做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

马龙照:企业舆情管理实务

马龙照老师马龙照 注册讲师 474查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 公共关系

课程编号 : 7654

面议联系老师

适用对象

企业中高层管理者

课程介绍

一、***总书记关于新闻舆论工作的论述

1、关于新闻舆论导向

2、关于新闻内容建设

3、关于宣传手段创新

4、关于人才队伍培养

二、企业舆情管理中的内部组织

1、内部组织架构分析

  • 总部指挥部  应急管理组  舆论引导组  
  • 业务恢复组  其他任务组  各地区指挥部

2、内部组织架构设置的注意事项

▫ 平战结合  ▫专常兼备  ▫上下联动  ▫反应灵敏

3、基于内审视角的舆情风险管理

▫制度健全性  ▫组织架构  ▫系统运作情况  ▫培训及宣传  ▫遵循有效性

4、舆情监测的常用系统工具

  • 舆情通、知微事见、众云大数据、清博舆情、百度指数、谷歌趋势、微指数、新微邦

三、舆情监测与处置的四大步骤

1、信息采集

  • 舆情信息源头:采集范围、采集内容、采集形式
  • 舆情信息报送:报送格式、报送渠道、报送形式

2、研判会商

  • 研判流程:核查信源、甄别真伪、归类分析、风险排查
  • 研判方式:预警研判、层级研判、动态研判、评析研判
  • 周期特点:舆情前期、舆情发酵期、发展期、高涨期、回落期、反馈期
  • 宏观研判:时空研判、民意研判、社会研判

3、处置引导

  • 处置流程:在线咨询、舆论引导、应急专班现场处置
  • 处置原则:明确主体、稳妥规范;专业介入、务实高效;分级管理、内外有别
  • 处置思路:主体响应、信息透明、确保公信、动态反应、行政问责、回应技巧、善后处理

4、复盘总结

  • 复盘流程:内部交流、复盘报告、学术提炼、交流演讲
  • 复盘要点:及时提交、专业分析、归类建档
  • 复盘思路:应对经验、应对教训、应对建议

四、舆情应对基本原则与方法

1、应对原则

  • 态度坦诚,疏导负面情绪
  • 措施果断,控制事态发展
  • 信息透明,提高可信度
  • 策略灵活,联手处置危机
  • 追究责任,彻底消除隐患

2、处理方法

  • 责任主体——谁来回应?
  • 舆情标准——回应什么?
  • 回应实效——怎么回应?

3、引导实操

  • 建立自信  摆正身份、克制自我、逻辑清晰
  • 一分为二、辩证引导、强化情理、就事论事
  • 巧选角度、设置议题、语言质朴、少编新词

4、常见误区

  • 过度控制正常信息
  • 过错事实面前逞强
  • 对舆论监督持排斥态度
  • 视图丧事喜办转移焦点
  • 危机事件不敢承担责任

5、指导舆论回应的注意事项

  • 事实真相不等于公众认知;
  • 第一时间反应不是第一时间回应
  • 解决事情之前最好先解决心情
  • 舆情不是敌情,慌乱等于灾难
  • 理论模型:认知、行动、反馈、传播

五、新闻发言人培训

1、新闻发言人的职责?

  • 发面新闻、回答提问、解疑释惑、引导舆论
  • 传达信息、澄清言论、维护形象、争取信任

2、新闻发言人的形象管理

心理素质训练、预设问题演练、着装仪表形象

3、新闻发言人7个特别练习

呼吸练习、视线练习、站坐练习、表情练习、语速练习、手势练习、行走练习

4、新闻发言人的“一稿三单”

新闻发布程序稿、问题口径单、标题句清单、要点验收单

5、新闻发言人的“两预四讲”

预征问题、预设问答;讲真话、讲人话、讲故事、讲金句

六、新闻发布会管理

1、新闻发布的原则与要求

  • 三维度:了解自己、了解媒体、了解公众
  • 五要点:何时发布、何地发布、何人发布、何式发布、请谁到场
  • 四要求:简明扼要、开门见山、重要重复、数字表达

2、新闻发布的形式

  • 记者招待会、新闻发布会、新闻座谈会、媒体吹风会、务虚会

3、新闻发布会的模拟彩排

4、新闻媒体记者的邀请

5、发布会现场环境设置与现场管理

6、新闻稿撰写

七、面对媒体的突然采访

  • 如何克服紧张情绪
  • 如何快速组织语言
  • 如何识别提问设陷
  • 记者最常使用的13种提问方式
  • 面对媒体采访容易走进的误区

八、媒体关系管理

  1. 如何筛选组建自己的媒体团队
  2. 如何开展媒体关系日常维护
  3. 如何巧妙传递机构价值观
  4. 如何培养身边的“铁杆儿”记者朋友
  5. 如何区别工作中和生活中的媒体关系
  6. 如何提供媒体感兴趣的选题
  7. 正确了解媒体报道的初衷
  8. 正确把握你要表达的核心内容
  9. 充分准备每次采访所需信息
  10. 如何做好媒体信息网络监测
  11. 负面信息的处理与沟通技巧

                                                                             

【培训对象】宣传部门中高层领导干部、企业中高管、公共事业部职员、机关事业单位领导干部

【培训时长】1-2天 (6-12小时)

马龙照老师的其他课程

• 马龙照:新时代党建学习与企业危机管理、舆情应对
【授课对象】国有企业、机关事业单位领导干部、新闻宣传中心、企业中高层领导等【培训时长】3-6小时 (半天-一天)第一部分新时代的伟大思想—***新时代中国特色社会主义思想1、“新时代”的历史时期是如何划分的?2、“新时代”的三个层面和五个定位3、***新时代中国特色社会主义思想的历史意义新时代面临的挑战与困难社会“中等收入陷阱”的挑战社会“福利陷阱”的挑战社会治理“党大”还是“法大”政治陷阱的挑战社会治理“塔西佗陷阱” 的挑战***总书记在中央党校中青班开学典礼上的讲话“七个能力”的背景分析“应急处突能力”的特殊背景“应急处突能力”的基本要求突发事件中的破坏性和传播性 第二部分危机与舆情环境分析1、危机管理的目标预防-避免发生预警-减少损失预控-转危为安案例分析:工商银行面对一个网络段子的舆情防控2、企业危机管理普遍存在的问题无感-没有危机意识无知-没有应对方法无畏-没有正确的防控理念3、危机属性与特征突发性破坏性敏感性传播性危机的识别与分类诬告情境,表现形式:谣言、中伤、诬告被告情境,表现形式:误解、冤枉、失误布告情境,表现形式:自然灾害、低概率事件诉告情境,表现形式:明显过失、违法犯罪、故意隐瞒小组讨论:我们在服务中遇到那些重大危机风险?这些潜在风险如何演变成危机事件的?它带给我们团队成员和管理者那些挑战?危机意识提升危机的本质:不确定性与不连续性为何主生危机容易引发次生危机?为什么重大事故前的事故隐患容易被忽略?危机中的蝴蝶效应、涟漪效应、破窗效应、海恩法则、墨菲定律案例分析:某上市公司为何发布一篇正面声明,却造成二次危机?某事故瞒报引发的重大舆论事件舆情应对策略及易入误区分析速度问题,第一时间回应还是第一时间反应?态度问题,是先解决事情,还是先解决心情?角度问题,事实真相是否与公众认知一致?舆论场中的危机沟通在危机中该如何进行媒体回应?危机沟通中的“7W1H要素”案例分析:华为孟晚舟事件、国资委的网络舆情回应、联想爱国事件危机沟通当中的声明撰写、采访作答原则与技巧声明撰写中的四要素  如何面对记者的突然采访?采访作答的八大禁忌  与媒体沟通的四大主要形式 课堂练习:针对网上报道的负面信息,写一篇声明。【课程特色】案例分析、情景演练、短片播放、互动性强、新闻事件引入、深入浅出、逻辑性强【授课对象】国有企业、机关事业单位领导干部、新闻宣传中心、企业中高层领导等【培训时长】3-6小时 (半天-一天)
• 马龙照:安全生产与重大突发应急能力提升
企业危机管理什么是危机管理?舆论传播与危机管理的关系?企业的危机防火墙有哪些?危机公关的对象有哪些?2、企业为何要做危机管理?管理学减法:100-1=0个体事件转向公共事件危机认知三无现象危机发生的三大规律3、危机管理包含哪些内容?危机的认知?—危机的本质是为何?危机的特点?—如何防止主生危机引发次生危机?危机的分类?—常见的20种危机信号危机公关的目的?—为什么说是争取而非争辩?新《安全生产法》的重点内容解读关于安全生产的监管问题关于构建双重预防机制的问题关于安全生产治理漏洞的问题关于新的行政处罚实施机制问题突发应急事件与“应急处突能力提升”为何越怕什么就越来什么?(墨菲定律与海恩法则)  为何一个小失误会带来大麻烦?(破窗效应与蝴蝶效应)突发事件在舆论世界里如何传播?  ***总书记关于“应急处突能力提升”的论述突发应急事件处置的关键环节危机四大情境识别危机事件发展的五个阶段分析与管控危机处置要先做好的三个“预”   突发应急事件处置中的领导力预见力-寻辨根源,最坏打算;沟通力-坦诚一致,信息完整;感知力-承担责任,闭环承诺;行动力-迅速决策,胆大心细;学习力-反思复盘,突破创新。突发事件中的处置与应对实务(一)、内部管理如何迅速反应,采取救援、求助措施?如何提高全员危机意识,防范次生危机产生?  如何上下一致、系统运行,避免应急死角?如何高效沟通、统一口径,做好内部管控? (二)、外部公关判断舆情趋势,抢占舆论高地;找准公关对象,精准组织语言;解析公众情绪,避免火上烧油;避开舆论旋涡,进行有效回应。(三)、媒体沟通媒体声明稿撰写的四大要素  如何面对记者的突然采访? 采访作答的八大禁忌  与媒体沟通的四大主要形式 应急处理中常见误区第一时间回应还是第一时间反应? 是先解决事情,还是先解决心情? 事实真相是否与公众认知一致? 为什么说有理不一定有利? 应急预案管理应急预案小组的设立风险识别与风险评估应急能力的评估应急救援组织体系的建立应急预案的编写应急预案的评审与发布应急预案的实施应急救援预案的维护与更新应急预案的演练案例分析:“3ž21”江苏盐城响水工业园爆炸事故“5ž22”甘肃越野马拉松事故“3ž27” 成都温江区实验中学群体性事件拼多多员工猝死事件河南某企业水泥搅拌站事故处理顺丰速运快递小哥被打事件“7·23”动车追尾事故新闻发布课堂练习:针对网上报道的负面信息,写一篇声明。 【课程特色】案例分析、情景演练、短片播放、互动性强、新闻事件引入、深入浅出、逻辑性强【课程时长】6小时
• 马龙照:舆情分析师如何提升舆情分析水平
一、舆情分析与舆情分析师1、什么是舆情分析?2、什么是舆情分析师?行业背景职业特性专业素养工作职责3、舆情分析的具体工作有哪些?二、舆情通稿写作要领1、舆情通稿四大常见类型2、舆情通稿撰写四大基本要素三、舆情分析的关键技巧1、舆情分析的四个维度定性分析定量分析定向分析定位分析2、舆情分析的四个情境诬告情境被告情境布告情境诉告情境 四、如何撰写舆情报告撰写舆情报告的基本要素舆情报告的类型舆情报告的总体架构舆情报告的写作技巧舆情报告撰写的实用工具五、舆情前置风险评估机制以某市区委办公室《舆情闭环管理办法》为例,介绍“舆情前置风险评估机制”的建立与管理。课堂练习:针对网上报道的负面信息,写一篇声明。【课程特色】案例分析、情景演练、短片播放、互动性强、新闻事件引入、深入浅出、逻辑性强【授课对象】地方政府网信办、网安单位、机关事业单位、新闻宣传中心、高校等

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务