课程结构图:
课程目标:
课程收益:
学员:从事与新闻相关工作
课时:2天
课程特点:理论为依据,事实为准绳。将最新新闻稿件与理论和企业现实相结合,用讲—练—点评的模式进行授课,学员现场写出的文稿直接用精拍仪修改。做到结课即学会。
课纲:
案例练习:1)10大典型新闻稿案例分享
2)四大通讯稿的典型案例分享与现场写作练习
归纳逻辑
演绎逻辑
案例练习:以新华网《人物》新闻特写文章为例,分析归纳逻辑与演绎逻辑的应用。
5W+1H
案例练习:以《纪念911》分析新闻稿5W1H。
以培训课堂的内容为背景,列出六要素。
案例练习:打开新华网,在新闻稿栏目中分析10个标题用法及特点。
将上面培训课堂内容为背景,列出一个新闻稿标题。
结论阐述1、2、3……
案例解析:10篇新闻稿,逐步拆解开头、正文、结尾写作方法
完成培训内容的新闻稿写作
1)人物通讯的写作要领与技巧
2)事件通讯的写作要领与技巧
3)概貌通讯的写作要领与技巧
4)工作通讯的写作要领与技巧
案例解析:15篇案例解析,掌握四大通讯稿写作技巧
案例练习:完成培训学习的新闻稿
案例解析:以10篇会议新闻稿为例,剖析会议新闻稿
以10篇事件新闻稿为例,剖析会议新闻稿
以10篇工作新闻稿为例,剖析会议新闻稿
案例练习:以本公司新产品发布会为背景,写一篇新闻稿
案例分析:以十篇新华网、人民网稿件为例,拆解投稿方法