组织的沟通效能,提升您和组织的执行力;

4. 掌握有效激励下属的方法,大幅提升员工忠诚度;

5. 拥有圆融的人际关系、很多人愿意向你靠近,影响力大增;

6. 掌握行动的奥秘,知道如何去推动自己和他人,员工自动自发的关键点。

课程特色:

 课程方式:

 课程对象:企业中高层管理者,后备干部等

课程时间:1-2天,6小时/天(课程标准版2天,精简版为1天)

课程大纲:

第一部分:导论【课程时间:1-2小时

1. 人生的成功公式

2. 人生三端

3. 什么是领导者?什么是领导力?

4. 影响领导者的三个信念

5. 自我提升六个方法

第二部分:领袖之道 九点领导力【课程时间:5-10小时

一、领袖之道:激情

1. 激情引领你迈向成功

2. 如何激发个人梦想?塑造团队愿景?激励团队?

3. 让自己和团队保持激情的3 种方法

二、领袖之道:承诺

1. 什么是承诺?如何理解承诺?

2. 承诺的5个层级

三、领袖之道:信任

1. 什么是信任?成本最高的团队是相互不信任的团队

2. 信任的焦点是相信自己

3. 信任的障碍是恐惧,不信任的特点是控制

四、领袖之道:负责任

1. 负责任不是指认错;负责任不仅是承担后果

2. 团队精神的“龙骨”就是负责任

3. 高效执行力是从愿意为自己人生使命负责任开始

五、领袖之道:付出

1. 要索取还是要付出?如何真正理解付出?

2. 是因为什么让你感受到因为付出而受到伤害?

六、领袖之道:欣赏

1. 没有什么方法会比欣赏更能激励团队

2. 欣赏什么?欣赏是从欣赏自己开始

七、领袖之道:共赢

1. 有竞争就没有共赢

2.共赢是团队和谐的核子

3. 共赢是勇气

八、领袖之道:感召

1. 感召是一种人格的力量

2. 人与人之间的互动关系就是感召和被感召的过程

3. 感召的能力决定了领导者能走多远

九、领袖之道:可能性

1. 领导者的前瞻性源自发掘更多的可能性;

2. 打开更多可能性是开放的信念而不让人执着于旧做法

3. 管理者给答案,领导者问方法

4. 创新思维训练

课程总结

一、重点知识回顾

二、互动:问与答

就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评

三、学习落地

1. 有效执行力自我宣言

2. 分小组分享讨论,成果输出行动方案

3. 学习心得、收获感言及点评

4. 制订学员个人版行动531计划

《九点领导力》课堂讲授主要案例研讨练习

1案例分析:“无能”的领导者
2案例分析:顾此失彼的李主任
3案例分析:经营之神松下幸之助如何赢得人心
4案例分析:历经两任不同领导的反思
5案例分析:领导为何对自己处罚500元
6案例分析:谦逊待人,生动的领导课
7案例分析:权力不等于影响力
8案例分析:松下幸之助批评后藤清一之后
9案例分析:同样工作的四种不同的领导方式
10案例分析:下属迟到领导自罚500元
11互动研讨:作为管理者,如何赚取人心、获得人心?
12互动研讨:下属为什么跟随你?(你能给他带来什么)
13互动研讨:管理者最大权力是什么?
14课堂练习:你是属于哪种领导风格
15课堂练习:针对同样工作的四种领导方式
16课堂练习:四个阶段员工的领导方式

《九点领导力》课堂讲授主要工具名录

1领导测评工具:GE360度领导能力评估表
2领导认知工具:领导者画像
3领导能力工具:情境领导法
4下属分析工具:下属准备度模型
5领导核心工具:领导力公式
6情商测试工具:哈佛经典情商测试法
7情商提升工具:情商训练6法
8情绪管理工具:深刻反思法
9领导思维工具:“互联网思维”九大思维模式
10部属培育工具:OJT培育法
11员工培养工具:以师带徒法
12部属教导工具:教练技术
13授权分析工具:授权三要素
14授权方法工具:管理者工作分类法
15授权技巧工具:循序渐进法
16授权管控工具:君子协定法

《九点领导力》授课前后提供相关资料

课前提供1、课程需求初步调研表
2、课程调研与访谈话术模板
3、培训案例收集表
4、课程物品准备清单
5、课程学员版手册
课中提供1、辅导学习手册或学习书籍【电子版】
2、课程相关工具模板手册【Word版】
课后提供1、课程学习评估问卷
2、课程测试卷及答案
3、课程行动计划表及示例
4、课程行动计划复盘表及示例

有关课程评价与课后学员行动作业展示(图片可放大)

《卓越领导力》之系列课程

编号课程名称天数
01《卓越领导力提升©》1-2
02《数字化时代领导力修炼©》1-2
03《情境领导艺术©》1-2
04《卓越领导力与高效执行力》1-2
05《互联网时代新领导力》1-2
06《领导教练艺术©》1-2
07《领导心智模式与人格魅力修炼》1-2
08《情商领导力》1-2
09《共赢领导力》1-2
10《带人带心的领导艺术》1-2
11《卓越领导五项修炼》1-2
12《创新领导力》1-2
13《非职权的影响力提升》1-2
14《格局领导力》1-2
15《领导力与影响力提升》1-2
16《九点领导力》1-2
17《聚能领导力》1-2
18《领导力沙盘》1-2
19《领导追随力》1-2
20《领导者责任心培养》1-2
21《突破性领导力》1-2
22《项目领导力》1-2
23《三国领导力与教练领导力》1-2
24《5G时代:战略管理能力及卓越领导力提升》1-2
25《赋能领导力的五项修炼》1-2

说明:本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前,与企业做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成最符合企业实际情况的个性化方案。

张国银老师的其他课程

• 张国银:领导力与影响力提升
培训流程: 【以上流程可根据培训的实际要求进行调整】课程成果【授课中和课程结束时指导学员输出】:成果1. 《提升领导力》落地行动措施成果2. 《领导风格自我测评报告》成果3. 《授权工作分析表》成果4. 《员工辅导计划表》成果5. 《员工非物质激励清单表》课程目标:1. 提升领导者对工作的判断能力.把握方向.考虑结果;2. 提高领导者指导员工的有效方法;3. 掌握在工作中监督与评估员工的有效方法;4. 提升领导者的影响力,从而带动下属更好地完成工作。课程特色: 课程方式: 课程时间:1-2天,6小时/天(课程标准版2天,精简版为1天)培训对象:企事业单位中层领导干部等课程大纲:第一讲:领导者判断力【课程时间:2-4小时】一、领导者的自我定位1. 主要资源放在要紧项目2. 合适资源放在合适位置3. 职责三要素4. “我”的基本任务和职责5. 确立自己在组织中的立场和位置二、结果导向1. 什么是工作结果2. 业务排列“优先顺序”3. 想要达成的结果设定期限4. 如何拿到工作结果三、必须养成的五个好习惯1. 高效管理时间的习惯2. 当天任务不拖到明天的习惯3. 加强合作,戒掉单枪匹马的习惯4. 勤于反思,善于总结的习惯5. 集思广益的习惯工具解读:5W1H分析法互动演练:影响工作成果的因素有哪些?第二讲:提高领导力【课程时间:2-4小时】一、培养团队中的凝聚力1. 高凝聚力团队特征2. 建立凝聚力团队的艺术二、提高团队中的领导力1. 以培训和协作来协助管理者转换角色2. 以深入观察为前提,前瞻分析为基础进行人才培养3. 以团队目标培养领导力4. 营造激励员工发挥潜能积极上进的氛围5. 技术型管理者有机会发展领导力三、提高团队执行力1. 团队执行力不高的原因2. 执行力在团队中的重要性3. 过程控制注意事项4. 监督的尺度5. 常用监督方法6. 监督的注意事项7. 结果评估的重要原则8. 提高结果评估的方法四、领导者的五种观念1. 自我管理:反思的观念2. 组织管理:分析的观念3. 情景管理:练达的观念4. 关系管理:合作的观念5. 变化管理:行动的观念方法讲解:目标追踪卡互动演练:工作岗位的职能要求有哪些?第三讲:领导者影响力提升【课程时间:2-4小时】一、影响力解读1. 影响力构成要素2. 领导力本质是影响力3. 激发权力关键是施加影响4. 非权力影响力是一种特殊力量5. 有人格魅力令人尊敬和爱戴6. 好的影响力让人乐于接受案例研讨:唐僧为什么能当领导二、走近影响力1. 影响力的威力2. 缺乏威信的原因3. 赢在影响力4. 利用人性去诱导5. 影响力是可以培养出来的案例研讨:领导力与影响力公式三、影响力培养1. 诚实正直是影响力的源泉2. 让下属追随你3. 以学识和才能让下属产生信赖4. 用风度展示力量5. 感召组织成员的基本原理6. 表率是最好的领导方法案例研讨:三国演义中曹操树立威信方法讲解:OEC管理法互动演练:如何通过自身影响力去管理下属课程总结一、重点知识回顾二、互动:问与答就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评三、学习落地1. 有效执行力自我宣言2. 分小组分享讨论,成果输出行动方案3. 学习心得、收获感言及点评4. 制订学员个人版行动531计划《领导力与影响力提升》课堂讲授主要案例研讨练习1★案例分析:“无能”的领导者2★案例分析:顾此失彼的李主任3★案例分析:经营之神松下幸之助如何赢得人心4★案例分析:历经两任不同领导的反思5★案例分析:领导为何对自己处罚500元6★案例分析:谦逊待人,生动的领导课7★案例分析:权力不等于影响力8★案例分析:松下幸之助批评后藤清一之后9★案例分析:同样工作的四种不同的领导方式10★案例分析:下属迟到领导自罚500元11★互动研讨:作为管理者,如何赚取人心、获得人心?12★互动研讨:下属为什么跟随你?(你能给他带来什么)13★互动研讨:管理者最大权力是什么?14★课堂练习:你是属于哪种领导风格15★课堂练习:针对同样工作的四种领导方式16★课堂练习:四个阶段员工的领导方式《领导力与影响力提升》课堂讲授主要工具名录1★领导测评工具:GE360度领导能力评估表2★领导认知工具:领导者画像3★领导能力工具:情境领导法4★下属分析工具:下属准备度模型5★领导核心工具:领导力公式6★情商测试工具:哈佛经典情商测试法7★情商提升工具:情商训练6法8★情绪管理工具:深刻反思法9★领导思维工具:“互联网思维”九大思维模式10★部属培育工具:OJT培育法11★员工培养工具:以师带徒法12★部属教导工具:教练技术13★授权分析工具:授权三要素14★授权方法工具:管理者工作分类法15★授权技巧工具:循序渐进法16★授权管控工具:君子协定法《领导力与影响力提升》授课前后提供相关资料课前提供1、课程需求初步调研表2、课程调研与访谈话术模板3、培训案例收集表4、课程物品准备清单5、课程学员版手册课中提供1、辅导学习手册或学习书籍【电子版】2、课程相关工具模板手册【Word版】课后提供1、课程学习评估问卷2、课程测试卷及答案3、课程行动计划表及示例4、课程行动计划复盘表及示例有关课程评价与课后学员行动作业展示(图片可放大)《卓越领导力》之系列课程编号课程名称天数01《卓越领导力提升©》1-202《数字化时代领导力修炼©》1-203《情境领导艺术©》1-204《卓越领导力与高效执行力》1-205《互联网时代新领导力》1-206《领导教练艺术©》1-207《领导心智模式与人格魅力修炼》1-208《情商领导力》1-209《共赢领导力》1-210《带人带心的领导艺术》1-211《卓越领导五项修炼》1-212《创新领导力》1-213《非职权的影响力提升》1-214《格局领导力》1-215《领导力与影响力提升》1-216《九点领导力》1-217《聚能领导力》1-218《领导力沙盘》1-219《领导追随力》1-220《领导者责任心培养》1-221《突破性领导力》1-222《项目领导力》1-223《三国领导力与教练领导力》1-224《5G时代:战略管理能力及卓越领导力提升》1-225《赋能领导力的五项修炼》1-2说明:本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前,与企业做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成最符合企业实际情况的个性化方案。
• 张国银:格局领导力
课程背景:21世纪企业竞争加剧、市场无序、社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时,无论我们是否身处领导者的职位,都应该具备领导力。这是因为,领导力意味着我们总能从宏观和大局出发分析问题,在从事具体工作时保持自己的既定目标和使命不变;领导力也意味着我们可以更容易地跳出一人、一事的层面,用一种整体化的、均衡的思路应对更加复杂、多变的世界;领导力还意味着我们可以在关心自我需求的同时,也对自己与他人的关系给予更多的重视,并总是试图在不断的沟通中寻求一种更加平等、更加坦诚也更加有效率的解决方案。领导人就是一个指挥家。很多人在成为领导人之前,有的是做技术的,有的是做营销的,有的是做研发的,有的是做服务的。但当他走上领导岗位后,他原来的经验和能力已经成为非核心竞争能力,过去赖以生存的核心竞争能力,现在已成为一种支持力和外围竞争能力。他现在需要的是不仅是领导能力,而需要全面提升领导的大局观与大局意识,提升领导者的格局。培训流程: 【以上流程可根据培训的实际要求进行调整】课程成果【授课中和课程结束时指导学员输出】:成果1. 《提升领导力》落地行动措施成果2. 《领导风格自我测评报告》成果3. 《授权工作分析表》成果4. 《员工辅导计划表》成果5. 《员工非物质激励清单表》课程收益:1. 认识到新时代需要有大局观、大格局的重要性与必要性;2. 学习了解什么是大局观,如何培养大局观;3. 提升领导者对大局思维与胸怀格局;4. 提升领导者的影响力,从而带动下属更好地完成工作。课程特色: 课程方式: 课程时间:1-2天,6小时/天(课程标准版2天,精讲版1天)授课对象:企业负责人、董事长、总经理、企事业单位中高层管理者等。课程大纲:课程导入:新时代需要领导干部具有全局化视野和思维第一讲:格局人生【课程时间:1.5-3小时】一、格局认知案例导入:家庭妇女、乞丐、建筑工人的启示1. 高屋建瓴:任正非:有格局比拘泥于趋势更重要!2. 归类分析:世界只有三件事:做事、做式、做局!3. 真知灼见:很多时候,失败都是输在格局4. 总结提炼:格局是一种气度,亦是一种情怀5. 主题明辨:决定你上限的,不是能力,而是格局二、放大格局1. 原因分析:视野决定格局,格局成就人生2. 重要原理:放大你的格局,走出人生新高度!3. 金玉良言:父亲的格局,母亲的情绪,就是家庭的风水4. 明辨是非:不是你情商太低,而是你格局太小答疑解惑:大格局才大有作为!第二讲:胸怀眼界【课程时间:1.5-3小时】一、胸怀大局案例导入:李嘉诚办公室的字画到底值多少钱?1. 对比分析:成为基层、中层、高层对比图2. 观点认知:下等人聊是非,中等人谈问题,上等人论格局3. 实用方法:吞下了委屈 喂大了格局视频研习:电视剧《三国演义》曹操烧信的启示4. 成功分享:你的胸襟,决定命运的格局二、眼界高度1. 对比分析:刘邦与项羽的对比2. 寻根探源:懂得包容,方显大度3. 核心原理:格局的根本:你如何看待利益4. 不传心法:格局成败结局,把眼光放长远点不吃亏视频研习:马云谈不抱怨5. 实用技巧:眼界和思维决定了你的格局第三讲:领导思维【课程时间:1.5-3小时】一、思维认识1. 观点认知:思维模式不同,决定了格局和眼界的不同!视频研习:电视剧《商道》给三个人一斗米2. 工作方法:领导工作的思维方法3. 成功心法:三大消极思维模式4. 实用方法:机会成本:有格局的人都这样思考问题5. 实用技巧:值得推崇的6大员工思维二、思维修炼1. 管理绝招:十一种顶级思维模式2. 方法实操:“互联网思维”九大思维模式互动研讨:穷人思维与富人思维有什么区别?3. 方法实操:员工八种穷人思维4. 实用方法:6种思维,让你不走寻常路!5. 技能实操:格局思维:走出舒适区的破局法则第四讲:胆识大气【课程时间:1.5-3小时】一、培养胆识1. 对比分析:什么是知识,见识和胆识视频研习:电视剧《新三国》曹操与袁绍在迎天子上的比较视频研习:电视剧《商道》第36集林尚沃烧人参案例分析:史玉柱从头再来的启示视频研习:电视剧《商道》人中直似衡,财上平如水2. 实用方法:成为人生赢家要掌控的九大格局二、提升大气1. 对比分析:大气与小气2. 不传心法:大气之人的四种境界3. 主题讲授:心存大气,才有大的福气4. 不传心法:欲成大器,必先大气5. 实用方法:从“目标”、“眼界”、“信念”维度来阐释格局方法实操:提升格局,要先改变认知课程总结一、重点知识回顾二、互动:问与答就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评三、学习落地1. 有效执行力自我宣言2. 分小组分享讨论,成果输出行动方案3. 学习心得、收获感言及点评4. 制订学员个人版行动531计划《格局领导力》课堂讲授主要案例研讨练习1★案例分析:“无能”的领导者2★案例分析:顾此失彼的李主任3★案例分析:经营之神松下幸之助如何赢得人心4★案例分析:历经两任不同领导的反思5★案例分析:领导为何对自己处罚500元6★案例分析:谦逊待人,生动的领导课7★案例分析:权力不等于影响力8★案例分析:松下幸之助批评后藤清一之后9★案例分析:同样工作的四种不同的领导方式10★案例分析:下属迟到领导自罚500元11★互动研讨:作为管理者,如何赚取人心、获得人心?12★互动研讨:下属为什么跟随你?(你能给他带来什么)13★互动研讨:管理者最大权力是什么?14★课堂练习:你是属于哪种领导风格15★课堂练习:针对同样工作的四种领导方式16★课堂练习:四个阶段员工的领导方式《格局领导力》课堂讲授主要工具名录1★战略制定工具:愿景制定法2★战略价值塑造:使命制定法3★目标激励工具:使命工作法——激发员工的责任与担当4★战略目标制定:SMART原则5★有效学习工具:学习的721法则6★工作执行工具:5W2H分析法7★工作汇报工具:结构化汇报思路法8★思维开发工具:领导工作的思维方法《格局领导力》授课前后提供相关资料课前提供1、课程需求初步调研表2、课程调研与访谈话术模板3、培训案例收集表4、课程物品准备清单5、课程学员版手册课中提供1、辅导学习手册或学习书籍【电子版】2、课程相关工具模板手册【Word版】课后提供1、课程学习评估问卷2、课程测试卷及答案3、课程行动计划表及示例4、课程行动计划复盘表及示例有关课程评价与课后学员行动作业展示(图片可放大)《卓越领导力》之系列课程编号课程名称天数01《卓越领导力提升©》1-202《数字化时代领导力修炼©》1-203《情境领导艺术©》1-204《卓越领导力与高效执行力》1-205《互联网时代新领导力》1-206《领导教练艺术©》1-207《领导心智模式与人格魅力修炼》1-208《情商领导力》1-209《共赢领导力》1-210《带人带心的领导艺术》1-211《卓越领导五项修炼》1-212《创新领导力》1-213《非职权的影响力提升》1-214《格局领导力》1-215《领导力与影响力提升》1-216《九点领导力》1-217《聚能领导力》1-218《领导力沙盘》1-219《领导追随力》1-220《领导者责任心培养》1-221《突破性领导力》1-222《项目领导力》1-223《三国领导力与教练领导力》1-224《5G时代:战略管理能力及卓越领导力提升》1-225《赋能领导力的五项修炼》1-2说明:本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前,与企业做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成最符合企业实际情况的个性化方案。
• 张国银:创新领导力
课程背景:——在互联网时代到来之前,杰克韦尔奇已经在GE植入了互联网思维;——在互联网时代大浪淘沙之际,星巴克成功实现了战略与组织转型;——淘汰你的不是对手,而是趋势!因为,你在用工业化甚至是农业化思维在经营企业!——传统企业应该如何顺应万物互联时代的大趋势?——机械型组织如何升级为生物型组织?——如何用崭新的领导方式激发团队的创新活力?创新领导力是创新时代下为激发组织活力、高效服务顾客,以及快速应对市场变化而形成的必备领导力,其显著效果就是为企业打造善于思考、善于激发、善于协同、用于承担责任的高效团队。培训流程: 【以上流程可根据培训的实际要求进行调整】课程成果【授课中和课程结束时指导学员输出】:成果1. 《提升领导力》落地行动措施成果2. 《创新类型分析表》落地行动措施成果3. 《领导工作创新》落地行动措施成果4. 《创新能力培养》落地行动措施课程收益:1. 正确认识领导力和学习方式;2. 提升洞察力的高度、深度、广度;3. 提升创新意识和创新思维能力;4. 提高多角度、多层次创新思维和决策能力;5. 学会创新思维的主要方式和方法;6. 拓宽分析与解决问题的思路,形成新的思维模式。课程特色: 课程方式: 课程时间:1-2天,6小时/天(课程标准版2天,精简版为1天)授课对象:企事业单位中高层以上领导干部等。课程大纲:第一讲:创新原理【课程时间:1.5-3小时】1. 主题明辨:创新内涵及定义2. 核心要领:创新的本质3. 总结提炼:创新的作用4. 原理探究:创新的基本原理5. 归类分析:创新的类型6. 答疑解惑:创新的特征7. 核心原理:创新的条件8. 实用方法:创新的模式第二讲:创新能力【课程时间:1.5-3小时】互动研讨:创新能力是如何形成的?1. 原理探究:创新能力形成的基本原理2. 真知灼见:创新者的十大核心信念3. 总结提炼:创新者的基本素养4. 归类分析:培养创新能力的三个要素5. 技能实操:创新能力开发的主要领域6. 方法实操:如何培育创新文化第三讲:创新培养【课程时间:1.5-3小时】1. 寻根探源:管理者思维创新的基本含义2. 归类分析:管理者常出现的六大思维定势3. 原因分析:管理者出现思维定势的成因4. 管理绝招:如何使管理者清除思维定势5. 实用技巧:管理模式创新6. 核心要领:管理思维创新的主要内容7. 高屋建瓴:管理创新的四大趋势8. 工作方法:管理者如何进行思维创新第四讲:领导创新【课程时间:1.5-3小时】1. 归类分析:创新的动力与阻力2. 寻根探源:破除思维创新的枷锁3. 寻根探源:影响变革的因素4. 寻根探源:阻碍创造力的5大误区5. 寻根探源:创新领导者五项特质6. 寻根探源:创新从改变心智模式开始7. 寻根探源:高层变革与创新的素养工具解读:思维导图的训练方法互动演练:现场设计一个变革与创新的课题并讨论课程总结一、重点知识回顾二、互动:问与答就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评三、学习落地1. 有效执行力自我宣言2. 分小组分享讨论,成果输出行动方案3. 学习心得、收获感言及点评4. 制订学员个人版行动531计划《创新领导力》授课前后提供相关资料课前提供1、课程需求初步调研表2、课程调研与访谈话术模板3、培训案例收集表4、课程物品准备清单5、课程学员版手册课中提供1、辅导学习手册或学习书籍【电子版】2、课程相关工具模板手册【Word版】课后提供1、课程学习评估问卷2、课程测试卷及答案3、课程行动计划表及示例4、课程行动计划复盘表及示例有关课程评价与课后学员行动作业展示(图片可放大)《卓越领导力》之系列课程编号课程名称天数01《卓越领导力提升©》1-202《数字化时代领导力修炼©》1-203《情境领导艺术©》1-204《卓越领导力与高效执行力》1-205《互联网时代新领导力》1-206《领导教练艺术©》1-207《领导心智模式与人格魅力修炼》1-208《情商领导力》1-209《共赢领导力》1-210《带人带心的领导艺术》1-211《卓越领导五项修炼》1-212《创新领导力》1-213《非职权的影响力提升》1-214《格局领导力》1-215《领导力与影响力提升》1-216《九点领导力》1-217《聚能领导力》1-218《领导力沙盘》1-219《领导追随力》1-220《领导者责任心培养》1-221《突破性领导力》1-222《项目领导力》1-223《三国领导力与教练领导力》1-224《5G时代:战略管理能力及卓越领导力提升》1-225《赋能领导力的五项修炼》1-2说明:本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前,与企业做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成最符合企业实际情况的个性化方案。

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