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孙倩:客户服务——非常满意度的打造

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 客户服务

课程编号 : 6556

面议联系老师

适用对象

客服人员、企业直接与客户打交道人员

课程介绍

【课程受众】客服人员、企业直接与客户打交道人员

【课程时间】1-2天

【课程背景】

    在市场发展过程中快速的变化,客户需求和诉求也在发生着变化。客户对于服务满意度和服务体验要求更高也越来越高了。因为压力太大,责任太重,需要学习的东西太多,挑战性太强,所以很多人选择了逃避,这大概是出于人类趋利避害的本性。但这也说明另外一个问题,服务的价值越来越得以体现,如何让服务变得更有价值,如何在服务中增加客户的忠诚度,通过真诚服务,通过优质留住客户的步伐,甚至挖掘客户的价值。这是我们服务走向价值化道路必须生根挖掘下去的一条光明之路。所以在于客户服务沟通过程中需要不断提高技能水平。温暖是一种力量,是来自于企业与客户之间的信任,是来自于人与人之间传递的温暖和善意。散发人性的光辉,释放最美的服务温暖,让我们都回归到人与人之间最质朴和纯真的交流,剔除我们对客户的偏见认识,降解客户非理性的认知,剔除我们大脑中的精神暴力,让爱自然流动,让温暖的力量慢慢流动。

今天的课程将以理论奠根基、以提问引思考、以工具做支撑、以故事敲警醒、以练习助掌握等方式循序渐进,帮助您快速学习,掌握知识并且能将提升客户满意度工作做到极致。

【课程收获】

  1. 对于客户满意度进行深度认识
  2. 加强员工对于服务关键时刻的辨析
  3. 提升员工服务沟通技巧
  4. 提升员工主动服务能力
  5. 提升员工自我情绪管理和缓解的能力

【课程受众】客服人员、企业直接与客户打交道人员

【课程时间】1-2天

【授课方式】案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习

【授课特色】讲师,风趣幽默;逻辑,环环相扣;案例,情境带入;工具,毫无保留

【课程大纲】

 

  1. 客户满意度的深度认识
  2. 客户满意度的含义?
  3. 客户满意度的2大特征
  • 主观性
  • 层次性
  1. 造成客户不满意的主要原因有哪些?
  • 认知偏差
  • 期望值落差
  • 造成实际经济损失
  • 没有被尊重,认真对待
  1. 提升客户满意度的5大核心要素?
  • 信赖度
  • 专业度
  • 有形度
  • 同理度
  • 反应度
  1. 影响客户满意度的3大归因?
  • 客户的情感
  • 对服务成功或失败的归因
  • 对平等或公正的感知
  1. 客户满意与客户忠诚之间的关联关系?

二、服务沟通技巧的提升

  1. 影响沟通效果的因素
  • 与客户建立相互信任的关系-交融互通才是沟通 
  1. 客户创造和谐的氛围
  • 沟通效率
  • 声音的亲和力
  • 正面积极
  • 赞美肯定
  • 情绪调整
  1. 倾听的艺术         
  • 倾听的重要性
  • 倾听的技巧   
  • 倾听的艺术
  1. 提问的技巧
  • 提问作用:确认信息、了解更多、融洽氛围、把握沟通主动权
  • 提问的类型:开放性提问,封闭性提问,引导性提问,征询性提问
  • 建设性提问与破坏性提问的区别
  1.  建立积极的正面的语言反馈模式
  •  不反问
  •  不质疑
  •  不责备
  •  不否定
  • 温暖、正面、鼓励、赞赏、客观表述句式
  1. 关注客户的需求,耐心解答客户的咨询
  2. 关注敏感特殊客户的咨询,冷静自制,积极应对
  3. 回复客户的问题要做到有的放矢
  • 如何摸透客户的心
  • 通过表现看特征,通过特征看需求,通过需求看动机
  • 对方最关心的是什么:现代客户的心理特点
  • 进入对方心理舒适区:客户期望剖析
  • 合理管理并引导客户的期望
    1. 关注客户的需求,耐心解答客户的咨询

三、服务中客户需求的主动捕捉与沟通关怀

  1. 关注客户的体验,对于特殊客户给予更多关怀
  2. 关注高端客户的个性化需求,适当满足,提升感知
  3. 沟通到位-高效准确协助,明确细致的说明
  4. 准确解释业务规则,减少沟通中的误会和摩擦
  5. “多做一点”、“多说一句”的智慧

四、不要让情绪压力成为你的职业障碍

  1. 客服行业的特点
  • 指标压力大
  • 被口吐莲花客户中伤
  • 重复劳作的价值缺失感
    1. 不要让情绪限制了你的发展
  • 参照竞争对手,梳理追赶标杆
  • 忽略情绪的对我的干扰,专注于行为的改善
    1. 不要被非理性绑架
    2. 适度的压力代表着成长:扛着压力往前走,你比想象更优秀
    3. 建立正向思维模式,给自己正面力量
    4. 培养正确的服务行为习惯和模式

 

课程总结

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