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崔永玮:如何做好校园招聘

崔永玮老师崔永玮 注册讲师 433查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 招聘面试

课程编号 : 7323

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适用对象

董事长、总经理、HR总监、HR经理,招聘经理、招聘主管、招聘专员、以及参与招聘的全体面试官

课程介绍

【课程对象】董事长、总经理、HR总监、HR经理,招聘经理、招聘主管、招聘专员、以及参与招聘的全体面试官

【课程时间】1天(6小时/天)

【课程背景】

随着人口红利的下降,人才红利的上升,校园作为招聘工作的两大渠道之一,越来越受到众多企业的重视。

相较于社会招聘,校园招聘有其不一样的特点:时间紧凑、竞争激烈、环节多而细碎、批量入职也可能批量离职……

如何才能做好校园招聘呢?

课程以校园招聘为核心,从制订校招策略开始,到设计校招步骤,再到构建人才画像、筛选人才,最后着重讲解如何让学生融入企业,帮助学员切实掌握校招工作的体系搭建、步骤细节,以及关键要点,提升企业的校招能力,增强企业的校招效果。

 

【课程收益】

  • 重点掌握校园招聘的策略制订
  • 重点掌握校园招聘的实施步骤
  • 掌握面试提问、追问技能
  • 掌握校园招聘评估要点
  • 了解企业校园招聘现状

 

【课程特色】

1、讲师具有管理局内人及咨询旁观者的双重视角,有多年的招聘实操及辅导经验

2、案例新颖生动,参考价值高

3、交付模板,容易落地

 

【课程对象】董事长、总经理、HR总监、HR经理,招聘经理、招聘主管、招聘专员、以及参与招聘的全体面试官

【课程时间】1天(6小时/天)

【课程大纲】

  1. 2021年中国的校园招聘呈现哪些特点?(根据客户区域针对性选择)
  2. 企业校招呈现什么样的趋势?
  3. 毕业生画像有哪些特征?
  4. 毕业生供求有哪些新态势?
  5. 毕业生的薪酬福利有什么样的走势?
  6. 校园招聘与社会招聘的显著区别是什么?
  7. 时间上
  8. 数量上
  9. 影响上
  10. 校园招聘的工作阶段如何划分?工作重点各是什么?
  11. 战略策划阶段要理清什么?
  • Why:为什么要招人?
  • When:什么时候需要?
  • What:招什么样的人?
  • Where:这样的人在哪儿?
  • Who:责任人是谁?
  1. 战术实施阶段要执行什么?
  • 怎么组建校招团队?
  • 怎么设计招聘环节?
  • 怎么联结和宣传?
  • 怎么筛选人才?
  • 怎么签约?

3、保留阶段要重点关注什么?

  • 学校层面
  • 学生层面

工具:甘特图

案例:失败的校招策略、与“黄浦军校们”的最佳合作

四、什么样的人才画像最适用?

1、判断一个人需要从哪五层去观察?

  • 感知层、角色层、资源层、能力层、内核层
  • 为什么要“放宽冰山上”?“严守冰山下”?

2、什么能培养?什么要选择?

  • 人的哪些特质是很难变的?
  • 人的哪些特质是可以变的?
  • 如何判断一个人有潜力?
  1. 如何画出人才画像?
  • 不同的岗位需要哪些硬条件?

——专业、证书、技能

  • 不同的岗位需要哪些软素质?

——人格特质、动机、价值观、能力

工具:五层判断模型、冰山模型、大五人格测评、合益潜力四维模型、岗位核心素质模型样表

案例:一个HR专员为何能升到HR总监?阿里校招的策略转变

五、如何成为会问问题的面试官?

  1. 如何构建针对素质项的提问大纲?
  • OBER法则——开放、行为、容易、相关
  • 提问的常见误区有哪些?

2、如何构建针对素质项的追问大纲?

  • STAR法则——背景、任务、行动、结果
  • 追问的常见误区有哪些?

3、问出万能问题的原则有哪些?

  • 与自己内心关系
  • 与周边他人的关系
  • 如何判断具备某项能力?

呈现方式:小组研讨、演练

六、如何帮助学生快速融入团队?

  1. 合群问题
  2. 苛护机制
  3. 学习成长

工具:导师制、岗位培训计划表

案例:非正式组织的中间人、任务人格化

七、如何做好校园招聘的评估?

1、招聘运营:如何提升与优化?

2、招聘价值:如何体现与决策?

八、关于校园招聘的一些心法

1、与学校的互动

2、与老师的互动

3、与学生的互动

4、与企业内部的互动

案例:德国双元技工培养体系、一个种子实习生选手

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