姚俊杰：团队人才发展规划

学习目标：

• 了解如何建立团队员工发展路线图;

• 学习如何发展团队员工的核心素质能力;

• 学习招聘面试流程和“STAR”面试技巧;

• 了解职业生涯发展规划的方法，为团队员工做好职业发展规划;

• 了解如何通过培训提升团队成员能力并做好团队成员培训需求分析;

• 介绍部门经理如何发挥培训前的影响作用;

• 学习如何在工作中促进学员培训后行为和结果转化;

• 了解员工离职的主要原因，学习如何通过建立体制和非经济性措施留住人才;

• 了解如何建立人才库和人才阶梯;

• 学习如何通过激励留住人才。

培训对象：公司总监、功能部门经理、人力资源经理、培训经理等

培训时间与方式：

o 时间：2天

o 方式：讲授、练习、角色扮演、案例研讨、讨论与分享、录像观摩

培训内容：

时间培训内容培训方法及演练

第一天上午第一部分：建立团队员工发展路线图

1，团队员工职业成长通路

2，团队员工职业发展路线图

3，核心素质能力模型

4，团队的核心能力解析

1，学员互动：从员工成长为经理的经历分享;

2，小组活动：理想的团队人员成长通路

3，学员解读公司核心能力;

4，小组活动：团队人员需要什么样的核心能力;

5，小组活动：团队人员核心能力细化。

第一天下午第二部分：招聘合适的员工

1， 需要招聘什么样的员工

2， 招聘流程及面试过程

3， 面试中的有效提问

4， “STAR”面试技巧 1, 小组活动：需要招聘什么样的团队成员;

2，案例分享：招聘团队成员的成功经验

3，学员判断练习：它们属于哪类问题?

4，角色扮演：“STAR”面试

第二天上午第三部分：帮助员工设立职业发展规划

1，职业生涯发展路径

2，职业生涯规划模型

-职业目标设定

-正确的职业定位

-确定职业发展路径

3，职业生涯规划4项原则

4，帮助团队成员做好职业规划

5， GAGP职业发展辅导谈话

1, 观看录像：我的职业生涯—可口可乐大中国区CEO;

2，学员画出自己的职业发展路径;

3, 行动与思想：留住现在(学员活动);

4, 学员活动：学习伙伴职业生涯规划辅导。

第二天下午第四部分：发展团队成员的能力

1， 如何培养员工

2， 按照核心能力发展培训体系

3， 评估人员的能力现状和培训需求

4， 部门经理在培训前、中、后的影响力

5， 发展部门经理的培训能力

6， 在工作中促进培训成果的转化

第五部分：留住人才

1, 员工离职的原因分析

2, 如何留住人才

3，建立人才库和人才阶梯

4，激励员工1，启发思考：如何培养员工?培养员工意识自我测评;

2, 学员互动：如何评估团队人员的能力和培训需求;

3， 小组活动：部门经理在人员培训前、中、后的作用;

4, 学员互动：经理、培训师和学员在培训前、中、后的影响力排序;

5，小组活动：部门经理在人员培训前、中、后应该做些什么;

6，头脑风暴：经理如何在帮助团队成员的日常学习中运用成人学习特点?

7，学员互动：你常遇到的人员离职原因;

8，小组活动：如何从体制上和利用非经济措施留住人才;

9，小组活动：人才梯队建设论坛;

1,0，观看录像：激励的作用;

11，学员活动：最佳激励分享;