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胡建华:个人战略

胡建华老师胡建华 注册讲师 203查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 企业转型

课程编号 : 24683

面议联系老师

适用对象

高层

课程介绍

课程背景:

核心管理者在企业中的作用不言而喻,但随着时间的推移,我们总会发现团队中得过且过和小富即安的管理者也不少,还有一些进入了职业瓶颈,陷入迷茫状态,这是企业的管理者缺乏经营意识导致的。德鲁克说:人人都是 CEO!说的就是经营意识。当下企业所面对的是一个竞争空前激烈的环境,核心管理层的懈怠,将是团队最严重的灾难。
企业的转型与变革,是现代企业最严峻的课题。如果管理者没有经营意识,那么团队就没有了凝聚力和动力,不断的加强经营意识,是我们团队建设中的永恒课题。
基于经营意识的管理思维训练是经营意识落地的关键,这是一个漫长而艰巨的过程,但他也是一个企业百年基业的基础。

课程收获:

1.清晰经营意识的重要性,明确经营意识发展的方向。
2.了解现代企业管理下的管理思维逻辑。
3.掌握影响团队能力各种能力提升的基本准则。
4.现代经营意识下的团队发展能力结构。
5.学习和练习个人战略的原理与如何制定个人战略。
6.学会赋能团队与自我的基本能力与方向。

授课时间:6小时/1天

授课对象:高层

授课方式:通过演讲、讨论与案例分析等。

课程大纲:

四:高绩效职业经理人的八条准则 

1.坚持不懈的提升自己所领导的团队。 将与员工们的每一次邂逅都当做是评估、指导、帮助他们树立自信心的机会。让胜利没有悬念。
2. 让员工们拥有梦想,并且让他们拥抱梦想并实践梦想。
3. 深入到员工中间去,向他们传递积极乐观的精神和信念。
4. 以坦诚精神,透明度和声望,建立别人对你的信任感。
5. 做出正确的决定。而不是让他人开心。
6. 通过不断的提问促使员工进行思考并采取切实的行动。
7. 勇于承担进行决策的风险,始终保持学习热情,致力于成为企业内的榜样。
8.在取得成功以后及时庆祝。

六:个人战略的规划与制定

个人战略的出发点:

1、释放内心的梦想:

你的整个人生中,在事业上内心渴望实现的最大梦想是什么?

2、解决根本矛盾:

阻碍你成为一流高手的最主要因素是什么?
是不是个人急需解决的最大问题?
核心价值观:
一要能帮助自己实现目标
二要帮助你自己实现内心的安宁
注:这不是关于整个人生的核心价值观,只是关于个人专业和业务方面的核心价值观。所以,“正直、真诚”等等对于人生是有意义的,但不是这次的重点。
五年远景:
构筑对未来的梦想,要模糊一些,宏大一些,激进一些
仔细想一想,是不是你真正最想要的?能够让你快乐的?
个人战略五年目标是否符合你的终极梦想?
是不是能够跟上公司的发展要求?
是否清晰?
两年目标:
要具体一点,可以支撑自己的五年远景。
两年目标是不是定得合适?会不会太低或太高?
是否具体、可衡量?
年度主题:
确定自己的主题年,一年就是一件事,贯穿始终。
是不是基于自己最大的优势?
是不是目前的重点?
行动计划:
必须有时间概念,把一年分成几个阶段,每个阶段有一个结果,每个阶段都有相应的里程碑。
是不是能支撑自己目标的实现?
是不是可执行、可检查和可衡量?
资源支持:
围绕行动计划提出资源要求
其他角度:
有没有体现内外部能力的成长?
有没有帮助团队或者他人成长?
附件:个人战略规划模版

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课程背景:现代企业之间的竞争早已不是单纯的人与人之间的竞争,而是团队与团队之间的竞争。很多管理者经常感慨部属能力差、执行力弱,效率低下,无法实现组织战略,影响部门的业绩。事实上问题的根源在于企业的管理者大多由业务骨干提拔而来,缺乏系统的管理能力养成,企业在提拔优秀员工成为管理者之后,没有进行系统化的能力培养与技能训练。没有受过系统训练的管理者凭自己的经验行使管理职责。本课程以团队实际关键目标为导向,以人员管理和事务管理为主线,以有效的沟通为方法,用激励为纽带,为管理者建立一个完整的管理路径。通过小组讨论、实战模拟、高互动参与的工作坊模式,运用各种管理工具,帮助管理者快速系统的提升团队管理的能力。学到的是知识,真正掌握的才是能力。当今时代,获取知识变得容易,但掌握能力依然是个永恒的难题。系统化与操作性正是本课程提供给管理者的价值所在。课程收益:● 建立打造高绩效团队建设的管理框架。● 准确定义关键目标与推动关键结果,让执行不偏差。● 学会区分与锁定责任,寻找有效的解决方案。● 学会跟踪检查和校正纠偏,善用监督和检查的工具和方法,确保目标不走偏。● 学会如何做好即时激励,确保每个管理循环都有动力和能力提升。● 掌握管理工具,并能落地运用,有思路,有方法,有工具。课程时间:2天,6小时/天(课前有调研,课中有配套练习,课后有落地追踪)课程对象:管理层课程方式:团队积分+PK+工作坊课程模型:课程大纲DAY:1课程导入:1.学习约定2.填图游戏3.结果行动模型第一讲:管理方式与管理方法1.“方式”或“方法”?2.测试你是成果型还是长效型管理风格。3.成果型与长效型管理风格的优劣探讨。4.建立积极且有原则的管理风格。第二讲:高绩效团队的特征5.效率至上----破除完美主义缺陷。6.结果导向----紧盯结果才不会迷失方向。7.各司其职----团队协作的先决条件就是每个人都能各司其职。如何提升人才密度?8.目标一致----目标是团队的灵魂,统一的目标才有凝聚力。9.高度协同----减少内耗、减少浪费资源,协作的基石是什么?10.快速反应----阿米巴、华为铁三角。快速反应对团队的要求是什么?第三讲:高绩效团队成员的典型表现1.团队成员之间保持诚信与正值----信任的基础。2.团队成员之间保持积极良好的沟通----积极主动的表达和耐心而客观的倾听。3.人人都勇担重任----当责,企业管理的底层逻辑。4.时刻散发激情与自信----团队文化底色是由团队成员共同渲染的。5.人人积极主动完成自身的任务----团队协作的先决条件。6.人人都乐于分享----不要重新发明车轮。7.在面对困难和挫折,绝不轻言放弃。----意志力是最终胜利的基础。8.团队成员相互尊重并团结互助----持续团队协作的基石。第四讲:锚定方向----绩效目标与关键目标1. 绩效指标推动还是关键目标推动?什么是绩效指标和关键目标讨论:绩效指标与关键目标的区别?组织的底线目标与奋斗目标,个人的底线目标与奋斗目标。2.关键目标的类别和标准关键目标设定的十字矩阵讨论:我们的关键目标是什么?讨论:为什么这些是关键目标?3. 关键目标设定的五要素要素一:目标要“有时间”(准确的时间节点定义,是管理成熟的标志)要素二:目标要“有价值”(很多东西看上去很美,但不一定有商业价值)要素三:目标要“可考核”(考核的前提是有明确的标准,标准往往用数字来表达)要素四:目标要“可复制”(不可复制的结果等于无法推广和巨大风险)要素五:目标要“宜传播”(都没人记得目标,又怎么会为之而努力?)练习:准确定义你的关键目标。4. 锚定方向的四个关键行动目标平衡清晰定义有效链接易于传播配套练习与课后习题DAY:2第一讲:主动担当----责任落实与有效沟通1.被动追责还是主动当责?当责与追责的区别推卸责任的 N 种方法活动:指责风暴责任聚焦模型讨论:当责的核心是什么?2.目标分解的本质对上级:汇报工作谈结果,请示工作谈方案对平级:上游给下游供“产品”,下游给上游打分对下属:杜绝官僚主义,不做甩手掌柜3.责任的稀释定律责任除以二等于零讨论:责任是怎么被稀释的?责任必须明确落实到具体个人目标与责任人一一对应4.责任的跳跃定律搞砸事情的,不一定是承担后果的。讨论:责任是怎么被上移的?管理工具:猴子管理法管理好猴子的四条原则第二讲:过程管理----问题分析与行动措施1. 何谓问题?当现状与标准有了差距时,即遇到了问题。当现状与期望有了差距时,即遇到了问题。当现状与目标有了差距时,即遇到了问题。2.  问题的要素现状。期望。现状与期望的差异。待解决。3.解决问题的能力要求清晰的思路,正确的心态。遵循正确的程序。掌握分析解决问题的基本方法。4. 问题解决六步法意识到问题的存在确定与定义问题。列出所有的解决方案。选择最佳方案。拟定行动计划与预案。执行决策并评估5. 解决问题的最小单元:行动措施表第三讲:追踪校正----建立标准与检查到位1. 建立计划体系与检查标准计划体系的建立日计划周计划月计划年度计划2. 计划体系中的常见问题不可考核没承诺没重点没分解3. 检查到位,结果都对关于检查中的人性好结果是检查出来的检查中的两讲三做讲结果,讲后果,做标准,做检查,做奖惩监督检查的具体操作步骤和注意事项4. 检查体系中的承诺管理(YCYA管理)Y:Yes,执行人(员工)——一个对结果负责、信守承诺的人要点:接到任务指令后,明确做出承诺C:Check,第三方(检查人)——一个“我不相信、关注节点”的人要点:随时沟通,实时监督,过程监督Y:Yes,执行人(员工)——一个“使命必达、永不放弃”的人要点:任务完成后,要明确向指令发出人汇报结果完成情况A:Award,主管(管理者)——一个“富有情商、助人成功”的人要点:奖惩,根据检查结果,即时奖惩,“奖惩不过夜”4. 追踪校正的四个关键行动1. 不要考验人性2. 检查方案协商取得3. 只对事不对人4. 检查为了进步提升主动担当的四个关键行动尊重事实不迁怒,听取不好听的建议躬身入局持续询问:我还能做些什么?配套练习与课后习题DAY:3第一讲:有效激励----提升动力与持续进步1. 为什么要激励?是什么在影响人们的意愿(激励的条件和有效性)价值观的包容性是激励的前提条件用钱解决不了的问题才是真正的问题2. 什么是激励?什么是即时激励?激励产生的原理和在团队中的作用马斯洛层次理论在激励中的运用激励的要素。安全感、归属感与成就感3. 激励的方式与方法原则一:黑白分明原则二:奖惩及时原则三:正反对称激励工具:激励手册4.有效激励的四个关键行动奖惩不过夜开个成功的早会让成功的人讲故事做个有意思的激励仪式第二讲:团队文化----让行动与进步自然发生1.团队文化的用处与强化体现团队文化的特性团队文化的作用2.团队文化产生的原理。团队文化建设的基础:激励的不对称性。团队文化建设的方式和方法。猴子吃香蕉背后的文化产生机制。团队文化在团队中的运用方法。3. 团队文化宣贯落在何处?主体载体:把人当作人对待组织载体:团队与团伙制度载体:三大纪律八项注意物质载体:魂魄与躯壳第三讲:有效复盘----让失败成为养分,让优秀成为习惯1.为什么在激励结束以后开始复盘?2.什么是复盘,为什么复盘?3.如何复盘的基本原则4.复盘的误区和复盘的要求5.讨论:制定我们的复盘步骤和流程配套练习与课后习题工作坊结营仪式及课后行动计划表

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