课程背景：
为什么同属于一个团队，成员之间却貌合神离？
是什么影响了团队协作？
如何发挥出团队的协同效应？
许多管理者所带领的不是团队，而是群体，因为他们根本没有得到因协同而带来的1+1>2的效果，有的甚至出现了1+1<2的情况。
原因何在？格局、眼界还是认知不足，还是动力不足？本次工作坊将帮助学员撕开笼罩在团队表面的虚假面纱，一探究竟，打破团队隔阂，创建理想团队！
工作坊，源自英文Workshop，又名研讨会或研习会，是指围绕一定的主题和目标，一群参与者不断对话、相互学习和共同创造的过程。它区别于一般的上传下达的会议/培训，除了需要参与者的积极参与和贡献之外，还需要现场探讨悬而未决的问题，得到可用的成果产出。相比传统的咨询项目和行动学习项目，工作坊具有“短平快”的优势，满足了当前组织转型迅速、亟须快速解决问题、见到效益的需求。
《团队协作与融合工作坊©》是由张国银老师自主研发并经过多年教学实践的一门实战性版权课程，该课程已经获得国家版权局备案，登记号：国作登字-2023-A-00024100。
培训流程：
【以上流程可根据培训的实际要求进行调整】
课程目标：
1.让学员在参与中感知团队融合与团队协作的重要性；
2.通过全程体验增强学员的信赖感与团结精神；
3.通过运用群策群力的行动学习工具，确定团队融合与协作落地目标与具体措施；
4.输出《团队协作与融合落地执行方案》及相关《团队协作与融合考核细则》，增强学员与各个团队成员对团队融合与协作的高度认同感。
课程时间：1-2天，6小时/天（课程标准版2天，精简版为1天）
课程对象：企业中高层管理干部等
主要议程：
团队建设：团队破冰
课程导入：1、目前企业在团队融合与协作方面存在的问题与不足以及接下来的挑战与要求；2、行动学习介绍；
第一阶段：明确行动学习主题
1.确定主题
请每个小组的组长带领大家共同确定本小组要在某一个阶段（半年内）针对企业团队融合与协作落地要达到的目标，主题要符合SMART原则。
管理方法工具：目标分解之OKR工作法
2.未来愿景
聚焦于行动学习课题，如果实现了这一目标，我们会看到什么景象？
第二阶段：SWOT分析
通过内部的优势、劣势，以及外部的机会、威胁，理性分析项目成功的可能性，并找到破解之法。
行动学习成果：《团队协作与融合SWOT分析表》
第三阶段：激发承诺
项目过程中会遇到挑战，我们是尽力而为还是全力以赴？请每团队做出自己的承诺！
第四阶段：关键行动（团队共创法）
有参与才有意愿，有贡献才有成就感，每个人提出未来的行动，并共同绘制未来行动策略模型
第二天：下午
第五阶段：行动计划
先“领养孩子”：学员可以主动要求成为某行动学习小组的组长，每个小组再根据计划模板制定行动方案
管理方法工具：鱼骨图、世界咖啡、探询式问话、鱼缸会议等
第六阶段：城镇会议
（城镇会议中邀请公司高层领导参加，并现场担任评委）
各小组汇报行动计划，专家和高管质疑、提问，领导确认项目是否批准并做总结陈词。
课程输出：
成果一：《某某企业团队协作与融合落地执行方案》
成果二：《某某企业团队协作与融合考核细则》
关于工作坊后续：
1.课程结束一周内，老师将帮助学员修订好《实施方案》，每周内学员对其行动计划进行复盘（有关复盘方法另附）。另外在现场教学后的一个周期（1-3个月）内，老师将会对学员进行线上辅导，学员有问题随时与老师微信沟通咨询。
2.工作坊在一个周期结束时，可以建议企业召开项目总结会，进行表彰和承诺兑现。
3.关于学员考评建议（此建议不要求强制执行）：各位学员根据课堂中制定的行动方案及考核细则，在未来的时期内（1-3月）加以践行，每一个月左右，由该学员的直接上级和人力资源部门对其进行考评（考评方法另附），并进行一对一对话辅导。该考评将会纳入该学员的职业生涯与年度绩效体系中。3个月期满后，由该学员向公司领导和人力资源部门书面汇报行动学习的实践过程与当前取得的一系列成果，公司将根据学员的述职与考评情况为该学员出具学习合格还是不合格的书面证明，并颁发合格证书。对于考核不合格的学员，将给予延长期考核，延长期一般为1-2个月，如在延长期内考核不合格者将给予降级或劝退处理。
课程备注：
1.教室准备：教室尽量大一些，教室面积为学员人数的2-3倍左右；例如，50人参加的培训，教室面积要坐下100-150人左右。教室的墙面可以用来张贴大白纸。
2.桌椅摆放：分成小组，岛屿式的，每组人数8人左右。
3.A1大白纸，每个小组6张左右。
4.A4纸200张。
5.12色的水彩笔（12支，儿童画画用的）（每组一盒，文具店有卖）。
6.红、黑、蓝的白板笔各一盒（笔头为方形，写出来的字可以是美工体的）。
7.装修用的美文胶（纸质）或透明胶五卷，用来贴大白纸。
8.红黄蓝绿的不干贴（100张/本）10本。
9.笔记本电脑每小组配备一台，用于小组现场出成果用。
10.打印机一台，现场打印有关资料。
11.每个小组配备一名专或兼职秘书兼工作人员，熟练操作电脑。
12.其他需打印物资会在授课前一周提供。
以上不尽事宜，可进行电话或微信沟通。
《行动学习工作坊》之系列课程
| 编号 | 课程名称 | 天数 |
| 001 | 《OKR实战训练工作坊©》 | 1-2 |
| 002 | 《年度经营计划与执行工作坊©》 | 1-2 |
| 003 | 《流程优化与管理工作坊©》 | 1-2 |
| 004 | 《问题分析与解决工作坊©》 | 1-2 |
| 005 | 《战略解码到落地执行工作坊©》 | 1-2 |
| 006 | 《企业文化共创与落地工作坊©》 | 1-2 |
| 007 | 《团队协作与融合工作坊©》 | 1-2 |
| 008 | 《降本增效实战演练工作坊©》 | 1-2 |
| 009 | 《MTP管理技能提升》工作坊 | 1-2 |
| 010 | 《目标管理与计划执行》工作坊 | 1-2 |
| 011 | 《高管领导力训练》工作坊 | 1-2 |
| 012 | 《目标达成100%》工作坊 | 1-2 |
| 013 | 《高效执行力》工作坊 | 1-2 |
| 014 | 《领导力管理，团队管理落地》工作坊 | 1-2 |
| 015 | 《MTP管理技能提升》工作坊方案（10期） | 10-20 |
| 016 | 《顶层设计与组织优化》工作坊 | 1-2 |
| 017 | 《年度业务目标达成100%》工作坊 | 1-2 |
| 018 | 《目标与计划管理》工作坊 | 1-2 |
| 019 | 《工作复盘》工作坊 | 1-2 |
| 020 | 《年度工作汇报辅导》工作坊 | 1-2 |
张国银老师行动学习工作坊现场照片
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有关课程评价与课后学员行动作业展示（图片可放大）
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说明：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。
张国银