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王颖:金牌面试官:面试实战技巧

王颖老师1王颖 注册讲师 146查看

课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 招聘面试

课程编号 : 22923

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适用对象

企业中层管理干部、高级主管,以及人力资源管理工作者

课程介绍


课程背景:
盖洛普公司认为:选对人比培养人重要!微软认为:微软员工所取得的成功主要得益于先天智慧而不是经验积累。微软注重招聘时的慧眼识珠而不是后来的经验。所以有效的招聘和人才甄选是获得组织成功的先决条件。
企业适用的人才是企业战略目标实现的保障,是企业构建组织组织能力有力支撑。众多的案例已经向我们证明,企业找错人的损失,其实比想象大得多,各种不协调、各种业绩忧虑、各种劳资事故等层出不穷。通过本课程的可有效的提升管理人员的选人技能,提升招聘人员的适用性,构建一支认同公司核心价值观且又具有较强工作技能的员工队伍,有效构建组织的战略实现能力,提升组织的绩效,以保障公司战略目标的实现。

课程收益:
认知招聘对于业务的价值
认识业务面试官的重要性;
练习通过高效面试甄选人才;
掌握到简单高效的面试技巧;

课程对象:企业中层管理干部、高级主管,以及人力资源管理工作者
课程时间:2天/6小时
课程方式:实战演绎、案例分析、现场训练、经验分享、答疑

课程大纲
第一部分:面试官能力提升(1天)
导入篇:业务管理者的人才管理职责从招聘开始
【导入1】业务部门与HR的“双向奔赴”与“双向埋怨”;
【思考与讨论】
1、业务部门与HR在招聘职能上怎样分工?
【管理者三问】:我要什么样的人?这些人在哪里?我凭什么吸引这些人?
第一讲:四个画像:面试人是个技术活
【场景导入】选人与谈恋爱
一、企业画像:奔头、干头、劲头、甜头
1、使命、愿景、价值观究竟有多重要
2、战略定位给甜头
【案例】华为的某岗位招聘简介
二、岗位画像:我们提供的岗位要求是什么?
1、岗位说明书
2、胜任素质模型
【案例】某公司基于胜任素质模型的总经理岗位画像
3、简历标杆
【案例】某企业业务员简历标杆模型
三、人才画像:什么样的人最适合我们企业?
1、物理要素
2、化学要素
【案例】某公司SEO专员的人才画像
四、伯乐画像:有效的面试官究竟什么样?
1、伯乐三段论:三个等级的伯乐表现
2、问卷的答案:从350份问卷看最优和最差伯乐表现
【案例】某企业面试官三步养成记

第二讲:慧眼识人:面试是个技巧活
【导入】所有的测评都是媒妁之言,面试才是揭盖头
一、面试基础建立
1、面试的基本概念和理论依据
【问题】为什么要求应聘者填写《应聘登记表》?
2、从四个维度判断应聘者的稳定度
(1)动机
(2)客观因素
(3)个性
(4)匹配度
3、完善的面试基本过程
4、面试请单的准备
二、面试官的高段位面试法
【导入】所有的测评都是媒妁之言,面试才是揭盖头
【问题】为什么要求应聘者填写《应聘登记表》?
1、认知面试中的无效问题与有效问题
(1)无效问题的表现形式
【案例】这些问题你是不是经常问?
(2)有效问题的表象特点
2、有效问题的关键在于关键事件
【讨论共创】你们的关键岗位中的关键事件
【问话公式】关键挑战+工作重点
【实操演练】识别关键事件中的关键挑战和工作重点
三、BEI行为面试法
1、认知BEI行为面试法
(1)什么是BEI行为面试法?
【讨论】行为面试法的基本假设
(2)BEI行为面试法的基本流程
2、BEI行为面试法的建立
【导入】从麦克利兰的“冰山模型”开始说起
(1)胜任素质模型是行为面试法的基础
(2)结构化面试是行为面试法的基本操作
【引入】结构化面试的基本流程和法则
3、BEI行为面试法的五个面试阶段
(1)开场阶段:怎么进入?
(2)导入阶段:从哪里开始导入?
(3)探寻阶段:如何让应聘者讲述?
(4)收尾阶段:该问什么问题?
(5)结束阶段:如何结束?
4、BEI行为面试法的三大关键因素
(1)问题设计
(2)STAR原则
(3)追问技术
4.1问题设计:结构化问题设计是关键
【共创演练】基于某岗位能力素质的问题设计
4.2 STAR原则:巅峰面试法则
(1)STAR原则解读
(2)STAR原则案例
【工具】STAR面试提问观察模拟表
4.3 追问技术:没有追问就没有真相
【案例】哪些听起来很不错的回答,其实都是“忽悠”你
【导入】应聘者最容易说谎的内容和自我包装的表现
(1)追问第一步:判断是否符合STAR原则
【案例演练】基于这个案例,你如何追问?
(2)追问第二步:抓住模糊表达的关键字眼
【工具共创】基于四类模糊字眼,你如何追问?
(3)追问第三步:从5W2H的角度提出问题
【攻略】追问的七大招式
5、面试官听取行为面试回答的关键
(1)明确性
(2)完整性
(3)证据性
【共创演练】基于应聘者简历中担任过的某岗位,使用STAR原则设计问题并演练面试场景
6、火眼金睛看行为:通过应聘者肢体语言和行为表现判断
四、谈钱不伤感情:如何与面试者谈薪?
1、谈薪的基础是什么
(1)考察认知
(2)了解期望
2、谈薪的技巧
(1)谈判后置法
(2)间接试探法
(3)范围限定法
(4)标杆比较法
(5)期望心理法
(6)欲擒故纵法
3、谈薪的管理思维
(1)企业画像,用事业吸引人
(2)态度诚恳,拒绝花式砍价
(3)全局思维,不忽视其它项
(4)标准明确,不遮掩标准项
(5)知己知彼,掌握薪酬信息
五、背景调查:把好最后一关
1、背景调查的适用范围
2、背景调查的注意事项
六、面试评价:谁是你的MR. right?
1、面试评价关键点在哪里?
2、面对应聘者的五类评价
【工具】面试评价表
第二部分:面试官认证(1天)
一、认证准备
1、按照面试官必须要的关键掌握点设计题库书面考试(企业可自行准备);
2、准备一部分完整的简历作为认证基础资料(企业HR准备,数量人手1份最好);
3、如有需要,企业挑选2-3位企业管理者与老师一道评估(比较好的配置是:HR1名,中层领导1名,高层领导1名)。
二、认证流程
1、笔试认证:企业组织面试官应考者书面考试
2、实战认证:
(1)面试官应考者读简历环节评估
(2)基于选中简历真实场景提问评估
(3)面试过程工具使用符合度评估
3、各评估老师综合意见得出认证结论
三、认证打分标准
1、笔试部分(20分)
2、读简历,找问题(10分)
3、结构化面试问题(20分)
4、行为式面试问题(30分)
5、 面试工具使用  (10分)
6、面试官综合评价(10分)

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--“选人标准、筛选简历、人才画像、面试技巧”四位一体找到合适的TA课程背景:“选对人比培养人重要”,有效的招聘和人才甄选是获得组织成功的先决条件。企业适用的人才是企业战略目标实现的保障,是企业构建组织组织能力有力支撑。众多的案例已经向我们证明,企业找错人的损失,其实比想象大得多,各种不协调、各种业绩忧虑、各种劳资事故等层出不穷。同时在选人上如何突破HR和用人部门之间的职责和推诿,更清晰的界定助力HR招聘工作。通过本课程的学习可有效的提升HR人员的选人技能,提升招聘人员的适用性,构建一支认同公司核心价值观且又具有较强工作技能的员工队伍,有效构建组织的战略实现能力,提升组织的绩效,以保障公司战略目标的实现。课程收益:认知招聘对于公司业务发展的价值认识招聘面试官的重要性;练习通过高效面试甄选人才;掌握到简单高效的面试技巧;课程亮点:赠送链接DISC测评软件,从冰山上下双维进行人才选拔;赠送行为面试的100个问题(版权内容,拿来即用,学会提问)赠送一系列招聘面试表格,直接落地课程对象:企业中层管理干部、高级主管,以及人力资源管理工作者课程时间:2天 6小时/天课程方式:实战演绎、案例分析、现场训练、经验分享、答疑课程大纲导入篇:人才管理职责从招聘开始【导入1】业务部门与HR的“双向奔赴”与“双向埋怨”;【思考与讨论】1、业务部门与HR在招聘职能上怎样分工?【管理者三问】:我要什么样的人?这些人在哪里?我凭什么吸引这些人?第一讲:四个画像:面试人是个技术活【场景导入】选人与谈恋爱一、企业画像:奔头、干头、劲头、甜头1、使命、愿景、价值观究竟有多重要2、战略定位给甜头【案例】华为的某岗位招聘简介二、岗位画像:我们提供的岗位要求是什么?1、岗位说明书2、胜任素质模型【案例】某公司基于胜任素质模型的总经理岗位画像3、简历标杆【案例】某企业业务员简历标杆模型三、人才画像:什么样的人最适合我们企业?1、物理要素2、化学要素【案例】某公司SEO专员的人才画像四、伯乐画像:有效的面试官究竟什么样?1、伯乐三段论:三个等级的伯乐表现2、问卷的答案:从350份问卷看最优和最差伯乐表现【案例】某企业面试官三步养成记第二讲: 筛选简历:你是不是老司机?1、简历筛选:重点与玄机(1)简历筛选应侧重的七个环节(2)应聘者的简历中,有哪些玄机?(3)筛选简历的五条警醒【问题】15秒筛选简历,你到底看什么? 2、三个要素:从简历中提取三个关键要素作为面试问题(1)职业发展情况(2)业绩点(3)疑惑点第三讲:慧眼识人:面试是个技巧活【导入】所有的测评都是媒妁之言,面试才是揭盖头一、面试基础建立1、面试的基本概念和理论依据【问题】为什么要求应聘者填写《应聘登记表》?2、从四个维度判断应聘者的稳定度(1)动机(2)客观因素(3)个性(4)匹配度3、完善的面试基本过程4、面试请单的准备二、面试官的高段位面试法【导入】所有的测评都是媒妁之言,面试才是揭盖头【问题】为什么要求应聘者填写《应聘登记表》?1、认知面试中的无效问题与有效问题(1)无效问题的表现形式【案例】这些问题你是不是经常问?(2)有效问题的表象特点2、有效问题的关键在于关键事件【讨论共创】你们的关键岗位中的关键事件【问话公式】关键挑战+工作重点【实操演练】识别关键事件中的关键挑战和工作重点三、BEI行为面试法1、认知BEI行为面试法(1)什么是BEI行为面试法?【讨论】行为面试法的基本假设(2)BEI行为面试法的基本流程2、BEI行为面试法的建立【导入】从麦克利兰的“冰山模型”开始说起(1)胜任素质模型是行为面试法的基础(2)结构化面试是行为面试法的基本操作【引入】结构化面试的基本流程和法则3、BEI行为面试法的五个面试阶段(1)开场阶段:怎么进入?(2)导入阶段:从哪里开始导入?(3)探寻阶段:如何让应聘者讲述?(4)收尾阶段:该问什么问题?(5)结束阶段:如何结束?4、BEI行为面试法的三大关键因素(1)问题设计(2)STAR原则(3)追问技术4.1问题设计:结构化问题设计是关键【共创演练】基于某岗位能力素质的问题设计4.2 STAR原则:巅峰面试法则(1)STAR原则解读(2)STAR原则案例【工具】STAR面试提问观察模拟表4.3 追问技术:没有追问就没有真相【案例】哪些听起来很不错的回答,其实都是“忽悠”你【导入】应聘者最容易说谎的内容和自我包装的表现(1)追问第一步:判断是否符合STAR原则【案例演练】基于这个案例,你如何追问?(2)追问第二步:抓住模糊表达的关键字眼【工具共创】基于四类模糊字眼,你如何追问?(3)追问第三步:从5W2H的角度提出问题【攻略】追问的七大招式5、面试官听取行为面试回答的关键(1)明确性(2)完整性(3)证据性【共创演练】基于应聘者简历中担任过的某岗位,使用STAR原则设计问题并演练面试场景6、火眼金睛看行为:通过应聘者肢体语言和行为表现判断四、谈钱不伤感情:如何与面试者谈薪?1、谈薪的基础是什么(1)考察认知(2)了解期望2、谈薪的技巧(1)谈判后置法(2)间接试探法(3)范围限定法(4)标杆比较法(5)期望心理法(6)欲擒故纵法3、谈薪的管理思维(1)企业画像,用事业吸引人(2)态度诚恳,拒绝花式砍价(3)全局思维,不忽视其它项(4)标准明确,不遮掩标准项(5)知己知彼,掌握薪酬信息五、面试评价:谁是你的MR. right?1、面试评价关键点在哪里?2、面对应聘者的五类评价【工具】面试评价表总结与提升
• 王颖:“角色认知、绩效管理、人才画像”赋能打造卓越领导力
课程背景:杰克•韦尔奇曾说:“领导力是企业成功的必备因素”。成功的公司之所以获得成功,是因为它们有很多的领导者,而他们之所以有很多的领导者,是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导者,这正是商界成功者和失败者之间的区别。尤其在这个速度致胜的商业时代,企业不仅仅要技术的创新,更要管理的创新。传统的管理模式已经过时,21世纪需要高效的团队和每个人自动自发的创新。领导者不是带着管理模式加盟企业,而是根据企业迅速地创新。优秀的领导者不仅要在战略思想上遵循“下雨打伞”的自然法则,同时,在管理风格上要随势而变,像水一样灵活。作为一位带队伍的的领导者,要能够对自己的角色认知清晰,会基于人才标准进行人才画像,能够激励人、评估人,成为一名讲真诚、有激情且能包容的领导者,通过收放的管理艺术进行高绩效队伍建设,所以本课程经过多次磨合,实践和总结,集中精力培养卓越领导力,真正的把合适的人放在合适的岗位上,发挥出卓越的工作效能。本该课程从通识角度出发,以工具、方法论为指引,从“角色认知、绩效管理和人才画像”维度来提升卓越领导力,是中高管理者的必修课。课程目标:● 有效果有方法的进行识别他人工作优势,发挥团队价值;● 有效激励下属,掌握一分钟表扬和批评并形成课传承的激励框架;● 精准布置工作并有效的激发部属完成工作获取成果;● 熟练运用反馈的技术让信息有效真实的给到部属能;● 通过不同方式的发问真正的激发员工的主观能动性;● 敢并会对部属进行评估,有效设计绩效考评和面谈。课程对象:中、高管和HR课程时间:2-3天  6小时/天课程方式:测评、讲授、研讨演练(团队共创)、互动、答疑领导力模型:课程大纲【开篇问题】你的团队中有了人才,就能实现高绩效吗?【导入】人才的ROI是高绩效团的管理的根本(1)人岗匹配率(2)人才成长速度(3)人效比第一讲  管理者角色认知引导案例:一座城送别一个人看管理者的角色认知第二讲 激励力:有效考核和激励--如何对员工进行考核和激励?导入:员工激励来源?1.激励的定义和模型2.需求的5个阶段工具:人的需求种类清单3.需求与刺激4.激励实践引导案例:企业为什么需要绩效管理?(管理者思维与员工思维的不同)管理者思维:这件事重要=大家做=人人做员工思维:这件事重要=大家做=别人做=我不用做第一章:绩效管理的认知绩效管理实施的必要性管理者如何做到对绩效管理的“愿做、想做、会做、能做”?(1)事的认知:绩效管理不是惩罚,是激励;不是扣钱,是引导;工具:绩效管理认知表(2)人的认知:绩效管理是激发优秀员工更优秀,绩差员工找到原因、方法和对策工具:九宫格自画像1.绩效管理三大痛(1)目标设定没标准(2)过程辅导没方法(3)前后程序没衔接2.绩效管理常见的问题考核指标和考核标准如何确定?绩效指标不能直指员工关键业绩?绩效考核的工作指标不知道选什么?管理者制定好绩效指标,员工不买账?没有真正意义上的绩效反馈,绩效面谈走过场?3.绩效管理的本质实战演练:如何将部门目标与员工目标进行有效链接?工具:梦想链接梦想图表第二章:绩效目标分解与指标制定(解决怎么定目标和分解目标:课程产出-考核表)一.绩效管理的流程(一)目标制定(二)绩效辅导(三)绩效考核(四)面谈反馈第一步 目标计划与指标制定引导案例:猫吃辣椒?1.传统绩效三部曲(一)发送PBC给PBC承诺人(二)要求PBC承诺人签字(三)达不成任务惩罚2.目标计划与指标制定STEP1:组织目标的策略解码与落地STEP2:OKR思维上下对齐,左右拉通STEP3:KPI指标的制定与追踪现场演练:部门战略目标解码3.绩效指标的来源及设定(1)绩效指标制定的来源(2)KPI指标体系设计的五个步骤(3)定量指标、定性指标和NNI指标实战演练:制定部门某岗位2024年度绩效指标【工具】八维度绩效指标呈现表思考:制定好绩效指标就一定能实现吗?第二步 绩效辅导(解决绩效管理的本质:辅导员工成长,教会管理者如何通过绩效管理辅导员工)引导案例:员工绩效达不成什么原因?一.从一个员工绩效不佳的原因看绩效辅导的方向二.企业“三级跳”员工辅导法1 . 从战争中学习战争2 . 从标杆里学习光辉3 . 从导师处习得高招工具:导师带教系列表格现场演练:绩效辅导演练三.绩效辅导实操怎么做?1. 以人(员工)为中心,而非以事(工作)为中心2. 会议要有结果、有记录、有追踪3. 建议每月至少1次,每次1小时,至少半小时4. 提前约定时间并严格履行5. 25%提问(辅导),50%倾听,25%反馈第三步 绩效考核方法:建立考核目标,变被动为主动(学会公平、公正的绩效考核打分)1.MBO:从主席指挥解放战争看目标管理2.KPI:要我做的事,强调目标达成,代表关键绩效指标3.OKR:我要做的事,强调关键结果的量化和项目的推进4.BSC:企业平衡四维模型第四步 绩效辅导面谈(学会与员工做有结果、有共识的面谈)1、绩效面谈四场景2、绩效面谈七原则案例分析:21楼一跃而下的员工引发的血案3、绩效面谈全流程4、绩效面谈工具工具:绩效改进面谈表与沟通记录表5、典型问题员工处理技巧6、基于DISC测评的面谈工具:DISC测评软件案例解析:不同性格的员工如何做绩效指标的设定和辅导第五步 绩效考核结果应用(学会绩效考核结果如何兑现和应用)1、绩效物质与精神激励 心不受委屈与钱要给到位2、绩效结果在薪酬的兑现(1)如何与工资挂钩(2)如何与竞先评优挂钩(3)如何与梯队建设挂钩(4)如何与岗位和晋升挂钩3、绩效考评结果的运用第六步 循环复盘(学会在不断复盘中完善绩效管理制度)案例解析:为何要做绩效复盘?1、绩效复盘四步曲2、绩效复盘常见问题3、绩效复盘的意义案例:某公司绩效考核复盘与下年度计划制定第三讲 任务力:布置任务—怎样让部属做到你想要的工作成果?导入:关于工作布置的活动PK1.布置工作5要素2.5要素践行的注意事项3.工作布置五步法4.布置任务时常见的困境落地工具:布置工作交谈记录表第四讲 反馈力:指导反馈—如何让下属做正确的事儿并给予高效的反馈?导入:请思考为何管理者不愿辅导部属?5.有效反馈的2个核心技术现场实操:每个人任意选择一个学员进行关于本课程学习的积极性反馈实操演练:小杨提交的报告模型框架:积极性反馈、建设性反馈工具:积极性反馈表、建设性反馈表第五讲 提问力:有力提问--部属有能力却发挥不出内驱力,怎么破?视频导入:有效提问?1.有力提问的价值与定义2.衡量提问技术的标准3.“恰当”的问题解析情境练习:如何进行有效提问第六讲 培养力:基于人才标准的人才培养【故事】孔夫子与诸葛亮的人才培养第一章 基于人才标准的人才画像1.基于人才标准的人才画像(1)岗位说明书(2)胜任力(3)简历标杆(4)人才画像:冰山上和冰山下工具:人才画像模板实战演练:人才画像产出2、培养辅导下属六步法【关键】六步骤3、重视关键人才队伍的培养(1)骨干员工(2)多能工队伍(3)后备人才梯队第二章 拨茧抽丝:人才识别的工具一.人才识别的工具(1)能力测评工具介绍(2)无领导小组讨论(3)BEI结构面谈(4)述职演讲(5)述能会(6)360行为评价第三章 人才培养的“四把金钥匙”①定标尺--确定标准工具:胜任力模型及人才标准② 摸家底--精准识别工具:人才九宫格②搭舞台--赋能发展案例:华为人才培养通道第四章 人才培养体系搭建引导案例:如何搭建人才培养体系?一. 培训发展体系二. 培训能力体系三. 培训课程体系四. 培训运营体系五. 培训师资体系六. 培训支持体系第七讲 识别力引导案例:猪和猴子(1)开场阶段:怎么进入?(2)导入阶段:从哪里开始导入?(3)探寻阶段:如何让应聘者讲述?(4)收尾阶段:该问什么问题?(5)结束阶段:如何结束?总结与提高
• 王颖:绩效管理与激励认可助力新员工角色转变
课程背景从学生到职员,是个从被支持到自食其力,乃至学会支持他人,成为一个合格有为的社会人,是新时代新生员工的职场主题。这个转变并不容易。这样的茫然心态及困境,需要满怀阳光心态的引导,并且予以实操性的工具与方法,将这些聪慧迷茫的头脑,引向专注知行的职场生涯中去,本课程将从绩效管理和员工职业规划双线驱动新员工助力其角色转变。同时,随着外部市场环境不断变化与企业的快速发展,对于企业而言,良好的绩效考核体系尤为重要,所以绩效体系如何能更好的构建并创新,除了能持续提升员工表现并促进员工成长之外,也能很好的促进管理决策并帮助组织实现目标。但由于绩效考核中多重因素,导致做好绩效考核不得不面对以下挑战:● 绩效考核体系员工不理解● 绩效考核执行不规范,绩效目标设定、绩效辅导与反馈及绩效评估形同虚设● 如何通过绩效管理的双线驱动● 部门绩效指标如何分解到个人本课程将通过2天大量版权的工具与演练,更好搭建切实有效的员工自驱和绩效考核体系,完善绩效考核流程与落地有效性,同时创设绩效考核体系的“道、法、术、势”,通过链接梦想,绘制蓝图,变员工绩效考核被动为主动,通过目标分解、绩效行动计划和绩效指标承诺,变绩效的执行为自行,通过教练改进计划与绩效复盘,变绩效考核惩罚为赋能。课程收益:● 绩效文化内驱化,绩效执行和谐化,绩效辅导赋能化,绩效实施工具化;● 将目标分解到员工,制定适合本部门的绩效考核制度;● 提升学员的绩效考核体系设计能力和创新能力;● 掌握绩效目标设定、绩效辅导与反馈、绩效评估,使绩效管理的“最后一公里”触达员工并能有效执行;● 重塑员工绩效新认知、植入刚柔双线新模式,激发上下同欲新动力,构建双赢绩效新文化;课程时间:2天课程对象:新员工课程方式:讲解+工具+案例+讨论+演练课程收益:● 讲师赠送DISC测评;● 从绩效管理的维度对待职业规划,做好职业规划准备;● 走出职业认识误区,找准人生职业锚;● 从“企业、部门、个人“立体维度出发,做好绩效管理和激励;课程大纲引导案例:新生代毕业生如何看待角色转变?绩效目标如何分解及指标如何制定?第一章:绩效管理的认知一、绩效管理实施的必要性如何做到对绩效管理的“愿做、想做、会做、能做”?1.绩效管理三大痛(1)目标设定没标准(2)过程辅导没方法(3)前后程序没衔接2.绩效管理常见的问题考核指标和考核标准如何确定?绩效指标不能直指员工关键业绩?绩效考核的工指标不知道选什么?管理者制定好绩效指标,员工不买账?没有真正意义上的绩效反馈,绩效面谈走过场?3.绩效管理的本质实战演练:如何将部门目标与员工目标进行有效链接?工具:梦想链接梦想图表第二章:绩效管理的流程一.绩效管理的流程(一)目标制定(二)绩效辅导(三)绩效考核(四)面谈反馈第一步 目标计划与指标制定引导案例:猫吃辣椒?1.传统绩效三部曲(1)发送PBC给PBC承诺人(2)要求PBC承诺人签字(3)达不成任务惩罚2.目标计划与指标制定STEP1:组织目标的策略解码与落地STEP2:OKR思维上下对齐,左右拉通STEP3:KPI指标的制定与追踪现场演练:部门战略目标解码3.绩效指标的来源及设定(1)绩效指标制定的来源(2)KPI指标体系设计的五个步骤(4)定量指标、定性指标和NNI指标实战演练:制定部门岗位2024年度绩效指标【工具】八维度绩效指标呈现表思考:制定好绩效指标就一定能实现吗?第二步 绩效辅导引导案例:员工绩效达不成什么原因?一.从一个员工绩效不佳的原因看绩效辅导的方向二.企业“三级跳”员工辅导自学法1 . 从战争中学习战争2 . 从标杆里学习光辉3 . 从导师处习得高招工具:导师带教系列表格现场演练:绩效辅导演练三.绩效辅导如何与领导共赢做?1.以人(员工)为中心,而非以事(工作)为中心2.会议要有结果、有记录、有追踪3.建议每月至少1次,每次1小时,至少半小时4.提前约定时间并严格履行5.25%提问(辅导),50%倾听,25%反馈第三步 绩效考核方法:建立考核目标,变被动为主动1.MBO:从主席指挥解放战争看目标管理2.KPI:要我做的事,强调目标达成,代表关键绩效指标3.OKR:我要做的事,强调关键结果的量化和项目的推进4.BSC:企业平衡四维模型第四步 绩效辅导面谈1、绩效面谈四场景2、绩效面谈七原则案例分析:21楼一跃而下的员工引发的血案3、绩效面谈全流程4、绩效面谈工具工具:绩效改进面谈表与沟通记录表5、典型问题员工处理技巧6、基于DISC测评的认知工具:DISC测评软件案例解析:不同性格的员工如何做绩效指标的设定第五步 绩效考核结果应用1、绩效物质与精神激励 心不受委屈与钱要给到位2、四”心“激励法3、绩效考评结果的运用第三章  做好职业生涯规划,获得激励认可一.为什么做职业生涯规划(一)对员工的意义1.工作更有目标2.认识自己,明确方向3.专业管理双通道,更广泛4.实现薪酬提升(二)对企业的意义1.了解下属优、劣势,明确职业发展方向2.晋升调薪的依据3.有针对性地培养员工二.职业规划的思维定势1.自我观察偏差2.工作性质界定偏差3.他人期待与职业生涯混淆偏差三.职业生涯规划的底层逻辑1.企业用人干什么?2.职业生涯发展规划CD模型第三讲 正念定位:8步认清自己 确定职涯规划引导案例:开启探索自我之旅一.客观认识自我、准确职业定位                           1、 喜欢干什么——职业兴趣;   2、 能够干什么——职业技能;   3、 最看重什么——职业价值观;   4、 适合干什么——个人特质;二.共创:8步规划自己的职业生涯规划(导师带领全程操作共创)第一步:五年后我的目标是什么?工具:我5年后的理想生活表第二步:现在的我是什么样之SWOT分析工具:SWOT分析工具第三步:现在的我是什么样之人格分析在线测试:霍兰德职业测试第四步:成长驱动角度规划之职业关键成功因素平衡轮工具:关键成功因素平衡轮第五步:成长驱动角度之我和榜样的链接工具:我和我的榜样量表第六步:成长驱动角度之完成期待和任务规划工具:三大任务及关键期待量表第七步:成长驱动角度之完成自己的商业画布工具:“期待和任务“商业画布第八步:成长驱动角度之形成自己的职业生涯发展计划工具:个人发展IDP计划表总结/反思与行动计划

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