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黄文锋:优师画布—场景化TTT精彩授课 12小时,肉眼可见的授课能力蜕变

黄文锋老师黄文锋 注册讲师 203查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : TTT

课程编号 : 12339

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适用对象

企业内训师、有授课任务的技术骨干、管理层、HR等

课程介绍

课程背景

 为什么说传统的TTT课程见效甚微?

1.传统的培训是以“⽼师”为核心,⽼师把⾃⼰的知识汇总然后灌输给学员即算培训了,学员觉得无趣,这种培训往往是培训后学员⽆法把学习内容落地。

2.传统TTT将培训内容放在培训的外围技术,比如姿体、手势、语调、眼神等,而没有关注学员怎么学?学员会没会呢?对于学员用没用呢?那就更不管了,反正我教完了,用不用是你的事。培训最⼤的难题,是从知道到做到的差距。

3.很多学员在听完了课程,反馈不知道怎么⽤到⾃⼰的⼯作中去时,就说明培训的场景和⼯作场景是割裂的,学员常说的话是“还要回去消化⼀下”。如果培训⽅式不能满⾜学员的需求,依然以单向讲授为主,那么学员⼀定不会为之“买单”,⽽场景化TTT培训⽅法破解了这个难题。

◆ 什么是场景化TTT?

场景化TTT就是在课程中以解决学员的授课痛点场景为导向,通过再现学员授课时遇到的典型问题场景,激发学员产⽣与场景相关的回忆和反思,并学习解决痛点场景的⽅法/技能,在现场开展学以致⽤,场景化TTT背后是形成⼀套科学有效的讲课⽅式,让所有学员讲课能力肉眼可见的快速提升,并且授课⾏为更稳定。

 场景化TTT能解决什么问题?

1.内训师备课费时又费力,可学员对内容还是不满意,导致内训师不想讲,学员不爱听,如何破?

2.一上场就心跳加速,四肢冰凉,头脑空白,支支吾吾说不出话来,如何站稳讲台?

3.讲课就是对着PPT照念,课程气氛死气沉沉,

4.课程里面涉及工艺、流程、专业概念、规章制度,如何讲得生动有趣?

5.如何讲授好企业最高频的课程?(生产制造类、企业文化类、产品知识类、销售技能类)

6.如何让课程干货十足,学员收获满满?

7.如何激发学员参与互动,热情投入到学习中来?

8.如何通过运用教学策略,让学员能够记忆所学内容?

9.如何设计练习策略,让学员能够掌握所教技能?

课程特色

1.精准测评:课前对每位学员进行测评诊断,了解授课能力现状

2.场景内容:精选授课六大场景,从场景到知识,增强培训效果

3.实用性强:每个环节都有授课工具,边学边练,实用性极强

4.快速有效:首创一页纸画布、内训师授课屋,帮助内训师快速掌握授课技巧

5.超值赠送:培训素材包、教学活动集、一页纸讲授画布、教学手法集(10G以上)

课程对象

企业内训师、有授课任务的技术骨干、管理层、HR等

课程时长

2天/12小时

课程模型

 

超值大礼包

工具名称

对学员的帮助

一页纸教学画布教学画布将开场、讲授、互动、结尾等模块视觉化呈现出来,学员按画布即能开始掌握授课技巧
教学方式匹配工具活跃课堂氛围,增强培训实用性
教学活动/游戏集上百种教学活动,按课取所需的活动,丰富课程趣味与应用性
培训视频素材200段剪辑出来的短视频,可用于沟通、职业技能、影响力等各类课程中,丰富课程素材
课程开发工具包

PPT模板、授课PPT模板、课程大纲模板、学员手册模板、讲师手册模板

降低学员开发课程的难度,提升所开发课程的品质

教学设计模板工具帮助学员做好互动教学,重构学习体验
课件评审标准工具帮助学员了解好的课件标准是怎么样,以及自己的课件处在何种水平
训后跟进方式工具增强学以致用,做好培训后的行为转变
授课优化工具针对自己所讲的课程,按本工具进行授课优化,快速提高授课水平
课程效果复盘优化工具每次课程结束后,能从四个维度复盘课程效果,不断完善提高授课能力

 

课程大纲

一:如何做训前准备?——两张表轻松搞定课前准备

◆ 学习内容

1.内训师如何高效备课?

2.培训前应做哪些准备?

◆ 实践练习

需求分析工具

◆ 方法/工具

1.需求分析表  2.备课导图

◆ 成果产出

主讲课程的需求表

二:如何让学员愿意听?——内训师的开场五法宝

◆ 学习内容

1.导致学员不愿意听的五种错误开场

2.如何让学员一进教室就被课程吸引?

3.让学员愿意听的开场五步骤

4.内训师如何驾驭讲台?

5.让课堂充满活力,氛围热烈的法宝

◆ 实践练习

1.小组练习:开场五步骤    2.班级练习:开场五步骤

◆ 方法/工具

1.开场步骤   2.驾驭讲台法宝  3.氛围营造法宝

◆ 成果产出

内训师开场能力提升

场景三:如何让学员听得懂?——内训师核心内容讲授顺且活

◆ 学习内容

1.如何讲课有结构化,不再让学员听得云里雾里

2.如何讲课生动化,妙趣横生,让学员听得懂,觉得有趣

3.如何讲解枯燥的技术类课程?

4.如何讲解专业概念、工艺、流程、规章制度等

5.案例:技术类课程如何优化讲授

6.常见的教学方法应用

◆ 实践练习

  1. 结构化讲课 
  2. 生动化讲课

◆ 方法/工具

1.结构化法宝

2.生动化法宝

◆ 成果产出

1.内训师讲授能力提升

2.专业概念、工艺、流程、规章制度的优化讲法

四:如何让学员会运用?——内训师讲课接地气实用

◆ 学习内容

1.如何通过讲授将干货转变为可应用的工具?

2.如何在讲授时设计课堂练习

3.五个小技巧让学员对课程内容记忆犹新

4.如何讲知识类课程让学员有收获并会运用?

5.如何讲技能类课程让学员有收获并会运用?

6.如何讲态度/意识类课程让学员有收获并会运用?

◆ 实践练习

  1. 干货变工具  2.课堂练习规划

◆ 方法/工具

1.经验萃取法宝

2.课堂练习16字口诀

◆ 成果产出

1.课程实用性大幅增强

2.不同课程类型的讲法

五:如何让学员课后采取行动?——内训师结尾四法宝

◆ 学习内容

1.这五种结尾,学员不会课后行动

2.课程结尾的原则

3.课程结尾的四步法

◆ 实践练习

课程结尾四步法

◆ 方法/工具

1.课程结尾四步法

◆ 成果产出

1.内训师授课时结尾能力提升

2.课后的三种行动方式

六:如何评估学习效果?——内训师衡量学习效果

 学习内容

1.如何衡量培训效果?

2.内训师的每次授课结束后如何反思精进?

3.如何让下一次授课更精彩?

◆ 实践练习

讲授优化反思

◆ 方法/工具

1.讲授优化反思  2.四级评估

 成果产出

个人讲授优化的改善点

结尾:成果检验

派出代表上讲行授课呈现

老师做点评反馈

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课程背景竞争加剧,越来越多的企业开始意识到需要将优秀的知识、技能萃取开发成企业的培训课程,并以此来提升组织核心竞争力。课程设计开发是实现这一目标的有力手段。然而,课程设计与开发是一项系统而科学的工作,为了让课程能够最终满足业务需要,开发人员需要根据清晰的步骤,运用科学实用的工具来完成课程设计与开发。课程开发完成后还需要企业内训师来承担授课的工作,如何将这些提炼出来的精华课程在企业内部有效传播,为组织赋能也是值得学习的。在实际操作过程中常会遇到如下问题:课程内容开发方面存在的问题不知道该如何确定课程开发选题?如何做课程需求调研分析,而不是拍脑袋随意编课程大纲?开发出来的课程不能与业务场景紧密关联?课程开发有没有什么标准的流程和方法,让开发速度更快,更轻松?满脑子经验,怎样有效萃取出来,并通过课程传递给他人?如何拧干水分,让课程干货十足?课程开发的标准成果是什么,以及这些成果的制作标准是什么?如何快速的制作出课程PPT,减少返工,减少任务量?课程开发出来后,如何评估鉴定课程质量好坏?授课技巧方面存在的问题一上台就心跳加速,四肢冰凉,头脑空白,支支吾吾说不出话来,如何站稳讲台?讲课没有逻辑结构,学员听完后反馈内容太乱,听得云里雾里?讲课就是对着PPT照念,课程氛围死气沉沉,如何把课程讲授得生动有趣?如何讲授好企业最高频的课程?(生产工艺类、研发技术类、企业文化类、产品知识类、职业技能类、销售技能类等)如何激发学员的参与,增加课堂的活跃度?如何通过运用教学策略,让学员能够记住并运用所学内容?如何设计练习策略,让学员能够掌握所教技能?只有开发者能够很好将课程讲授出来,怎样让其他内训师也能把课程讲好?如何让学员参训后将其所学应用到工作当中,提升企业绩效?本课程旨在于帮助核心骨干、管理层、业务专家们运用科学方法,开发出课程,并学会精彩的讲授课程,通过课程有效地把知识与技能传达给学员,改变学员行为,进而提升组织绩效。课程目标目标1:产出一份课程大纲、授课PPT初稿目标2:掌握成人教学的常见手法目标3:熟练使用:闪亮开场、互动教学、点评反馈、有力收尾等授课技巧课程特色实效性强:训前将对每位学员开展测评,诊断目前授课水平及课程开发水平。配套工具:每个环节采用一步一练的方式,边学边用并配有对应工具,助力高质量开发和授课。◆ 快速敏捷:将优秀内训师所展现的行为特征提炼出来并与授课步骤紧密结合,通过刻意训练方式训练行为,学中练,让受训学员快速具有成熟的授课技能。◆ 科学权威:课程融入布鲁姆、梅瑞尔、加涅等多位国际教育大师的方法论,并将方法论作为本课程的核心指导思想课程时长2天/12小时课程对象内部内训师人员、有授课任务的技术骨干和管理层、HR等实施流程阶段内容课前需求调研、课前测评、根据业务场景确定开发课题、物资准备课中现场培训:课程开发+授课技巧课后课件优化辅导、群内互动跟进超值赠送十大工具(电子版)以下工具均为原创 工具名称对学员的帮助一页纸教学画布教学画布将开场、讲授、互动、结尾等模块视觉化呈现出来,学员按画布即能开始掌握授课技巧教学方式匹配工具活跃课堂氛围,增强培训实用性教学活动/游戏集上百种教学活动,按课取所需的活动,丰富课程趣味与应用性培训视频素材200段剪辑出来的短视频,可用于沟通、职业技能、影响力等各类课程中,丰富课程素材课程开发工具包PPT模板、授课PPT模板、课程大纲模板、学员手册模板、讲师手册模板降低学员开发课程的难度,提升所开发课程的品质教学设计模板工具帮助学员做好互动教学,重构学习体验课件评审标准工具帮助学员了解好的课件标准是怎么样,以及自己的课件处在何种水平训后跟进方式工具增强学以致用,做好培训后的行为转变授课优化工具针对自己所讲的课程,按本工具进行授课优化,快速提高授课水平课程效果复盘优化工具每次课程结束后,能从四个维度复盘课程效果,不断完善提高授课能力 课程大纲一:聚焦场景需求◆ 学习内容1.研讨:好课程的标准2.什么是以学员为中心的课程开发思路?3.梳理业务场景,从场景导出课程开发方向4.如何让课程内容贴近业务需求?5.精品课程的五大标准是什么?6.如何分析差距、分析学员?7.如何设定清晰可衡量的课程目标?◆ 应用练习需求分析、学员分析、设定课程目标◆ 方法工具GAPS差距分析法、学员五维分析法、ABCD课程目标设计法◆ 产出成果差距分析表、学员五维分析表、课程目标二:建构学习内容◆ 学习内容1.活动:结构的力量2.搭建课程结构的常用方式是什么?3.课程无干货,学员无收获怎么破?4.学习内容如何做重要性顺序?5.如何将经验通过萃取成为课程内容?6.如何撰写课程大纲7.内容建模,帮助学员记忆与应用8.将内容开发成应用工具,让课程更实效9.课程如何命名,更有吸引力◆ 应用练习搭建课程结构、撰写课程大纲、内容建模、课程命名◆ 方法工具课程结构(金字塔结构、要素型、流程型、WWH型)内容建模5方法、课程大纲模板、课程命名决策表◆ 产出成果课程大纲、课程名称三:设计教学活动◆ 学习内容1.知识类课程的教学活动如何设计?2.技能类课程的教学活动如何设计?3.态度类课程的教学活动如何设计?4.经典教学方法解析5.开场、讲授、结尾设计◆ 应用练习设计教学活动教学活动蓝图规划◆ 方法工具8种经典教学方法、教学活动蓝图◆ 产出成果1-2个互动教学设计四:制作教学材料◆ 学习内容1.教学材料的5大件有哪些?2. 5大件分别有何用途?3.如何用卡片法快速制作PPT4.快速制作课件PPT的小妙招5.常用PPT插件介绍◆ 应用练习卡片法制作PPT◆ 方法工具万能授课PPT结构示意图、课件PPT模板◆ 产出成果课件PPT草图模块五:上台精彩授课五项核心技能:开-讲-练-评-收第一步:精彩开场课程开场如何吸引人?开场五步法第二步:核心讲授如何授课有逻辑结构?如何授课妙趣横生?如何让枯燥的专业技术类课程活跃起来?第三步:互动练习如何在课堂上做技能训练?如何设计案例研讨?如何设计课堂练习?如何让学员参与课堂?如何通过互动技巧提升课堂氛围?第四步:点评反馈点评怎么做,才能让学员有醍醐灌顶的收获?点评公式第五步:有力收尾如何做好课程有力收尾?如何巩固学员对知识的记忆与应用?收尾四步法如何做培训效果评估?如何通过布置作业促进行为转变?如何通过在岗实践巩固培训效果,让行为发生改变?六:授课实践练习1.个人练习:结合自己的课程,设计一个开场并呈现2.小组练习:运用开-讲-练-评-收,讲授一个课程片段3.老师点评:针对上台呈现的学员进行点评反

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