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刘翔:结构化思维——问题分析与解决技巧

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 问题分析解决

课程编号 : 22581

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适用对象

企业骨干员工、储备干部、部门负责人、中高层管理人员

课程介绍

课程背景:

在职场的浩瀚海洋中,每天我们都在航行,面对着各种各样的挑战和难题,如同航海者需要指南针和地图,职场精英们同样需要精确的工具和方法来导航。这门课程,就是你职场航行中的罗盘和航海图。

本课程基于深入的理论研究和实际操作,将为你揭开解决问题的神秘面纱。从基本原则到具体步骤,从理论到实践,全面覆盖了问题解决的每一个方面。

原则指导:解决问题的三大原则,帮助理解问题的本质,认识到问题的多维性和结构化的重要性。

层次分析:通过三个层次的逐步深入,让思维从模糊到清晰,从表面到深入,实现问题的全面把控。

五步法:通过五个明确的步骤——界定问题、拆解问题、制定方案、选择决策、实施计划——系统地解决任何问题。

本课程将通过生动的案例讨论、实战演练,在看似不可能的情况下将复杂问题简化,找到切实可行的解决方案。还将探索创新思维在问题解决中的重要性,如何通过逆向思维和强制关联激发创新,最终,不仅能够解决手头的问题,更能预见并防范未来的问题,成为职场中的问题解决专家。

课程收益:

1、建立积极的态度:面对挑战,树立正确的心态,积极主动地分析并解决问题。

2、掌握问题解决的五步法:学习并运用五步法(界定问题、拆解问题、制定方案、选择决策、实施计划),以及每个步骤的具体方法和工具。

3、创新解决方案:学习运用创新思维工具和策略,如“逆向思维”和“标杆管理”,以创新的方式解决问题。

4、决策技巧的提升:应用“决策模型”和“优选矩阵”,提升决策的质量,确保方案的实用性和可行性。

5、转化方案为行动:利用“工作分解结构(WBS)”和“PDCA循环”,把解决方案转化为具体的行动步骤,确保有效执行。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业骨干员工、储备干部、部门负责人、中高层管理人员

课程形式:理论讲授+案例分析+小组讨论+游戏体验法+角色扮演法+小组演练

(理论讲授20%+案例展示20%+工具讲解30%+实操演练30%)

课程大纲

导入:解决问题的底层逻辑

元认知:你能解决多大问题,就能创造多大价值

一、解决问题遵守的三个原则

原则一:所有的问题都有特定的目的

原则二:所有的问题都可以被拆解

原则三:所有的问题都有特定的逻辑和解决方案

案例讨论:如何把400ml的水装进200ml的杯子

二、解决问题包含的三个层次

1. 理解——隐形思维显性化

2. 重构——显性思维结构化

3. 呈现——结构思维形象化

三、解决问题遵循的五个步骤

1. 界定问题

2. 拆解问题

3. 制定方案

4. 选择决策

5. 实施计划

第一讲:明确目标,界定问题

一、明确问题的本质

案例讨论:“Problem”与“Question”的区别

1. 现象≠问题

2. 问题的定义:问题=目标-现状

二、分析问题的类型

1. 恢复原状型问题

2. 防范潜在型问题

3. 追求理想型问题

三、界定问题,确定现实与期望的一致性

描述客观现实的工具:5W1H框架、描述自检表

理清期望的工具:SMART原则

界定问题的表单:《问题陈述表》

工具:5W1H提问清单、SMART分析框架、《问题陈述表》

案例分析:我要减肥

第二讲:拆解问题——锁定要素

一、拆解问题需要遵循的2个原则

原则一:符合MECE原则——相互独立、完全穷尽

原则二:符合归纳结构的三种顺序

1)时间顺序

2)结构顺序

3)重要性顺序

二、高效拆解问题的3个方法

1. 自下而上的方法

1)列举相关要素

2)对要素进行分类

3)找出各类别之间的关联

4)确认核心原因与关键逻辑

2. 自上而下的方法

1)选择框架

2)分类并细化问题

3)调整框架

4)找到核心原因和关键逻辑

3. 善用模型事半功倍

1)逻辑层次模型

2)5WHY模型

三、寻找问题的根本原因

1. 问题背后原因的分类

1)表面原因

2)过渡原因

3)根本原因

2. 寻找根本原因的方法:定量原因分析法

案例分析:丰田公司使用5WHY模型解决油污问题

第三讲:针对要素——制定方案

一、制定方案时优先考虑的原则

原则:优先考虑使用流程和工具

案例:医院护理人员的“给药差错”

二、学会借鉴,想出对策

1. 标杆管理的三步骤

第一步:立标,找标杆

第二步:对标,找共性

第三步:达标,找指标

案例分析:世界卫生组织官员在越南的问题解决实践

2. 组织间对标学习的注意事项

三、创新思维,想出对策

1. 逆向思维,缺点变方案

2. 强制关联,激发创新

3. 放大问题,寻求方案

4. 加强约束,强迫创新

案例:二战期间魔术师拯救苏伊士运河、飞猪APP的设计思路

四、四步法做好头脑风暴,集思广益

第一步:精心准备

第二步:组织会议

第三步:讨论和发展

第四步:形成结果

第五讲:选择决策——确定方案

案例:新冠疫情期间德国VS意大利的不同防疫决策

一、利用利弊图做决策

实操工具:利弊图

应用场景

1)决策结果为“是或否”,二选一

2)个人、快速决策

注意事项:

1)分别列出利弊项

2)划掉对决策影响不大的选项

3)比较,确定结果

二、利用二维矩阵做决策

实操工具:二维矩阵

分类讨论:在不同情景下需要选择不同策略

注意事项:

1)选择两个维度

2)将两个维度组成四个象限

三、利用优选矩阵做决策

实操工具:优选矩阵

应用场景:

1)决策很多,选择最优

2)对多个策略进行排序

注意事项:

1)每次比较须在同一维度下进行

2)比较两个待选项时不打同样的分

案例讨论:使用优选矩阵解决买房问题

第六讲:制定计划——实施计划

一、分解任务,将方案细化为工作计划

1. 任务行动——工作分解结构(WorkBreakdownStructure,WBS)

2. 交付成果——项目分解结构(ProjectBreakdownStructure,PBS)

3. 岗位职责——组织分解结构(OrganizationBreakdownStructure,OBS)

案例分析:向客户邮寄台历

案例分析:解决市场窜货问题

二、估算任务时间,对任务进行统筹管理

第一步:估算各项任务的耗时

第二步:确定任务与任务之间的顺行或并行关系

第三步:画出项目甘特图

案例分析:华罗庚《统筹方法》之烧水泡茶

三、执行计划PDCA

1. PDCA的四要素

P:计划

D:执行

C:检查

A:调整

2. PDCA循环:阶梯式上升

角色扮演:模拟实际工作情境,让学员练习运用PDCA循环

小组讨论:针对特定案例进行小组讨论,分析如何在不同阶段应用PDCA

课程总结:制定行动计划

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• 刘翔:结构化思维——问题分析与解决技巧
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• 刘翔:POA行动力创新思维训练
课程收获:发现工作中创新思维不足的痛点发现工作中导致创新不足的症结了解工作中需要什么样的创新掌握Yes And思维下的头脑风暴技巧掌握在创新中的目标设定、伙伴凝聚,以及加速创新行动的工具和方法掌握POA思维来实现工作中的创新课程特点:原创:独创的“POA行动力”思维,让你换个角度看创新痛点:从工作中的痛点出发,瞬间激发学员学习热情实战:明确企业需要怎样的创新,创新不等于发散思维人本:强调“伙伴”在创新中的作用,让创新回归“以人为本”落地:不学成功案例,不大段讲课。现场创新,学以致用课时:2天,6 小时/天学员对象:任何岗位和层级市场营销、客户服务、流程优化、销售、研发等部门课程大纲第一天第一讲:破冰活动:创新分组活动:画圆第二讲:破题小组讨论:这次创新怎么样?我们需要怎样的创新?工作中,我们需要这样的创新:微创新,而非无中生有团队共创,而非个人英雄行动解决问题,而非纸上谈兵快速迭代,而非计划经济小组讨论:我们工作中够有创新吗?总结创新中的痛点和不足 Objective:定位目标Partner:凝聚伙伴Acceleration:加速创新n案例分析:星巴克为什么卖月饼、开茶馆?n讨论:P、O、A三个元素之间“三角关系” 第三讲:破解三人练习:信息下载用POA图表分析一个常用的APP案例讨论:为什么老板的创新任务我做不到?午休第四讲:破点活动:变焦镜小组练习:用“天黑请闭眼”找到小组共同希望做的一个创新小组练习:用“痛点”和“梦”找到目标(O)小组练习:砌墙——明确阻碍达成目标的障碍和突破口第五讲:破壁活动:Yes And案例分析:RUN or OUT小组练习:找到更多的伙伴(P)小组练习:和伙伴共创解决方案(A)工具:叠加式头脑风暴工具:偷点子工具:坐标轴全体活动:世界咖啡小组之间互相给予反馈第六讲:破壳行动才能解决问题:从0到1,迈出第一步才有了方向小组练习:列出第一步行动方案课后作业:每个小组对口研究复习“破解、破点、破壁、破壳”中的一个环节,第二天每个人都会有机会练习应用这个环节寻找一个期望解决的工作中的创新第二天  第七讲:行动重新分组:新的小组由各个环节的对口人员组成温故知新:复原POA图小组练习:解决一个工作中的真实创新问题第一部分:天黑请闭眼+破解+破点+破壁用“菜市场”的形式邀请其他小组成员给予反馈第二部分:根据反馈修正方案,制作第一步行动海报展示成果并评选最佳小组午休第八讲:学习和实践复盘第一轮:当天小组内复盘整个流程的成功与教训第二轮:回到第一天的小组,总结各个流程应用后的收获感悟第三轮:全班分享各自的收获感悟POA七字诀:志同道合贼有效志同:O&P道合:P&A贼有效:A&Q制定行动计划课程总结、未来展望

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