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吴立国:人际高效沟通技巧与团队协作

吴立国老师吴立国 注册讲师 325查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 8882

面议联系老师

适用对象

不限

课程介绍

 

说明: 地.jpg1、培训背景

企业沟通的双方经常会有这样的问题:为什么明明我是对的,我却没有得到自己想要的结果?难道我错呢?沟通中真正起作用的是什么?情感?意图还是我们的“道理”?什么因素阻碍了真正意义上的沟通、破坏关系,让团队成员无法了解自己与他人?什么因素促进沟通,让人们建立起真诚、互助的关系,让团队真正形成?你了解自己在沟通过程中呈现的个人风格与应对模式吗?你的个人风格与应对模式给你带来的好处与弊端是什么?我们如何在冲突中保持联结?如何用沟通将自己持续地带回到有建设性的关系中?如何通过沟通达到团队协作的高效性?

基于以上背景,学一咨询制定了《人际高效沟通技巧与团队协作》课程方案,以帮助学员提升沟通能力,打造和谐的人际关系,增强团队协作效能。

2、培训目标

  1. 通过基于对中国人特性的了解,建立人际关系准则,以打造和谐人际关系
  2. 了解人际风格,掌握人际风格在沟通中的应用
  3. 学习掌握向上向下及平级沟通技巧
  4. 对冲突类型建立基本的认知,掌握更为有效的冲突解决方案
  5. 学习团队沟通的两种方式,增强团队协作

3、培训对象

职能部门和县分公司骨干员工

4、课程时间

  1天

5、课程特色

  • 课程内容侧重沟通的系统性训练,以“人”为主,在沟通过程中加深每位参加者对自己、他人、关系的理解,同时参与沟通的双方是自我负责的,了解自己是如何创造出自己的感受, “人”比“事”更重要,了解人的差异性、内在价值观比找到共同的解决方案更重要;
  • 从根本上针对沟通管理进行的高效训练,一方面它将提升自我觉察、自我负责的心态与能力,另一方面也将加深关系中各个维度的敏感度,能在每个人身边建立真正意义上的亲密关系,从而支持每个人独立自主面对和解决问题的能力,及整合团队能量一起达至团队目标;

6、授课方式

 

培训大纲:

单元

主题

课程主要内容

课程收益

单元一

 

1、了解中国人的特性

(1)言——模棱两可,言不由衷

(2)行——谨慎小心,反求诸己

(3)心——追求圆通,善于自保

(4)性——爱占家,死要面子

2、建立人际关系的基本准则

经验分析:中国式人际关系十大黄金法则。

3、打造和谐人际关系的十方催化剂

  • 基于中国人特性,建立人际关系准则

单元二

沟通的基本认知

案例1:从“抢电视”看沟通技巧的重要性

案例2:从解决“朋友的家庭战争”看沟通技巧的实用性

一、认知“沟通”

1、沟通的定义

2、沟通的方式

3、沟通的种类

二、如何高效传递沟通信息

1、人际沟通大饼:

如何让别人高效理解你要传达的信息

2、传递语言信息的技巧

案例:你还在看书吗?

3、语气语调对沟通内容的帮助作用

案例:“微信”是如何干掉“QQ”的

4、沟通时身体语言的选择

沟通时正确的身体语言

正确的身体语言对沟通的帮助作用

  • 了解自我与风格,掌握人际风格在沟通中的运用
  • 学习掌握向上、向下、平级沟通技巧

单元三

如何与不同人际风格的人对话

1、认识自我及风格

2、人际风格在沟通上的运用

(1)不同风格的人在沟通上的偏好

(2)如何与不同风格的人沟通?

(3)如何说服不同风格的人?

3、如何与上级沟通、

4、如何与下级沟通

5、如何进行平级沟通与跨部门沟通技巧

  • 学习掌握高效沟通的接纳线
  • 对冲突类型建立基本的认知,掌握更为有效的冲突解决方案

单元四

高效团队协作

1、下行沟通--就是组织内部自上而下的沟通

2、上行沟通--就是组织内部自下而上的沟通

3、团队协作的内涵

4、团队协作的重要性

5、团队协作的十个要素

案例:《西游记》中的团队协作与定位

  • 学习团队沟通的两种方式
  • 掌握团队协作的重要性

 

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• 吴立国:青年员工价值观与消费观树立
 一、课程背景:1、消费行为是指消费者在日常生活中认知、认同、选择、购买和使用消费产品的活动。人们的消费行为受收入水平、购买动机、外界环境、价值观等多重因素影响;2、在这些因素中,价值观作为人们认定事物、辨别是非的根本取向,决定着消费行为的外化和输出。可以说,有什么样的价值观,就有什么样的消费行为;3、近年来,青年人群体当中出现的诸如攀比消费、炫耀消费、超前消费、负债消费甚至低俗消费等不良消费行为,成为社会关注的焦点,其不良消费行为的产生,与其缺乏正确的价值坐标、鲜明的价值立场不无关系,这就需要用正确的价值观进行引导;4、古往今来,由于每个人的价值观念不同,对待金钱、消费的态度便不同,导致的结果也截然不同。二、课程收益:1、使青年员工明确价值观的意义和作用,看到价值观对人生的指导作用;2、帮助青年员工认知错误的消费观及其带来的不良影响甚至严重后果;3、帮助青年员工树立正确的价值观,并指引个人树立积极向上的行为,成长为对家庭、对社会、对企业、对国家的有用人才;4、帮助青年员工树立正确的消费观,做到“君子爱财、取之有道、用之有度”,做到“量入为出”,合理规划个人工作与生活。三、培训对象:青年员工四、培训方式:讲授+案例分析+互动讨论五、培训时长:一天(6H/天) 六、课程大纲:第一部分:价值观树立人生导航1、梦想2、目标3、价值观案例分析:放牛娃\想得要死\渔夫4、何谓价值观5、价值观的意义和作用6、价值观对个人的影响7、价值观偏差导致的问题和后果二、为何工作1、黄金圈理论2、目标决定成功3、人生三境界案例分析:乔布斯与黄金圈理论4、修身、齐家、治国、平天下5、小胜凭智、大胜靠德6、欲成事先做人第二部分:树立正确的金钱观一、坚决反对拜金主义,树立正确的金钱观(一)拜金主义的危害1、严重破坏社会经济生活,滋长不劳而获的心态案例:网红经济及对年轻人的影响2、腐蚀灵魂,败坏道德,夸张炫富,人性堕落案例:网络炫富何时休3、腐化社会环境氛围,破坏职业道德(1)权钱交易盛行(2)盲目追求金钱数量(3)成为金钱的奴隶二、树立正确的金钱观(一)金钱有很大的作用,但金钱不是万能的案例:生老病死,不能驾驭(二)人生价值的大小,不能用金钱来衡量案例:做个对社会有贡献的人(三)有钱的人不一定幸福案例:幸福和金钱的关系案例:暴富一定会快乐吗?(四)有钱≠成功案例:君子爱财,取之有道(三)树立正确的金钱观的基本要求1、坚持清正廉洁,反对以职谋钱、以权谋私。案例:某银行权钱交易案2、提倡劳动挣钱,反对赚昧心钱。3、严格遵纪守法,反对非法捞钱。案例:高官的忏悔第三部分、树立正确的消费观一、青年人六大错误消费观1、超前消费——寅吃卯粮;2、冲动消费——喜欢就买3、盲目消费——应该有用;4、攀比消费——我也要有!5、借贷消费——花钱真爽;6、蹭消费——不用我花钱。    二、青年人六大错误消费理念1、能花钱才能挣钱;2、这么便宜还不买?3、买的时候好喜欢;4、这点小钱不在乎;5、旧的不去新的不来;6、有钱再还就行了。三、树立正确消费观1、量入为出,适度消费;2、避免盲从,理性消费;3、提倡节约,反对浪费;4、保护环境,绿色消费;5、可持续发展,健康消费;6、养成理财好习惯。

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