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丁立明:《班组长管理》

丁立明老师丁立明 注册讲师 278查看

课程概要

培训时长 : 3天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 班组长

课程编号 : 13969

面议联系老师

适用对象

现场管理人员(班组长、主管 等管理者)

课程介绍

 

课程介绍:

 

  • 战场上奋勇战斗,士兵!士兵,常说:班长,我上!
  • 车间生产线作业,员工!员工,常说:组长,我们行!
  • 公司最基础的坚实细胞元,班组。
  • 日常的所有产品,出自于,班组。
  • 班组的“头”,素质关键,能力关键,职责关键。
  • 班组长成长渠道或职业成长规划。

 

 

培训收益:

 

  • 企业里,班组长在结构系统中的位置;
  • 班组长的角色发挥,带队能力,管理能力,素质要求;
  • 班组长的职责设计或职责划定,及核心绩效。

 

 

课程特色:

 

  • 专业管理课程的细分-班组长角色发挥;
  • 结合现场问题剖析,并总结;课前课后可持续跟踪;
  • 团队根本动力的基础演绎和感悟。

 

培训方式:解析演绎,案例与角色感悟;游戏对比总结。
适合对象:现场管理人员(班组长、主管 等管理者)
培训用时:3天(早9:00-晚5:00)
课程提纲:    

 

(一)、班组长的角色

  • 领导---最基层的领导;
  • 三湾改编的意义;(解析)
  • 角色认知与职位要求。

 

 

 

(二)、班组长的职责

 

 

  • 职责;
  • 绩效;
  • 特别要求;
  • 日,周,月的核心职责与指标达成;

 

 

 

 

(三)、生产过程核心职责

 

  • 早会/晚会/生产安排;工作日记;交接班记录;
  • 作业关注/人员关注;
  • 设施设备保障;
  • 原物料/WIP;
  • 检查表/4M1E;三大报表:生产/品质/材料管理日报;
  • 品质监控/品质纠正/品质缺陷预防。

 

 

 

(四)、车间目标管理

 

  • 目标检讨;
  • PDCA日常体现与作用;
  • 绩效检讨;
  • 数据监控;追溯责任。

 

 

 

(五)、辅助管理

 

  • 工业安全;
  • 工装夹具/仪器仪表/检测测量工具设备;
  • QCC;
  • 指导与培训;
  • 情感管控;
  • 车间文化氛围持续感染/班组文化;

 

   

 

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