做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

左京:《工匠精神与企业发展》

左京老师左京 注册讲师 170查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 企业文化

课程编号 : 28819

面议联系老师

适用对象

企业中基层管理者、一线管理人员、直线经理

课程介绍

【课程背景】

工匠精神,是美国家族企业历经百年而不倒的秘诀,是瑞士品牌屹立世界之巅的利器,更是一种生命态度。其价值在于精益求精,对匠心、精品的坚持和追求,其利虽微,却长久造福于世。

【课程目标与收益】

了解工匠精神的基本内容与基本理论;

认知构筑工匠精神的流程步骤和框架构成;

掌握工匠精神管理的工具和常用手段;

学会工匠精神与管理的主要方法与技巧。

【课程对象】

企业中基层管理者、一线管理人员、直线经理等。

【课程形式】

现场讲授、小组讨论、互动交流、案例分享等。

【课程时间】

6小时/1天。

【课程大纲】

第一讲  当代需要工匠精神

一、工匠精神的现实意义

1.工匠精神就是双赢

2.工匠精神在当今企业管理有着重要的学习价值

3.专注

4.案例分析

(1)庖丁解牛——做任何事情要做到信道,神到,就能达到登峰造极、出神入化的境界

(2)入殓师的工匠精神

(3)寿司之神

5.热爱你所做的事情,胜过爱这些事给你带来的钱!

二、长寿企业的秘诀

1.瑞士制表的工匠精神

2.什么是工匠精神

(1)精益求精

(2)严谨

(3)专注敬业

三、生命的觉醒

我是谁?我应该是谁?我从哪里来?我要到哪里去?带着四个问题的思考,我们重新认知生命存在的价值。

我们都拥有生命,可是大部分人却不断的糟蹋它,虚度年华,浪费生命!

一个不懂得生命意义和价值的人,生命本身对他来说就是一种惩罚!贪、嗔、痴人生三毒,正在侵蚀我们健康的肌体,解决以上问题的唯一途径是生命意识的觉醒。

回归原点,重新出发!

四、中国是一个制造大国,距离“制造强国”和“创新大国”还有很大差距

第二讲  工匠精神的核心内涵

一、工匠精神核心内涵之一:精益求精

工匠精神不是口号,它存在于每一个人身上、心中。

如果你希望改变现状、打造一个与众不同的自己,成为被需要、被尊重、众望所归的成功者,就从当下的事情做起,成为一个充满魅力的工匠。拥有工匠精神,拥有内外丰盛的人生!

二、工匠精神核心内涵之二:严谨

采取严格的检测标准 ——绝不投机取巧

一点不差,差一点都不行——差不多就是差很多

生活要讲究,不要将就——要现实的精致

工作态度严肃、谨慎——绝不胡乱说话

三、工匠精神核心内涵之三:专注敬业

锲而不舍的一根筋思想

耐得住寂寞,经得起诱惑

10000小时天才法则

工匠精神 =“苦行僧”

第三讲  强化工匠精神  规划职业发展

一、工匠之道——树立正确的工作观

1.先做人,后做事

2.先专注,后专业

3.先增值,后回报

4.先沉淀,后成才

5.先有为,后有位

6.工匠不是为钱而工作

7.鸡蛋从外打破是实物,从内打破是生命

二、工匠之术——用对方法,创造价值

1.精进:把每一个当下做到精致

2.把梦想当信仰:用信仰累积生命的厚重

3.慢慢来,比较快:欲速则不达

4..问题就是人生,价值在于解决

5.第一就把事情做对

三、以工匠精神注入职业生涯的管理

1. 职业生涯早期的工匠精神培养

2. 职业生涯中期的工匠精神历练

3. 职业生涯后期的工匠精神传承

第四讲  重塑工匠精神  助力企业发展

一、工匠精神是企业生存发展的灵魂

1. 工匠精神是企业的优良传统

2. 工匠精神是企业的竞争特质

3. 工匠精神是企业的发展优势

三、工匠精神是员工职业发展的基础

1. 精益求精一丝不苟的职业工作态度

2. 坚决执行不找借口的职业工作意识

3. 严守规则默默奉献的职业工作风格

三、再造工匠精神抓住职业机会贡献企业价值

1. 运用工匠精神发现职业工作中的成长机会

2. 强化工匠精神突破岗位工作中的业绩障碍

3. 践行工匠精神为企业的可持续发展添砖加瓦

【课程最后,回顾总结,提问答疑】

左京老师的其他课程

• 左京:《高效团队建设与管理》
【课程背景】 “在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关”  韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。本课程通过案例与演练深入浅出地剖析了优秀团队的特征、团队形成与发展的关注点与领导要素、在团队中如何建立信任与责任、如何建立团队的内部规则、如何通过有效地沟通完成促进团队走向高绩效。【课程目标与收益】了解团队管理的基本内容与基本理论;认知团队建设的流程步骤和框架构成;掌握团队建设与管理的工具和常用手段;学会团队建设与管理的主要方法与技巧。【课程对象】企业中高层管理者、储备干部、管理人员、直线经理等。【课程形式】现场讲授、小组讨论、互动交流、案例分享等。【课程时间】2天/12小时。【课程大纲】第一讲 团队与团队管理一、我们需要什么样的团队1、应对竞争的团队特征2、群狼特征的团队构成二、高绩效团队能给我们带来什么1、群狼团队的优势协同正向放大效应2、优秀团队与一般群体的重要区别三、影响团队绩效水平的因素1、团队个体的技能互补性2、团队的沟通与交流3、团队的类型【课程中间,互动讨论】电信企业在新竞争环境下,面临着什么样的冲击和压力?第二讲 团队建设方法与技巧一、团队的管理与领导1、团队执行、团队管理与团队领导2、团队建设的四重修炼二、团队沟通与乔哈里视窗1、团队沟通的特点2、乔哈里视窗3、乔哈里视窗的应用【课程中间,感受分享】 如何影响团队成员的思想意识和态度观点?三、团队协同与决策1、团队协同2、团队决策3、六顶思考帽第三讲 团队角色与致胜策略一、贝尔宾与团队角色理论1、贝尔宾其人2、团队角色理论3、团队角色理论应用【课程中间,实际体验】 你在团队当中充当着什么样的角色?二、团队致胜秘诀1、悉尼霍巴特帆船赛2、午夜漫步者的团队胜利3、激烈竞争下团队致胜的十大秘诀【课程中间,案例分享】 电信企业应该从悉尼霍巴特帆船赛的案例中得到什么启示?第四讲  团队引领与团队激励一、团队成员的职业发展1、辅导下属的日常工作2、监控下属的工作行为3、引领下属的职业发展【课程中间,案例分享】 引领辅导下属过程中的积极反馈与二级反馈二、高效激励团队成员1. 什么是高效的激励手段2. 不同下属的激励差异3. 精神激励的常见方法【课程最后,总结回顾,提问答疑】
• 左京:《高效团队建设与管理》
【课程背景】 “在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关”  韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。本课程通过案例与演练深入浅出地剖析了优秀团队的特征、团队形成与发展的关注点与领导要素、在团队中如何建立信任与责任、如何建立团队的内部规则、如何通过有效地沟通完成促进团队走向高绩效。【课程目标与收益】了解团队管理的基本内容与基本理论;认知团队建设的流程步骤和框架构成;掌握团队建设与管理的工具和常用手段;学会团队建设与管理的主要方法与技巧。【课程对象】企业中高层管理者、储备干部、管理人员、直线经理等。【课程形式】现场讲授、小组讨论、互动交流、案例分享等。【课程时间】1天 / 6小时。【课程大纲】第一讲 团队与团队管理一、我们需要什么样的团队1、应对竞争的团队特征2、群狼特征的团队构成二、高绩效团队能给我们带来什么1、群狼团队的优势协同正向放大效应2、优秀团队与一般群体的重要区别第二讲 团队建设方法与技巧一、团队的管理与领导1、团队执行、团队管理与团队领导2、团队建设的四重修炼二、团队沟通与乔哈里视窗1、团队沟通的特点2、乔哈里视窗3、乔哈里视窗的应用【课程中间,感受分享】    如何影响团队成员的思想意识和态度观点?第三讲 团队角色与致胜策略一、贝尔宾与团队角色理论1、贝尔宾其人2、团队角色理论3、团队角色理论应用【课程中间,实际体验】你在团队当中充当着什么样的角色?二、团队致胜秘诀1、悉尼霍巴特帆船赛2、午夜漫步者的团队胜利3、激烈竞争下团队致胜的十大秘诀【课程中间,案例分享】 从悉尼霍巴特帆船赛的案例中得到什么启示?第四讲  团队引领与团队激励一、团队成员的职业发展1、辅导下属的日常工作2、监控下属的工作行为3、引领下属的职业发展【课程中间,案例分享】 引领辅导下属过程中的积极反馈与二级反馈二、高效激励团队成员1. 什么是高效的激励手段2. 不同下属的激励差异3. 精神激励的常见方法【课程最后,总结回顾,提问答疑】
• 左京:《高效的员工激励技巧》
【课程背景】“在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关”-------杰克-韦尔奇韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。作为一名经理人,你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼?你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心?你在提高团队绩效方面用尽了心思为什么总达不到预期的效果?如何才能快速地把握团队并带领团队创造出佳绩?如何对团队成员进行激励以鼓励士气?如何化解团队运行障碍顺利开展工作?【课程目标与收益】了解员工激励管理的基本内容与基本理论;认知员工激励的流程步骤和框架构成;掌握员工激励与管理的工具和常用手段;学会员工激励与管理的主要方法与技巧。【课程对象】企业中层管理者、一线管理人员、直线经理等。【课程形式】现场讲授、小组讨论、案例分享等。【课程时间】2天/ 12小时。【课程大纲】第一讲  激励的理论与实践一、 什么是激励1、激励是什么2、激励的原理二、 激励的理论1、需要层次理论2、双因素理论3、需要类别理论第二讲  激励的方法与手段一、 员工激励的方法和手段1、激励的分类2、针对不同员工的激励3、常见的非薪酬激励的方法【课程现场,互动讨论】哪种激励的手段最好最优?二、 员工激励的原则1、针对性与明确性2、及时性与时效性3、合理性与必要性三、 员工激励的误区1、激励就是奖励 / 激励就是发钱2、同样的激励可以适用于任何人3、总会有一种激励手段是最好的第三讲  员工认可与员工激励一、 员工认可1、什么是员工认可2、员工认可的影响与作用二、 员工认可激励的技巧1、认可员工的付出2、认可员工的贡献3、认可员工的价值三、 员工认可的误区1、员工认可不是做老好人2、员工认可要因人而异3、员工认可也要适当适时第四讲 员工团队的激励技巧一、员工团队的激励原理1、人性需要激励理论2、过程型激励理论 二、团队激励常见之方法         1、授权,充分的授权2、承诺,给员工已承诺,让员工有干劲3、挑战,在挑战中充分发挥自己潜能三、团队激励的技巧1、了解员工工作的动机2、有关需求的排序3、对不同类型的员工进行不同的激励四、团队激励的策略1、改善沟通2、建立和谐的、开放的文化氛围3、会议、庆祝活动、里程碑回顾第五讲 员工团队激励的陷阱与误区一、员工激励四大秘诀赞赏别人理解别人支持别人改变自己 二、员工激励六大注意事项     1、沟通要及时     2、注意对方的感受,根据对方的需要     3、你只是分享你的看法,而不是传播世界的真理【课程最后,互动讨论,提问答疑】【课程结束】

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务