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林广亮:后备干部管理晋阶系列课程

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课程概要

培训时长 : 3天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 管理技能

课程编号 : 23979

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适用对象

后备干部

课程介绍

    课程背景:
 优秀的管理干部队伍是未来企业竞争力的核心来源,随着企业的快速发展,很多企业存在着严重的干部短缺的现象,应对这种问题无非是两条路,一是自己培养、二是外部直接空降,但往往是直接培养缺系统,外部空降怕水土不服。所以建立企业的后备干部孵化培养体系,以便能够快速高效的复制企业干部就显得尤为重要。 
 后备干部的培养体系从干部的角色认知、工作理念、管理思维训练、时间管理、有效沟通、团队建设、执行力、目标与计划管理等多个方面着手提升后备干部的管理素质,推动干部完成以下四大转变,把业务和技术性人才彻底打造成综合管理型人才。

课程收获:
思维方式转变:从业务型思维到管理型思维、从能人思维到团队思维、从被动型员工思维到主动型干部思维。
角色定位的转变:从骨干到管理者、从配合者到主导者、从吹鼓手到乐队指挥。
工作方式的转变:从自己干好到带领团队、从关注任务到关注结果、从接受任务到主动出击。
行为模式的转变:从冲锋陷阵到理性执行、从自我关注到支持他人、从注重做事到重视带领。
   
课程收益:
准确定位自己日后作为管理者的五大角色,提升格局,成为称职的管理者;
掌握激励与辅导下属的方法,点燃员工的热情,大幅提升工作绩效;  
提升对上、对下、对外、跨部门沟通的艺术;
塑造自己的管理风格,学会根据员工的特点实施最有效的管理;
打造高绩效团队,建立团队规则,并对偏离团队目标的行为进行控制;
掌握目标管理、时间管理的方法与工具,大幅提升效率;
掌握提升团队执行力的方法。

课程特色:
讲演结合;声情并茂;理性与激情相融。
实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐。
大量的案例,视频,工具介绍,小组讨论,模拟演练,全程互动,气氛热烈。

课程对象:后备干部
课程时间:3天(18H) 也可以删减其中的模块,变为2天 
课程模块:
管理升级 第一阶段:
【管理者的角色认知与格局提升】(0.5天)
【对上、对下、对外、跨部门沟通艺术】(0.5天)
【时间管理与效率提升】(0.5天)
管理升级 第二阶段:
【高绩效团队建设与管理】(0.5天)
【目标管理与计划达成】(0.5天)
【执行力提升】(0.5天)

课程内容:
第一课:【管理者的角色认知与格局提升】
1、管理是一门技术,领导是一门艺术
2、图解:管理者的五种角色
  管理者
  教练
  团队领导者
  优秀执行者
积极协作者
3、管理的五大职能解读
  周详计划
  高效组织
  有力指挥
  充分协调
  精确控制
4、图解:管理者在团队里应起到什么样的作用?
  管理者正确的思维习惯:一切皆由我起!
  一个经典案例
  视频分享:一个团队管理者的示范
5、自我评价:我有多少分?
6、经典案例分析:你如何抉择
  榜样的力量
彼得原理:如何由技术专家变成管理高手和卓越领导?
技术专家的特点VS管理高手的特点

第二课、【对上、对下、对外、跨部门沟通艺术】
第一讲、中国传统文化对沟通的影响
1、中国人的处世哲学
2、中国人的沟通习惯
视频分享
3、反思:在工作中有哪些现象体现出这些处世哲学和沟通习惯?
4、问题:如何规避它的不良影响? 
第二讲、常见的两大沟通障碍
1、沟通不足
频繁出现的“我以为”
案例:不可思议的答案
点评:是什么导致了沟通不足?
2、传达失真
案例:传错一个字的恶果
沟通漏斗及其成因
视频分享
点评:如何减少传达失真?
经典沟通案例:十分钟损失三亿欧元
小组分享:在我们公司(或部门),有哪些沟通不足的情况
第三讲、对上沟通的要点
1、理清角色关系
下属的三个角色
2、向上司请示汇报工作的程序要点
说服上司的技巧
取得上级认可的沟通方式
讨论:与上司沟通的三个常见问题
3、简明高效
金字塔原则
电梯原则
  减少“诗歌般的语言”
  点评:避免笼统大概,杜绝“我估计、应该是”等用语
点评:如何将自己的想法透彻明了的表达给上司
第四讲、对外(客户)沟通的要点
1、同理心倾听   
例举:倾听的五个层次
案例:心理测试
      问题:如何提升沟通层次?
      同理心训练:正确解读对方说话的含义
      小组讨论:一个好的倾听者,有哪些具体的表现? 
2、确认信息
测试:一段新闻
案例:错误的领会
提升倾听效果的四措施:发问,复述确认,回应,总结
点评:要避免三类主观沟通障碍
小组讨论:与外部人员沟通,有哪些注意事项?
第五讲、部门成员及跨部门沟通的要点
  1、部门成员之间、跨部门之间冲突、分歧形成的原因
     习惯于站在自己的角度思考 
     有视觉的盲点而不自知
     部门墙
     讨论:在我们企业,各部门有什么样的本位思维?
  2、预防部门成员、部门之间冲突的技巧
     小组讨论:部门成员、部门之间会存在哪些冲突?
     小组讨论:如何降低部门墙,减少冲突?
讲师分享:减少本位思维的四张牌
  3、注意措词
三类沟通禁忌
视频分享
避免使用的五种发问方式
练习题
用行为陈述而非个性陈述
沟通不良可能造成的后果
4、跨部门沟通的注意事项
  树立全局观念
  注意横向投资
  理性表达意见
  邮件、QQ、微信沟通的要点
  任何一场矛盾的开始,都是一场新的友谊的开始
  以“白金法则”沟通。
第六讲、对下沟通的要点
1、善用“三文治法”
如何最有效地进行批评和建议
  ①认可和关爱(去心理防卫)
  ②批评或建议
  ③鼓励和支持(去后顾之忧)
2、同频道沟通
视频分享
团队练习:高效表达与理解

第三课:【时间管理与效率提升】
一、常见的时间陷阱
   1.同问“时间去哪了?”
   2.列举:12个时间陷阱
     视频分享
 二、高效时间管理六步
   1. 做好计划和统筹
      练习:日程排序  
      案例:广交会的来电
      问题:为什么计划赶不上变化?
      问题:如何对时间进行规划,减少工作中的“救火”现象
      点评:“兵熊熊一个,将熊熊一窝”
   2. 要事第一
      时间管理四象限;八二法则   
      问题:为什么整天忙个不停却得不到上司的赞赏?
      点评:专心做好一件事,远胜于分心做好十件事
      视频分享  
   3、化繁从简 
      小组练习  
      案例:一项高难度的任务
      讨论:在工作中,有哪些东西应该化繁为简?
      点评:管理者的职责之一,就是将复杂的东西简单化
      列举:最应该化繁为简的五类事件
   4、学会说No 
      掌握拒绝的技巧
      学会对付不速之客
   5、明确期限
      案例:工作安排
      案例:帕金森定律
   6、改进工具和方法
      案例:三则故事的启示
      点评:要少用脚,就要多用脑
      整理和分类;轻重缓急符号化;改变会议方式;劳逸结合;授权
     “911”中的故事

第四课、【高绩效团队建设与管理】
一、优秀团队的四要素
1、什么是团队?
2、这四个单位中,哪些是团队,为什么?
3、团队的四要素
讨论:以此为标准,我们企业是不是一个团队?
4、工作团队与工作群体的区别(两个例子)
二、打造激情燃烧的团队
 (一)、做好员工激励
激励,就是把员工的“潜能”转变为“动能”的过程。
激励得当,一个人可以顶N个人
(二)、经典的激励理论4项
1、七层需求理论
怎么激励不缺钱(家境很好)的人?
你的部属大多在哪个层次?
要最有效地激励员工,先要了解他在哪个需求层次!
   2、公平理论
     员工会采取哪些降低不公平感觉的行动?
     视频分享
   3、强化理论
     史上有名的两个运用强化理论的案例
你奖罚什么,员工就努力什么
举例:对销售主管的考核制度
     视频分享
(三)、非金钱激励方式的12种分类(解读其中4种)
1、感情激励
      关爱下属
      容人之短
2、榜样激励
     举例:某部门的文化
     视频分享
3、认可激励
     圣诞晚会的发言
     案例:士为知己者死
4、愿景激励
     一些激励人心的愿景
     注意“愿景三要”
(四)、冰山理论与登山理论
1、举例:万试万灵的业绩竞赛
     胡萝卜加大棒
要有大的突破,就要把员工赶出舒适区!
你的下属的能量,超乎你想象!
2、管理者应该将主要精力用于激励哪类人群?
山顶、半山腰、山脚的员工
5%、25%、70%?
(五)、如何激励与约束3种类型员工
1、内驱型
2、外推型
3、讨论:对于第三种(…),要不要劝退,或调离?
如果留在原位,是否值得花时间培养?该怎么使用他?
4、激励的侧重点
      激励新人、老人、整个团队,各有什么侧重点?
5、经典案例分享
如何做到让员工自动自发、满怀激情?

第五课、【目标管理与计划达成】
一、什么是好的目标管理?
视频分享
经典案例分析
个人目标与组织目标的冲突
举例:一家公司各部门的本位思维
问题:如何从机制设计上减少工作中的本位思维?
二、人生就是一场目标管理
案例:成功人士的目标管理
问题:你去年的目标实现了多少,放弃了多少?
三、设定目标的原则
经典的SMART原则
讨论:这三份通知是否符合SMART原则?
四、目标如何下达?
强压式VS承诺式
      责任状与关键考核指标
      情景模拟
五、目标如何鞭策?
解读:与目标激励相关的三条管理定律
鼓励、强化员工的正确行为,引导员工的努力方向
了解部属真正缺乏的是什么,执行的难点在哪里
关注下属的工作动力源
引导员工坚持不懈完成任务的习惯
张瑞敏的“擦桌子”理论
五步骤:任务分解、责任锁定、行动计划、业绩跟踪、结果考核

第六课、【执行力提升】
一、正确解读执行力
1、什么是好的、企业要的执行力?
经典案例分析
问题1:这两名员工有没有执行力?
  问题2:这样的执行力是不是企业想要的?
点评:企业想要什么样的执行
2、在工作中,有两种执行方式
  机械式的的执行VS为好的结果负责的执行
  视频分享
三个关键词:强烈的意愿,胜任的能力,有效的沟通
3、执行的最高境界:三“效”合一
  效果,效率,效益
二、找出执行力弱的根源
1、员工的执行力不佳,谁负主要责任?
案例:一个管理者的反思
  人;文化、机制;系统、流程
三、提升下属执行力的四个关键字
1、“交办了”就“盯”
不做甩手掌柜
2、“不会做”就“学”
能力是学来的
3、“不可能”就“试”
没有试过五种方法就不要说不可能
4、“没办法”就“想”
  办法是想出来的
四、五步提升团队执行力  
第一步、优化制度与流程
1、解读:企业普遍存在的制度问题
分享:两个优化制度的成功案例
分享:设计制度时的几个注意事项
2、讨论:与执行力有关的几条问题(小组讨论)
3、员工不违规的三种原因:“不能为、不敢为、不忍为”
第二步、杜绝习惯性借口
1、视频分享
2、案例:一个卓越的下属
小结:当我们习惯于拒绝借口,执行力就开始形成!
点评:如何打造团队的执行文化?
“怀才不遇”的五大原因
第三步、言必行,行必果 
1、案例:你如何抉择?(小组讨论)
解读:与执行力相关的三条管理定律
2、案例:提升执行力,从每天工作总结抓起
点评:“慈不掌兵,柔不监国”
第四步、做好监督与检查
1、执行的关键点:检查与奖惩
问题:你如何检查部属的执行力?
2、执行“及时复命制”
3、参考:某知名企业评价团队执行力高低的七项指引(对照自评)
点评:员工只会做你检查(考核)的工作,而不是你期望的工作
第五步、提升创新思考能力
1、阻碍创新思考力的三因素
  见识过于狭窄
直线思维,惯性思维
经验主义,不更新知识
2、林肯的“方法论”
点评:执行力强的人,都善于创新思考,解决难题

结尾:点评、分享;团队表现奖颁奖。
(本大纲为基本的课程思路,如企业有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整)

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• 林广亮:中层管理者的管理技能提升
课程背景:作为一个中层管理者,您是否会常常感到迷惑:为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪?为什么我的下属总是不能胜任工作?为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术? 为什么我投入了那么多的时间精力,仍然达不到预期的绩效目标?为什么我的下属的工作满意度很低,积极性很低,缺乏冲劲?为什么我的团队不稳定,凝聚力差,离职率偏高?为什么......      今天的中层管理者,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。   许多管理者并非管理类专业出身,而是因工作出色,由专业岗位提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。本课程指出中层管理者正确的角色定位,帮助管理者理解管理内涵,提高管理技能,从而全面提升团队绩效。   课程收益:帮助中层管理者准确定位自己的五大角色,提升格局,成为优秀的管理者;了解四类行为风格(性格色彩),提升差异化管理的效能,塑造符合团队特点的管理风格;掌握激励下属的方法,点燃员工的热情,提升业绩。课程特色:讲演结合;声情并茂;理性与激情相融。实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐。大量的案例,工具介绍,视频,小组讨论,模拟演练,全程互动,气氛热烈。课程对象:中层管理人员课程时间:1天(6H)课程模块:第一讲、管理者的角色认知与格局提升第二讲、行为风格与差异化管理第三讲、激励人心,激发潜能课程内容:第一讲:管理者的角色认知与格局提升一、解读管理者的第一个角色:管理1、管理者正确的思维习惯:一切皆由我起任何问题,我负主要责任!员工负次要责任案例:一个卓越团队和一个平庸团队的产生卓越源于教育、源于要求、源于激励2、管理的五大职能①周详计划②高效组织③有力指挥④充分协调⑤精确控制管理,要管什么—管理的五项资源和一个要素案例:如何将例外管理变成例行管理?(三个关键词)二、解读管理者的第二个角色:教练视频分享:教练做对了什么?①知人善任②激发潜能③启发思考④引导方向问题列表:你了解自己的下属吗?三、解读管理者的第三个角色:团队领导者1、领导者的能量团队领导者最重要的两项职能2、如何成为员工心目中的优秀领导案例:一个小领导管理者的权力来自于哪里?解读:权力影响力与非权力影响力非权力影响力的两个权:专家权,典范权如何提升非权力影响力?3、应对VUCA时代的四个关键词本行业未来5年、10年会有什么趋势,变化?四、解读管理者的第四个角色:优秀执行者(对上)1、什么是好的执行力?A观点:灵活变通B观点:绝对服从C观点:在红线之内绝对服从,在红线之外灵活变通2、好的执行力的三个关键词强烈的意愿胜任的能力有效的沟通3、案例分析两种结果的形成五、解读管理者的第五个角色:积极协作者(横向)1、降低部门墙不要习惯于站在自己的角度思考 注意视觉的盲点点评:如何降低部门墙案例:市场部的困扰2、提升大局观树立全局观念注意横向投资理性表达意见分享:团队协作的几个要点六、自我评价:我有多少分?榜样的力量如何由技术专家变成管理高手和卓越领导?技术专家的特点VS管理高手的特点第二讲:行为风格与差异化管理1、追本溯源,回归自我——了解性格分类  性格色彩自评表2、知己知彼,扬长避短——四色性格的特点  红色(表达型,活泼型)的特点  蓝色(思考型,完美型)的特点  黄色(力量型,行动型)的特点  绿色(和平型,配合型)的特点  视频分享3、管理者的管理风格塑造  四种管理风格的利弊分析  什么色彩的搭档最不合拍,最容易冲突?  因人制宜、因时制宜、因地制宜的权变管理思想  四种管理风格需要进行怎么样的修炼?4、选对管理的“钥匙”——对四色性格的管理之道  小组讨论:对四色下属,应分别采用怎么样的管理方式?  点评:四色性格的工作行为倾向  练习:情景模拟第三讲:激励团队,激发潜能 1、西方激励理论简介及其思考      激励,就是把员工的“潜能”转变为“动能”的过程激励得当,一个人可以顶N个人  西方激励理论简介2、非金钱激励方式的12种分类(详解其中3种)  1).目标激励     案例分析:对小张的激励     有效的目标激励四要素  2).榜样激励    举例:某部门的文化 3).认可激励    一个老总的发言    案例:士为知己者死激励的方式可以很灵活、很创新3、激励的误区及纠正  1).每个人的需求点都一样     一个例子:某公司的离职调查     七层需求层次  2).论资排辈     公平理论  3).激励适用于任何人     分析:按激励类型,员工可分为三类     问题:如何对付第三类?4、激励的侧重点  激励新人、老人、整个团队,各有什么侧重点?5、经典案例分享如何做到让员工自动自发、满怀激情?结尾:点评、分享;团队表现奖颁奖。(本大纲为基本的课程思路,如企业有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整)
• 林广亮:基层主管管理技能提升训练
课程背景: 优秀的管理人员队伍是未来企业竞争力的核心来源,随着企业的快速发展,很多企业存在着严重的干部短缺的现象,应对这种问题无非是两条路,一是自己培养、二是外部直接空降,但往往是直接培养缺系统,外部空降怕水土不服。所以建立企业的基层管理人员及后备干部孵化培养体系,以便能够快速高效的复制企业管理队伍就显得尤为重要。  基层管理人员及后备干部的培养体系从角色认知、有效沟通、目标与计划管理等多个方面着手提升,推动干部完成以下四大转变,把业务和技术性人才彻底打造成综合管理型人才。课程收获:思维方式转变:从业务型思维到管理型思维、从能人思维到团队思维、从被动型员工思维到主动型干部思维。角色定位的转变:从骨干到管理者、从配合者到主导者、从吹鼓手到乐队指挥。工作方式的转变:从自己干好到带领团队、从关注任务到关注结果、从接受任务到主动出击。行为模式的转变:从冲锋陷阵到理性执行、从自我关注到支持他人、从注重做事到重视带领。   课程收益:准确定位自己作为管理者的五大角色,提升格局,成为称职的管理者;提升跨部门沟通的艺术;掌握目标管理、计划管理的方法与工具,大幅提升效率。课程特色:讲演结合;声情并茂;理性与激情相融。实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐。大量的案例,视频,工具介绍,小组讨论,模拟演练,全程互动,气氛热烈。课程对象:基层管理人员;后备干部课程时间:1天(6H)课程模块:【管理者的角色认知与格局提升】【目标管理与计划达成】【跨部门沟通艺术】课程内容:第一课:【管理者的角色认知与格局提升】一、解读管理者的第一个角色:管理1、管理者正确的思维习惯:一切皆由我起任何问题,我负主要责任!员工负次要责任案例:一个卓越团队和一个平庸团队的产生卓越源于教育、源于要求、源于激励2、管理的五大职能①周详计划②高效组织③有力指挥④充分协调⑤精确控制管理,要管什么—管理的五项资源和一个要素案例:如何将例外管理变成例行管理?(三个关键词)二、解读管理者的第二个角色:教练视频分享:教练做对了什么?①知人善任②激发潜能③启发思考④引导方向问题列表:你了解自己的下属吗?三、解读管理者的第三个角色:团队领导者1、领导者的能量团队领导者最重要的两项职能2、如何成为员工心目中的优秀领导案例:一个小领导管理者的权力来自于哪里?解读:权力影响力与非权力影响力非权力影响力的两个权:专家权,典范权如何提升非权力影响力?3、应对VUCA时代的四个关键词本行业未来5年、10年会有什么趋势,变化?四、解读管理者的第四个角色:优秀执行者(对上)1、什么是好的执行力?A观点:灵活变通B观点:绝对服从C观点:在红线之内绝对服从,在红线之外灵活变通2、好的执行力的三个关键词强烈的意愿胜任的能力有效的沟通3、案例分析两种结果的形成五、解读管理者的第五个角色:积极协作者(横向)1、降低部门墙不要习惯于站在自己的角度思考 注意视觉的盲点点评:如何降低部门墙案例:市场部的困扰2、提升大局观树立全局观念注意横向投资理性表达意见分享:团队协作的几个要点六、自我评价:我有多少分?榜样的力量如何由技术专家变成管理高手和卓越领导?技术专家的特点VS管理高手的特点第二课:【目标管理与计划达成】一、目标如何设定1、设定目标的原则经典的SMART原则讨论:以下目标是否符合SMART原则?2、设定目标的四要素列举:某部门经理的目标示例1)目标是什么:实现目标的中心思想、项目名称2)达到什么程度:达到的质、量、状态3)怎么做:为了完成目标,应采取的措施、手段、方法;需要的资源4)何时完成目标:期限、预定计划表、日程表什么是无效目标:抽象,不量化,口号式的目标图示:“可达成”有多重要?点评:目标过高,失去斗志;目标过低,产生惰性注意:设定目标的期限应该是“紧凑的”案例:帕金森定律3、目标设定中的对上沟通如何加强对上一级部门目标的理解换位思考树立全局观念  理性表达意见有效达成共识4、设定目标的七步骤步骤一:正确理解企业整体目标,并向下传达步骤二:制订符合SMART原则的目标,并设置权重步骤三:检验目标是否与上司的目标一致 步骤四:列出可能问题和阻碍,找出解决方法 步骤五:列出实现目标所需要技能和授权 步骤六:列出所必需的合作对象和外部资源 步骤七:确定目标完成的日期,以及顺序二、目标如何分解1、目标如何分解剥洋葱法(举例)多叉树法(举例)任务清单法(举例)海尔张瑞敏的“擦桌子理论”目标分解应按“整分合”原则进行将总体目标在纵向、横向或时序上分解到各层次、各部门以至具体人在目标分解中,要注意到各分目标所需要的条件及其限制因素2、定了的目标,应不应该改?(关于目标修正)没有不合理的目标,只有不合理的期限三、目标如何下达1、目标如何下达?强压式VS承诺式下属对目标认同的重要性视频分享:教练做到了什么情景模拟:如何与部属下达高目标并得到他们的认同?2、潜意识的力量承诺和一致原理四、目标如何监督检查1、要做好团队目标管理,一定要谨记的四点  事必检查;及时复命;一人担责;有令必行2、目标追踪单点评:员工只会做领导检查的工作,而不是领导期望的工作目标的自我监督与检查:目标目视化第三课、【跨部门沟通艺术】一、中国传统文化对沟通的影响1、中国人的处世哲学2、中国人的沟通习惯视频分享3、反思:在工作中有哪些现象体现出这些处世哲学和沟通习惯?4、问题:如何规避它的不良影响? 二、常见的两大沟通障碍1、沟通不足频繁出现的“我以为”案例:不可思议的答案点评:是什么导致了沟通不足?2、传达失真案例:传错一个字的恶果沟通漏斗及其成因视频分享点评:如何减少传达失真?经典沟通案例:十分钟损失三亿欧元小组分享:在我们的工作中,有哪些沟通不足的情况三、跨部门沟通的要点1、同理心倾听   例举:倾听的五个层次案例:心理测试      问题:如何提升沟通层次?      同理心训练:正确解读对方说话的含义      小组讨论:一个好的倾听者,有哪些具体的表现? 2、确认信息测试:一段新闻案例:错误的领会提升倾听效果的四措施:发问,复述确认,回应,总结点评:要避免三类主观沟通障碍小组讨论:与外部人员沟通,有哪些注意事项?  3、做好冲突管理部门成员之间、跨部门之间冲突、分歧形成的原因     习惯于站在自己的角度思考      有视觉的盲点而不自知     部门墙     分析:部门成员、部门之间会存在哪些冲突?     小组讨论:如何降低部门墙,减少冲突?  4、注意措词三类沟通禁忌视频分享避免使用的五种发问方式练习题用行为陈述而非个性陈述沟通不良可能造成的后果结尾:点评、分享;团队表现奖颁奖。(本大纲为基本的课程思路,如企业有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整)

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