钱思菁：团队动能塑造工作坊

钱思菁注册讲师 212查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 团队管理

课程编号 : 22617

联系老师

适用对象

全体员工

课程介绍

工作坊介绍

高效团队的核心不是团队个体成员的技术多么高超，而是团队成员一致同意和遵守一套高度相关的工作秩序和价值观。管理是通过人把事情做好的艺术，那么它就涉及人与人之间的互动，也是人们相互影响的过程。因此，人员管理不是一个单方面的独白，而是所有相关角色的对话。
和你学跳舞或者学骑自行车一样，学习总是包括两部分——你在学习的“内容”和你未来应用它的“方法”。或者，简单地说，就是学习的“什么（What）”和“如何（How）”。
工作坊收益

了解团队的概念
区分团队与团体的区别
建立团队信任合作的基础
培养学员的正确职场行为，工作责任感
提升对企业的认同度，忠诚度
引导学员找到提升凝聚力的途径

工作坊时长： 3小时， 0.5天

工作坊形式：体验活动+课堂讨论+启发引导

工作坊内容

第一部分：开启团队合作关系

开场活动：极限战斗（团队协作活动）
活动体会：我与团队的关系，我在团队中的什么位置？我对团队的贡献？
什么是团队
团队与团伙的区别
团队协作的特征
团队协作的基本原则

第二部分建立团队信任关系

活动：风吹草动

活动分享：如何改善我们对网点的信任态度？

如何突破人际信任，站在网点立场考虑合作？

信任的目的
信任的根源分析
信任公式

第三部分打造团队凝聚力

小组讨论：你将引发一个怎样的团队氛围？

团队凝聚力的5个面向

共同的目的和业绩目标
互补的技能
为数不多的成员
相互承担责任
共同的工作方法

打造团队凝聚力的5个方法

建立信任关系
拥有共同目标
建立沟通渠道
及时解决矛盾
建立定期问责

课程回顾与总结

钱思菁老师的其他课程

• 钱思菁：情境领导力——打造卓越团队: 【课程背景】情境领导模式是行为学家保罗·赫塞(Paul Hersey)于20世纪60年代早期创立的情境领导®是现今最系统、最先进，同样也是最实用的领导方法，财富500强中，400多家公司都采用的极富震撼力和深远影响的领导培训课程；GE、爱立信、摩托罗拉、IBM、微软、通用汽车、苹果电脑等大公司高级经理人的常年必选课程。它着力于当代领导者角色的根本改变。情境领导®帮助管理者实现从老板、评估者、法官和批评家，到合作伙伴、培训师、支持者和教练的角色转变。运用情境领导®，可以大大提高管理者与员工之间关于业绩和发展的交流频率和沟通质量。本课程不仅让学员掌握情境领导的评估方法，熟练使用情境领导力实操落地的方法和工具，更能通过大量的视频分析和实操演练帮助学员活学活用，现学现用。老师结合了多年实操运用经验和大量实操案例练习，使学员在培训过程中更加投入，能全面提升学员的领导意识和领导能力，帮助学员建立高效创新的领导力管理体系。【课程收益】➢ 掌握情境领导力持续提升的方法、途径➢ 掌握建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致，为团队树立榜样的方法➢ 提升领导者的前瞻能力，掌握如何更好传播团队基本价值观和理念，激发他人与自己分享共同愿➢ 培养领导者追求卓越精神，无畏风险、突破困境带领团队发展壮大的能力➢ 提升领导者打造团队高效执行力、整合体系的方法，推动组织目标成功实现➢ 提升领导者激励他人、构建人才体系的能力，增强团队凝聚力➢ 学会将卓越情境领导者四大类型的优秀行为应用到实际工作中，以应对具体的挑战并带领团队走向卓越，打造高绩效团队【课程对象】董事长、总裁、总经理、HRD（人力资源总监）、各部门总监等中层、高层和基层管理人员【课程特色】➢生动、好看、实操性强、参与度高、案例丰富➢落地性：内容工具化，语言通俗易懂；案例贴近工作；课后无需二次转化，拿来即用。➢ 生动性：用研讨、案例、视频、教练体验等多种培训形式，突出课堂的生动性。➢课程老师根据中国企业的特点和环境，结合10年咨询公司项目和近20年企业操盘经验，对该版权课程进行了本土化的整合和优化，使其更适合于中国本土企业、更加落地，同时给予学员可实操的管理工具【课程时间】1天（6小时／天）【课程大纲】第一单元：什么是领导力1. 组织管理和情境领导➢管理风格和情境领导调查➢组织管理的三角关系➢领导技能的三个层次➢领导与管理的区别➢领导、管理、执行三力模型2. 什么是领导力➢什么是有效领导➢领导者定义➢领导力定义➢领导风格定义视频分析赢在中国：史玉柱凭什么东山再起？康熙王朝：周培公如何号令群雄？二、情境领导模式1、绩效准备度➢绩效准备的度三个要素➢绩效准备度的六个内容2、决定绩效准备度状态➢准备度四象限➢准备度四象限具体表现➢特定工作准备度评估3、领导风格➢领导行为包含的2个层次➢什么是工作行为➢什么关系行为➢态度与行为4、信念与基石：情境领导模型➢领导风格的四象限：S1---S4➢S1:能力弱但工作意愿强➢S2:能力平平工作意愿低➢S3:能力中等或强，但工作意愿不定➢S4：能力强但工作意愿高5、四象限应对策略➢低指导行为➢高指导行为案例分析领导过程中的关键问题测试领导风格测试与分析亮剑：李云龙和楚云飞的领导风格分析三、情境领导评估1、诊段：情境领导的重要技能➢四种类型的员工：指挥型、影响型、支持型、授权型➢四种类型员工的性格剖析：基本特点、优势、劣势实操演练现场进行情境领导类型的自我评测四、情境领导力教练式沟通：建立伙伴关系1、12种沟通障碍及产生原因分析2、教练技术的沟通技巧➢3F倾听：本我、本他、后设程序倾听➢4D欣赏式探寻：发现、梦想、设计、实践视频分析电影《冰上奇迹》案例分析情境式教练沟通练习五、成为情境领导者1、领导者风格与跟随者状态的对应分析 ➢领导者与追随者的匹配艺术➢如何让跟随者成为铁杆粉丝2、实施情境领导的三个步骤➢建立意识➢掌握方法➢熟悉工具六、课程总结和工具复盘

• 钱思菁：《高绩效团队建设》: 【课程背景】浩瀚干褐的非洲草原上，羚羊在奔跑——狮子来了！狮子在躲避——象群发怒了！成百上千的狮子和大象在集体逃命——那是蚂蚁军团来啦！蚂蚁军团充分显示了团队的力量。然而在现实生活的现象却是，团队是团队，我是我。责任推萎、归罪于外，单打独干、无谓内耗，忙于“救火”、疲于奔命……随着市场环境变化及企业组织扁平化，为达到企业经营目标，高绩效与富有战斗力的团队建设显得尤为重要。塑造高绩效团队能消除企业积垢，强化组织运作动力，激发企业中的人性激情。【课程收益】认识团队的价值以及高绩效团队的特征革新观念，重新定义个人与团队的关系深化对工作职责的理解掌握高效率工作方法，强化高绩效团队的意识和技巧学习有效沟通和人际关系的基本要领改善团队成员的合作关系【适合对象】以团队形式工作的团队成员【课程时间】1-2天（6-12小时）【课程大纲】第一讲：团队基础团队的向量效应高绩效团队模型高绩效团队的七个特征团队发展的五阶段团队的八种角色及其认知第二讲：团队建设从“染缸”效应看团队建设高绩效团队建设的四种途径团队建设中的大脑风暴法与自主管理团队文化建设第三讲：团队管理团队目标管理团队人员管理团队组织管理团队沟通管理打造高绩效团队

• 钱思菁：《目标管理与计划制定》沉浸式体验培训: 【课程背景】火箭飞向月球需要一定的速度和质量。科学家们经过精密的计算得出结论：火箭的自重至少要达到100万吨，而如此笨重的庞然大物无论如何也是无法飞上天空的。因此，在很长一段时间里，科学界都一致认定：火箭根本不可能被送上月球。直到有人提出“分级火箭”的思想，问题才豁然开朗起来。将火箭分成若干级，当第一级将其它级送出大气层时便自行脱落以减轻质量，这样火箭的其它部分就能轻松地逼近月球了。分级火箭的设计思想启示我们：学会把目标分解开来，化整为零，变成一个个容易实现的小目标，然后将其各个击破。这不失为一个实现终极目标的有效方法。《目标管理与计划制定》沉浸式体验培训，让员工通过沙盘推演的沉浸式体验，从中感悟到目标的重要性，意识到非明确的目标是可以让你的计划功亏一篑甚至一落千丈，课程中真正做到了寓教于乐，让员工主动参与学习、积极分享，从沙盘推演中认识到学习目标的重要性。此外，通过推演后复盘，能够帮助员工意识到，目标不仅仅出在公司战略层面，每一个部门、每一位员工，甚至在生活中每一个家庭成员都会对目标的不同意造成企业内耗、资源消耗等等，而这些目标的意识到对目标认知的提升都要从自身做起。【课程特点】《目标管理与计划制定》模拟沙盘培训课程具有互动性、趣味性、竞争性、逻辑性，能够最大限度的调动学员的学习兴趣，使学员在培训中处于高度兴奋、高度集中的状态，充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段，并充分调动感官功能和逻辑思维，对所学的内容形成深度记忆，更重要的是能够将学到的思维和方法很快地运用在实际的工作中。让学习更实用、更高效、更落地。【课程收益】通过对TC关系模型的学习，可以获得以下收获：① 什么是目标管理；② 学习区分本质目标和表象目标；③ 学习目标管理工具；④ 学习目标制定工具；⑤ 学习目标验证工具；⑥ 通过全天课程的推演，使学员能够通过TC关系模型来提升自己对目标、对工作、对任务认知和思考；【课程时间】1天【课程时长】6小时/天【课程对象】想提升目标管理、想改善目标制定不顺畅的各层级人群【授课方式】沙盘推演+沙盘复盘+案例分析+小组讨论+工具分享+现场演练【课程工具】版权沙盘+版权课程+配套模型【参与人数】30-35人为佳，35人以上每增加5人课时增加30分钟【场地要求】35人以内约70-100平米【课程流程】类别课程时间课程单元课程内容课程形式第一天08:30-9:00签到入场签到入场主办方引导09:00-9:30课程导入用沙盘学习：目标管理与计划制定讲师讲授09:30-11:00单元一课程导入（什么是目标）讲师讲授11:00-12:00单元二规则讲解（目标+制定知识概述）讲师讲授14:00-15:00单元三发生目标偏差的几个因素沙盘推演15:30-17:00单元四制定目标计划时常见工具沙盘推演【1天课程大纲】（一天版：推演5小时+复盘、点评、分享0.5-1小时）课程导入：视频—沙盘学习目标计划与制定第一单元：热身活动互动游戏《目标清晰吗？》第二单元：规则导入背景介绍熟悉教具目标管理、决策提升规则讲解目标管理与认知边界（认知对我们的影响与危害、认知对于公司业绩会产生哪些影响？）第三单元：模拟推演与课程补位第一阶段模拟推演目标管理的定义为何要制定目标（沙盘目标）目标制定不畅有何危害小节与复盘：为何你的目标总是发生偏差。小节复盘：小节复盘与点评，引入认知模型，讲解框架内容。第二阶段模拟推演TC关系模型的使用TA能给我带来什么？分组决策目标偏离吗？沙盘中目标偏离的原因？小节与复盘：从沙盘推演进度看企业目标管理。小节复盘：小节复盘与点评，熟悉认知模型，引入目标管理模型之目标识别模型。第三阶段模拟推演目标与目的；制定计划，引入制定目标工具；小节复盘：小节复盘与点评，掌握目标与目的区分工具。第四阶段模拟推演制定目标，并验证；（引入目标验证工具）制定目标验证原则；小节复盘：小节复盘与点评（验证工具与工作结合）第五阶段升华全面复盘：认知概念、认知应用、三个模型工具复盘；全面复盘：增加认知技巧、认知原则与认知使用注意事项第四单元：认知思维重建与复盘分享学员发言、讲师点评、复盘、分享、理论落地

钱思菁：团队动能塑造工作坊

课程概要

适用对象

课程介绍

钱思菁老师的其他课程

相关课程

添加企业微信

钱思菁：团队动能塑造 工作坊

课程概要

适用对象

课程介绍

钱思菁老师的其他课程

相关课程

添加企业微信

钱思菁：团队动能塑造工作坊