做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

彭健:高效的时间管理

彭健老师彭健 注册讲师 513查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 时间管理

课程编号 : 7644

面议联系老师

适用对象

想提高工作效率的职场人士

课程介绍

目标学员:想提高工作效率的职场人士

课程时间:  6小时

课程摘要:

做好时间管理,是实现人生规划的保证,也是一个人能力的体现。本课程将向您介绍时间管理的理论与实务,使您发现更好的控制/管理时间的策略,从而管理好自己的时间,成为高工作效率的员工,并掌握提高团队工作效率的、从而提升团队绩效方法。

课程目标:

本课程提供时间管理的原则、技能和工具,从而帮助学员的个人生活和职业生涯产生积极的、持久的变化。

  • 学习时间管理的方法和工具,能够运用工具分配自己的时间
  • 制定长期的个人目标和职业目标
  • 在日常生活中发展和应用你的时间管理系统
  • 在团队管理中有效提升团队绩效
    1. 关于时间的基本概念                         

目标学员:想提高工作效率的职场人士

课程时间:  6小时

授课方式:讲授、案例分析、小组活动、影片欣赏

课程内容:

  1. 时间的特性
  2. 测试:学员时间安排的合理性
  3. 时间管理中的问题
  4. 时间管理的障碍
  5. 时间管理分析方法
  6. 测试:《您了解您的节奏吗?》《您能支配您自己的时间吗?》
    1. timg?image&quality=80&size=b9999_10000&sec=1552620463592&di=f9f08620f77f7e059c536226052a2864&imgtype=0&src=http%3A%2F%2Fwx1时间管理的原则部分               

2.1  80/20原则

2.2  目标ABC-优化与跟踪原则

2.3  四象限法则

2.4  练习1:个人时间运用的分析

练习2:四象限法则的练习

  1. 高效时间管理的方法             

3.1 制定个人愿景

3.2 目标与计划管理

3.2.1 目标的设定

3.2.2 “日计划”的实施步骤

3.3  有效的自我管理

3.3.1管理个人

  1. 建立有效的办公环境
  2. 高效处理文档
  3. 善用零散时间
  4. 处理干扰
  5. 克服拖延
  6. 精力管理
  7. 《时间记录表》、《每日事项清单》、《时间管理审查表》的使用

3.3.2  团队管理

  1. 授权
  2. 会议管理
  3. 团队共创:如何提高我们工作中的效率
    (结合客户在时间管理中的实际问题进行研讨)     

彭健老师的其他课程

• 彭健:结构性思维与问题分析
目标学员:希望提高结构性思维能力与问题分析能力的职场人士;课程时长:1天(6.5小时)课程前言: 一、WHY:为什么学《结构性思维与问题分析》?1、结构性思维能为我们解决什么问题?场景1:你的下属对你说:“领导,最近技术部说有几个项目不得不延期,还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进展,另外,我看到……;对了,张总建议最近要开一次产品创新会,如果……可能……”听了半天你还是不知道他究竟要说明什么,或者需要给你提供什么帮助!场景2:洋洋洒洒写了几十页的PPT报告,并在会议上跟大家滔滔不绝的讲了30分钟,虽然信息量丰富却不知所云,结果下面一片寂静——很好的解决了台下人员的失眠问题!场景3:在电梯中无意中偶遇你的老板,老板随口问了你一句,“手头的项目情况怎么样?”电梯从楼上到楼下只有几十秒钟的时间,结果在这么短的时间内实在不知道该如何把工作说清楚! 这样的场景在日常的工作中是否很常见?没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。“结构化思考”可以帮助我们在表达核心观点的基础上,有理有据、条理分明地证明这个观点,使我们能够做到清晰思考和准确表达,如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。2、学习完都会有哪些收益?组织收益能力提升:让员工学会思考、善于思考,享受思考为工作带来的成就感,高效解决问题;管理提升:使企业形成统一的思维、语言、交流和行文标准,提高企业效率;经验沉淀:促进企业隐性的、零散的经验梳理,让企业经验可传承、可复制。个人收益能够在日常的口头和书面沟通中,保证效率和效果,能使他人更好的理解并记忆自己的观点能够形成科学严谨的思维习惯,建立彼此交流时有共同的思维和语言平台让分析问题与解决问题成为个人的强项3、教学设计上都有哪些特点?实战演练直接产出成果体验式,多维度训练——根据结构性思考“知易行难”的特点,课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析、实战演练等方式,进行多维度强化训练,从而获得能力提升 二、What:什么是《结构性思维与问题分析》课程?1、结构化思考的背景是什么?《结构性思维与问题分析》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久不衰经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》及麦肯锡问题分析与解决技巧,通过讲解结构性思考的特点,强化学员的逻辑思维,提高学员思考与问题分析的能力。通过结构性思维的训练,可以使我们的隐性思维显性化,显性思维工具化,使正确的思路和结果可识别、可传承!2、《结构性思维与问题分析》课程讲哪些内容?课程大纲第一部分:构建结构性思维写文章时常出现的问题包括,读者不能快速抓住关键论点;或当文章层次较多时,读者理解困难或难以记忆;或当论点明确时,又会感觉空洞无物。结构性思维的四大特点有效解决这些问题。结构性思维的四个基本特点练习:秘书的汇报结构性思维接收信息练习:视频研讨:蓝猫淘气三千问第二部分:纵向的疑问/回答式结构结构性思维要求结论先行;上一级思想必须是下一级思想的概括,而且概括句必须是内容完整、且有思想的句子;行文的顺序应是回答读者阅读疑问的顺序。1. 自上而下的疑问/回答式2. 自下而上的概括总结式3. 练习:“为什么会出现故障呢?”第三部分:横向的演绎与归纳逻辑结构结构性思维要求在论证观点时根据需求可采用演绎或归纳两种方式;但无论哪种方式,都要保证任何细节都具有逻辑性,例如时间顺序、结构顺序与重要性顺序。演绎论证结构归纳论证结构练习:“新入职员工入职迟到”问题分析序言结构的基本要素第四部分:序言的讲故事结构结构性思维要求在中心论点结论先行之前,要交待背景,冲突,问题,即序言写作。文章的不同目的带来了序言写作的不同模式。练习:按照不同的目标设计序言的结构第五部分:结构性思维的应用——问题分析解决问题始于分析问题本质,分析问题本质就是找到隐藏在问题背后的根本原因,将问题的现象层层剥开,露出问题的核心面貌,针对核心问题找到导致其发生的根本原因理解:分析问题本质并建立假设分析问题的本质1.1.1搞清楚什么是问题1.1.2 SCQA分析帮助确定问题找到问题的切入点1.2.1 合理运用框架以选择切入点1.2.2无框架时,用MECE法建立框架1.2.3 建立假设重构:分析问题原因并结构化验证2.1 收集并处理证据     2.1.1 收集证据     2.1.2 分析证据2.2 结构化验证呈现:选择合适的方式输出结果证据图表化呈现选择合适的方式输出结果练习:用亲和图法分析工和推进中出现的问题
• 彭健:结构性思维
课程收获:对于个人和组织拥有多重收益1、能力提升:让员工学会思考、善于思考,享受思考为工作带来的成就感2、管理提升:使企业形成统一的思维、语言、交流和行文标准,提高企业效率;3、经验沉淀:促进企业隐性的、零散的经验梳理,让企业经验可传承、可复制。帮助多数世界500强企业提高团队思考的质量和速度芭芭拉•明托经典畅销书《金字塔原理》的精髓源于麦肯锡40年经典培训课程 课程前言 一、WHY:为什么学《结构性思维》?1、结构性思维能为我们解决什么问题?场景1:你的下属对你说:“领导,最近技术部说有几个项目不得不延期,还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进展,另外,我看到……;对了,张总建议最近要开一次产品创新会,如果……可能……”听了半天你还是不知道他究竟要说明什么,或者需要给你提供什么帮助! 场景2:洋洋洒洒写了几十页的PPT报告,并在会议上跟大家滔滔不绝的讲了30分钟,虽然信息量丰富却不知所云,结果下面一片寂静——很好的解决了台下人员的失眠问题! 场景3:在电梯中无意中偶遇你的老板,老板随口问了你一句,“手头的项目情况怎么样?”电梯从楼上到楼下只有几十秒钟的时间,结果在这么短的时间内实在不知道该如何把工作说清楚! 这样的场景在日常的工作中是否很常见?没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。“结构性思维”可以帮助我们在表达核心观点的基础上,有理有据、条理分明地证明这个观点,使我们能够做到清晰思考和准确表达,如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。2、学习完都会有哪些收益?能够在日常的口头和书面沟通中,保证效率和效果,能使他人更好的理解并记忆自己的观点能够形成科学严谨的思维习惯,建立彼此交流时有共同的思维和语言平台能够在写作中使文章观点更明确,结构更严密,表达更清晰3、教学设计上都有哪些特点?实战演练直接产出成果体验式,多维度训练——根据结构性思维“知易行难”的特点,课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式,进行多维度强化训练,从而获得能力提升1+1实际,任务模拟——学员在使用既定项目进行练习的同时,将针对工作中遇到或将要面临的实际任务进行分析和讨论(2天版) 学习小组,互助辅导——建立学习小组互助制度,使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用,真正达成能力提高(2天版)  二、What:什么是《结构性思维》课程?1、结构性思维的背景是什么?《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》,通过讲解结构性思维的特点,强化学员的逻辑思维,提高学员思考与表达的能力。通过结构性思维的训练,可以使我们的隐性思维显性化,显性思维工具化,使正确的思路和结果可识别、可传承!2、结构性思维课程讲哪些内容? 课程大纲第一部分:构建结构性思维写文章时常出现的问题包括,读者不能快速抓住关键论点;或当文章层次较多时,读者理解困难或难以记忆;或当论点明确时,又会感觉空洞无物。结构性思维的四大特点有效解决这些问题。1. 结构性思维的四个基本特点2. 结构性思维接收信息第二部分:纵向的疑问/回答式结构结构性思维要求结论先行;上一级思想必须是下一级思想的概括,而且概括句必须是内容完整、且有思想的句子;行文的顺序应是回答读者阅读疑问的顺序。1. 自上而下的疑问/回答式2. 自下而上的概括总结式第三部分:横向的演绎与归纳逻辑结构结构性思维要求在论证观点时根据需求可采用演绎或归纳两种方式;但无论哪种方式,都要保证任何细节都具有逻辑性,例如时间顺序、结构顺序与重要性顺序。演绎论证结构归纳论证结构归纳与演绎的转换序言结构的基本要素第四部分:序言的讲故事结构结构性思维要求在中心论点结论先行之前,要交待背景,冲突,问题,即序言写作。文章的不同目的带来了序言写作的不同模式。常见的序言
• 彭健:结构性思维与表达
课程收获:对于个人和组织拥有多重收益1、能力提升:让员工学会思考、善于思考,享受思考为工作带来的成就感,高效解决问题;2、管理提升:使企业形成统一的思维、语言、交流和行文标准,提高企业效率;3、经验沉淀:促进企业隐性的、零散的经验梳理,让企业经验可传承、可复制。帮助多数世界500强企业提高团队思考的质量和速度芭芭拉•明托经典畅销书《金字塔原理》的精髓源于麦肯锡40年经典培训课程课程时长:2天(13小时)课程前言: 一、WHY:为什么学《结构性思维与表达》?1、结构性思维能为我们解决什么问题?场景1:你的下属对你说:“领导,最近技术部说有几个项目不得不延期,还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进展,另外,我看到……;对了,张总建议最近要开一次产品创新会,如果……可能……”听了半天你还是不知道他究竟要说明什么,或者需要给你提供什么帮助! 场景2:洋洋洒洒写了几十页的PPT报告,并在会议上跟大家滔滔不绝的讲了30分钟,虽然信息量丰富却不知所云,结果下面一片寂静——很好的解决了台下人员的失眠问题! 场景3:在电梯中无意中偶遇你的老板,老板随口问了你一句,“手头的项目情况怎么样?”电梯从楼上到楼下只有几十秒钟的时间,结果在这么短的时间内实在不知道该如何把工作说清楚! 这样的场景在日常的工作中是否很常见?没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。“结构性思维”可以帮助我们在表达核心观点的基础上,有理有据、条理分明地证明这个观点,使我们能够做到清晰思考和准确表达,如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。2、学习完都会有哪些收益?能够在日常的口头和书面沟通中,保证效率和效果,能使他人更好的理解并记忆自己的观点能够形成科学严谨的思维习惯,建立彼此交流时有共同的思维和语言平台能够在写作中使文章观点更明确,结构更严密,表达更清晰3、教学设计上都有哪些特点?实战演练直接产出成果体验式,多维度训练——根据结构性思维“知易行难”的特点,课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析、实战演练等方式,进行多维度强化训练,从而获得能力提升 二、What:什么是《结构性思维与表达》课程?1、结构性思维的背景是什么?《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久不衰经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》,通过讲解结构性思维的特点,强化学员的逻辑思维,提高学员思考与表达的能力。通过结构性思维的训练,可以使我们的隐性思维显性化,显性思维工具化,使正确的思路和结果可识别、可传承!2、《结构性思维与表达》课程讲哪些内容?课程大纲第一部分:构建结构性思维写文章时常出现的问题包括,读者不能快速抓住关键论点;或当文章层次较多时,读者理解困难或难以记忆;或当论点明确时,又会感觉空洞无物。结构性思维的四大特点有效解决这些问题。1. 结构性思维的四个基本特点2. 结构性思维接收信息第二部分:纵向的疑问/回答式结构结构性思维要求结论先行;上一级思想必须是下一级思想的概括,而且概括句必须是内容完整、且有思想的句子;行文的顺序应是回答读者阅读疑问的顺序。1. 自上而下的疑问/回答式2. 自下而上的概括总结式第三部分:横向的演绎与归纳逻辑结构结构性思维要求在论证观点时根据需求可采用演绎或归纳两种方式;但无论哪种方式,都要保证任何细节都具有逻辑性,例如时间顺序、结构顺序与重要性顺序。演绎论证结构归纳论证结构归纳与演绎的转换序言结构的基本要素第四部分:序言的讲故事结构结构性思维要求在中心论点结论先行之前,要交待背景,冲突,问题,即序言写作。文章的不同目的带来了序言写作的不同模式。常见的序言第五部分    瞬间整理思路并清晰表达高效结构化表达原则和思路三种告知性表达结构三种主张性表达结构搭桥技术

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务