课程背景：
本课程以管理干部和骨干员工为核心，从执行力定义、执行不力原因、心态和行动上提升执行力四个方面，全方位打造管理者和骨干员工的执行力。结合行为风格DISC模型、MKASH模型和四动力模型，让学员在日常工作中调心态、学知识、练技能、促执行！进而提高个人工作能力，提升企业绩效水平！
课程收益：
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：企业高级管理人员、核心管理干部及员工骨干等
课程方式：
交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合演绎课堂氛围好；
互动演练：现场练习、小组讨论、角色扮演、成果输出，加上课后作业和531落地效果好；
行动学习：翻转课堂、群策群力、世界咖啡，使学员沉浸其中相互激发成就，体验评价好；
课程大纲
第一讲：执行力障碍分析及提升执行力五个要点
一、执行与执行力
1. 什么是执行
2. 什么是执行力
二、影响执行力的三大原因
1. 文化因素
2. 制度因素
3. 人员因素
1）不愿意
2）不擅长
3）不会干
4）说不清
5）听不懂
三、提升个人执行力的五个要点
1. 动机：解决愿不愿干的问题
2. 知识：解决知不知道咋干的问题
3. 执行：解决干不干的问题
4. 技能：解决干不干得好的问题
5. 习惯：解决能不能固化，会不会再犯的问题
第二讲：提升执行力的方法
一、行动是提升执行力的核心策略
1. 提升执行力的24字诀
1）执行前：决心第一、成败第二
2）执行中：速度第一、完美第二
3）执行后：结果第一、理由第二
2. DISC高执行行为风格认知
1）D型风格员工的行为特点以及执行风格认知
2）I型风格员工的行为特点以及执行风格认知
3）S型风格员工的行为特点以及执行风格认知
4）C型风格员工的行为特点以及执行风格认知
5）不同风格的员工执行风险预控
6）不同风格的员工执行力提升方向
DISC性格测试+视频分享+案例分析：一个团队执行里低下的基本原因
二、提升运营管理水平是提高执行力的基础策略
1. 制度化
2. 查核化：结构化会议+检查清单
3. 奖惩化
1）绩效考核奖惩分明
2）正向激励与负向激励
3）力度到位：罚要胆战心惊、奖要感动泪流
三、提升沟通能力是提升执行力的支持策略
1. 沟通中影响执行的“浮现假设”心理
1）下属如何更好的澄清/领会领导意图？
2）上司如何更好的下达指令：任务分配6步法
3）上司如何更好的给下属辅导反馈
4）澄清假设的话术模型
2. 用结构化表达提升编码水平
1）逻辑力的6种表达结构
a时间结构
b空间结构
c支点结构
d钟摆结构
e变焦结构
f递推结构
讲授方式：案例分享+沙盘练习
3. 用3R深度倾听提升解码水平
1）听到假设
2）听到事实
3）听到情绪
4）听到意愿
4. 用3维提问澄清模糊信息
第一维度：思考类提问的概念和话术
第二维度：感受类提问的概念和话术
第三维度：意愿类提问的概念和话术
大型综合能力练习：欣赏式探询
四、课程回顾与总结答疑
1. 答疑与互动交流：Q&A时间
2. 531行动转化落地实施计划
1）学员课后写出至少5个（多者不限）课程中的收获点
2）列出3个指导实际工作的学以致用的行动项
3）聚焦1个立刻去做行动，包含详尽具体的行动步骤
曾秋香