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何峰:沟通从心开始——高效能管理沟通技能提升训练

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 3705

面议联系老师

适用对象

中、基层管理者、普通员工

课程介绍

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:中、基层管理者、普通员工

 

课程背景:

为什么在企业当中大家抱着美好的愿望,却达不到理想的沟通效果?为什么在组织内我们沟通的出发点是要解决问题,却引发出很多坏情绪?为什么尽管我们表达的很清楚,但对方仍然误解我们的意思?为什么我们是用心沟通,对方却感受不到?为什么我们会感觉到有些人真的很难沟通?对不同的人,应该如何调整沟通的方式?如何让组织内的沟通变得更有效?

这些问题,总是经常会困扰我们,同时给企业、组织带来的阻碍。而现代企业的发展和竞争,越来越依靠团队作战,因此,合作、沟通、协调就显得更加重要。企业里长期沟通不畅,人际关系紧张,团队凝聚力差,而导致运作效率低,管理成本增高,将直接影响到企业目标的实现。这也就是沟通培训越来越被企业重视的原因。

 

课程收益:

● 掌握高品质沟通的理法,懂得运用沟通的理法去实现组织内的高效沟通

● 掌握高品质沟通的心法,做到主动、积极、有效的沟通

● 掌握高品质沟通的功法,做到能表达,懂倾听,善引导

● 掌握高品质沟通的技法,活学活用沟通6步骤

● 掌握高品质沟通的职场应用,充分运用高品质沟通实现高效能职场,建立高效能组织

 

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:中、基层管理者、普通员工

课程方式:结合大量的案例、故事、视频、游戏和讨论,让学员从视觉、听觉到触觉全方位的参与当中来。

课程大纲

开篇

小组讨论1:造成沟通的失败的原因有哪些?(白板纸总结)

小组讨论2:我们希望通过本次课程提高哪些沟通能力?(白板纸总结)

第一讲:沟通有“道”——高效能管理沟通理法篇

一、人的思维模式

1. 程序决定行为,行为产生结果

2. 每个人都选择给自己最佳利益的行为

二、逻辑理解6层次

1. 何谓逻辑理解6层次

2. 如何应用理解6层次

三、沟通模型

1. 双向沟通模型

案例:求婚的小伙

四、乔哈里窗

1. 何谓乔哈里窗

2. 乔哈里窗的沟通应用

五、四种不同的人际沟通风格

1. 掌控型的沟通风格

2. 表达型的沟通风格

3. 思考型的沟通风格

4. 平和型的沟通风格

 

第二讲:沟通从“心”开始——高效能管理沟通心法篇

互动:沟而不通是谁的问题

一、沟通的目的

1. 禅宗公案

2. 让对方产生行为

3. 沟通的效果取决于对方的行为

二、沟通五要素

1. 基本问题:心态

2. 基本要求:主动

3. 基本原理:同理心

4. 基本原则:同频共振

5. 基本前提:信任——有的人说完对方就行动了,因为充分信任

三、感知位置法

案例:冯总如何处理员工的问题

四、沟通之前先处理情绪

五、沟通之前先确实是不是合适的时机

 

第三讲:让沟通更有效——高效能管理沟通功法篇

一、表达简洁高效

视频:倒鸭子

1. 金字塔原理——会说话的人通常只说三个重点

2. 贵人语迟

3. 多用yes,少用no

4. 善用你的肢体语言

练习:说一个自己的故事

二、倾听

1. 真的听清楚了吗

1)人都喜欢选择性的听

2)何谓倾听

2. 说的越少,听到的就越多——斯坦纳定律

3. 倾听三层次

1)以自我为中心的听

2)以对方为中心的听

3)3F倾听

4. 倾听练习

三、提问

1. 最好的引导是提问

2. 三种提问类型

3. 用提问来保障同频

4. 提问练习

 

第四讲:让沟通更有力——高效能管理沟通技法篇

一、有效沟通6步骤

1. 事前准备——古德林法则

2. 确认需求

1)自己的需求

2)对方的需求

3. 处理异议

1)转变观念,换位思考

2)沟通不良的四大弊病

课堂练习:父亲与儿子的对话

3)双赢思维模式

4. 阐述观点

5. 达成协议

6. 共同实施

二、换框法

三、语言剪切模式

四、先跟后带

五、非语言沟通技巧

1. 55387定律

2. 第一印象:决定性的7秒钟

互动练习数字

3. 身体语言的重要性与运用

4. 眼神运用技巧

1分钟情境练习:有效运用眼神与身体语言

录像回放与点评

5. 语言语调及银色运用

非语言沟通游戏:牧羊与人

6. 课程回顾及行动计划

 

第五讲:赢在职场——高效能沟通职场应用篇

一、与上级沟通技巧

1. 与领导沟通五项原则

2. 向领导请示汇报的程序和要点

3. 让上司喜欢你的七个技巧

二、如何与同事沟通

1. 把同事当成一面镜子

2. 充分沟通,建立友盟

3. 拥有一颗宽容的心

4. 发现每个人身上的亮点,真心赞美对方

三、与下属沟通技巧

1. 下达命令的技巧

2. 激励部下的技巧

3. 批评部下的方法

4. 上下沟通意见想做化解技巧

四、跨部门沟通技巧

1. 营造良好的沟通氛围

2. 聚焦于共同目标

3. 用数据说话

4. 活动沟通方式

小组讨论:跨部门沟通技巧我有妙招

结尾:课程回顾,行动促进

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课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:中、基层管理者、普通员工 课程背景:为什么在企业当中大家抱着美好的愿望,却达不到理想的沟通效果?为什么在组织内我们沟通的出发点是要解决问题,却引发出很多坏情绪?为什么尽管我们表达的很清楚,但对方仍然误解我们的意思?为什么我们是用心沟通,对方却感受不到?为什么我们会感觉到有些人真的很难沟通?对不同的人,应该如何调整沟通的方式?如何让组织内的沟通变得更有效?这些问题,总是经常会困扰我们,同时给企业、组织带来的阻碍。而现代企业的发展和竞争,越来越依靠团队作战,因此,合作、沟通、协调就显得更加重要。企业里长期沟通不畅,人际关系紧张,团队凝聚力差,而导致运作效率低,管理成本增高,将直接影响到企业目标的实现。这也就是沟通培训越来越被企业重视的原因。 课程收益:● 掌握高品质沟通的原理,懂得运用沟通的理法去实现组织内的高效沟通● 掌握高品质沟通的技巧,做到主动、积极、有效的沟通● 掌握向上沟通的技巧,做到上下级沟通,执行有力● 掌握跨部门沟通的技巧,做到良好的部门沟通,高效协作● 掌握高品质沟通的职场应用,充分运用高品质沟通实现高效能职场,建立高效能组织 课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:中、基层管理者、普通员工课程方式:结合大量的案例、故事、视频、游戏和讨论,让学员从视觉、听觉到触觉全方位的参与当中来。课程大纲开篇小组讨论1:造成沟通的失败的原因有哪些?(白板纸总结)小组讨论2:我们希望通过本次课程提高哪些沟通能力?(白板纸总结)第一讲:沟通有“道”——高品质沟通原理一、乔哈里窗互动体验:三人一个小队分享不一样的经历1. 何谓乔哈里窗案例:李锦记的沟通会1)公开象限2)隐私象限3)盲点象限4)潜能象限2. 乔哈里窗的沟通应用3. 思且行:如何应该乔哈里窗二、沟通模型1. 沟通的基本定义2. 双向沟通模型案例:求婚的小伙1)发送者编码原则2)接受者解码原则3)双方反馈原则4)沟通的降噪5)沟通的媒介物3. 沟通的三环节1)表达2)倾听3)反馈4.  中国式的沟通特点三、沟通的架构1. 语言沟通1)口头2)书面2. 非语言沟通1)语音语调2)肢体动作3)55·38·7定律 第二讲:沟通有“法”——高品质沟通技巧一、高品质沟通的四调整1. 调整角色2. 调整态度3. 调整方式4. 调整距离二、同理心视频案例:乔家大院1. 同理心的表现形式2. 沟通的FAB法则3. 赞美的原则4. 拒绝的原则三、四种人际沟通风格1. 掌控型的沟通风格2. 表达型的沟通风格3. 思考型的沟通风格4. 平和型的沟通风格 第三讲:向上管理——如何与上司沟通一、下属之道1. 组织中为什么出现下属1)下属的角色认知故事:假如太太过生日视频案例:亮剑精彩片段2)下属的做事与为人2. 下属的常见错位1)民意代表2)领主3)向上错位4)自然人3. 倾听三层次1)以自我为中心的听2)以对方为中心的听3)3F倾听4.  倾听练习二、向上沟通3原则1. 经典案例呈现1)小组讨论案例失败原因2)小组分享2. 向上沟通三原则1)调气氛2)搬梯子3)带礼物三、向上沟通5境况1. 如何接受指示2. 如何汇报工作3. 如何讨论问题4. 如何发表异议5. 如何接受批评 第四讲:平行沟通——跨部门沟通技巧一、跨部门沟通常见问题讨论:跨部门沟通常见的问题1. 本位主义二、从观念突破——跨部门沟通应树立的观念1. 把同事当成客户2. 良好的客户服务特征3. 案例呈现一4. 案例呈现二5. 成功人士的5大特点三、信任建立——跨部门沟通的基础1. 经典案例呈现2. 四大名著的共同点3. 中国式人际关系的三关四、明确责任——有限解决问题1. 经典案例呈现2. 解决问题的两种方式3. 何谓责任五、冲突处理1. 认真不较真1)同事之间的三个问题2. 得理且饶人经典视频案例:亮剑精彩片段 本讲回顾学员分享结尾:课程回顾,行动促进,评选优秀团队,领导讲话、结束课程
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课程时间:2天,6小时/天课程对象:中层管理人员、基层管理人员 课程背景:优秀的企业就像是一个健康的人一样,不仅大脑要发达,还要腰身结实、有力,再加上灵巧的四肢。大脑代表了企业的高层有远见卓识,高瞻远瞩,领导有方;灵巧的四肢代表了企业的员工,反应迅速,执行力强;而这一切,还要源于结实有力的腰身,也就是企业中基层管理人员,能够做好上传下达,将高层的战略意图,转化为员工的切实行动。系统化的提高企业中基层管理人员的管理技能,才能帮助企业更好实现组织的战略目标。《卓有成效的管理者——中基层管理者的技能提升》就是帮助企业更好的系统化提升中基层管理者的课程。 课程收益:● 帮助中基层管理者准确定位自己的角色,承担应有的责任● 帮助中基层管理者做好自我心态管理、目标管理、时间管理,欲达人先修己● 掌握激励下属的方法,点燃员工的热情,提升业绩● 掌握授权与检查的方法,做到用人之长,事半功倍● 掌握管理技能的核心:沟通技能。与同级、下属有更佳的沟通● 掌握新生代员工的有效管理方法 课程特色:● 讲演结合;声情并茂;理性与激情相融● 实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐● 大量的案例,工具介绍,视频,小组讨论,模拟演练,全程互动,气氛热烈 课程时间:2天,6小时/天课程对象:中层管理人员、基层管理人员课程大纲第一部分:管理者的角色认知第一讲:管理的定义与管理者的角色一、管理的定义1. 到底什么是管理?二、管理者的作用?管理者正确的思维模式:我是一切的根源!三、管理者的四种角色1. 指南针2. 镜子3. 战鼓4. 引导四、戴明环——管理者的基本管理方法 第二讲:组织与组织脸谱一、组织的定义1. 一声令下,全力以付2. 遭遇挫折,仍不溃败二、识别组织的脸谱1. 橄榄球状的组织2. 组织种的8种人三、如何应对组织的脸谱 第二部分:管理者的自我管理第一讲:心态管理一、交心时间1. 我心烦么?心空吗?心稳不?二、成功管理者的必备心态1. 一切都是最好的安排2. 凡事必有三个以上的解决办法3. 耐心等待成功 第二讲:目标与计划一、什么是目标1. 如何看待关于目标与计划种种说法2. 什么是组织的目标练习:根据目标做计划(各组选一个题目)二、设立目标与计划的流程及要点1. 确定目标2. 确定要做的工作3. 评估并优化(做统筹安排)4. 实施、记录并评估中间目标的结果5. 在实施中进行调整及修正 第三讲:时间管理一、常见的时间陷阱1.“时间去哪了?”2. 常见的时间陷阱视频分享二、如何做好时间管理1. 凡事预则立——提前计划2. 找出最关键——要事第一1)时间管理四象限2)八二法则3. 事必有期限——拒绝拖延4. 流程与方法——优化简化 第三部分:管理者如何管理他人第一讲:高品质的管理沟通一、常见的两大沟通障碍1. 沟通不充分1)每天都能听到的“我以为”小组讨论:导致了沟通不充分的原因有哪些?2. 上传下不达游戏:你来比划我来猜1)沟通漏斗及其成因视频分享小组讨论:如何在工作减少上传下不达?经典案例分析二、高品质沟通6步法1. 事前准备——古德林法则2. 确认需求3. 处理异议4. 阐述观点5. 达成共识6. 共同实施三、高品质的说、听、问1. 表达有效1)简明高效2)多用Yes,少用No2. 倾听有心1)妙用3F倾听3. 提问有法1)三种提问方式2)用提问来保障同频四、向上沟通培养默契1. 领导无小事2. 决策权和知情权留给上司3. 向上司请示汇报工作的程序要点4. 说服上司的技巧1)取得上级认可的沟通方式视频分享问题:怎样跟上司说“不”?五、平行沟通要忘我故事:峨眉山上的猴子1. 站在对方的立场思考问题1)树立全局观念2)注意横向投资3)理性表达意见任何一场矛盾的开始,都是一场新的友谊的开始以“白金法则”沟通六、向下沟通要用心1. 分配工作讲清楚,再确认2. 表扬员工不吝啬,多夸奖3. 善用“三文治”法4. 批评员工忌不预设立场视频分享案例分析:女秘书和她的上司 第二讲:授权与检查一、授权——管理的双刃剑1. 管理不懂授权1)自己就是救火队员2)员工没有成长2. 授权不当,一放就乱1)授权不是弃权二、五种组织模式三、有效授权的策略与流程1. 授权准备1)授权计划表2. 选定任务1)风险程度2)任务性质3)工作分类3. 选贤任能1)可以授权的三类人选2)充分了解下属4. 落实分工1)责任的建立5. 跟进完成1)授权的控制2)监察进度四、检查让授权更有效1. 检查的三个目的2. 让员工自动自发的检查方法 第三讲:激励下属,让团队更有战斗力一、员工愿意追随谁?二、激励的三大原则1. 信念决定行为2. 潜意识的力量比显意识大N倍3. 图像改变,人才会改变案例:四星级酒店员工三、常用的有效激励方式1. 目标的力量工具:九宫格对话模式引导员工建立目标2. 榜样的力量举例:段永平与巴菲特视频分享3. 赏罚分明1)奖的心花怒放,罚的心惊肉跳案例:麦当劳的奖励4. 赏识的力量1)扬善于公庭,归过于私室四、激励的误区1. 每个人的需求点都一样2. 唯物质或唯精神3. 激励不包括处罚4. 激励适用于任何阶段5. 边际递减效应6. 论资排辈7. 激励适用于任何人 第四讲:新生代管理(90/95后管理)一、新生代登场——一场前所未有的“代际战争”1. 我们正在丧失的权威小组讨论:列举本公司“新生代”员工的特点2. 控制与对话之争1)广东本田罢工事件2)富士康的连环跳事件3. 不可逆转的代际差异二、轻管理模式——止息“代际战争”的秘籍1. 案例呈现:如何应对90后员工小周2. 轻管理模式:一招三式1)软化冲突2)淡化权威3)强化边界三、和而不同——让TA乐于接受你的管理1. 存威立信,重在梳理2. 对人不对事3. 成为一个教练型管理者4. 给与足够的信任5. 变潜规则为显规则四、跨越鸿沟——如何与新生代建立深入关系1. 轻管理策略:清除障碍,以心换心2. 减少噪音,让沟通更顺畅五、管理梦想——如何让新生代保持工作激情1. 施与求:不合拍的激励案例呈现:年轻的项目经理2. 参与是最大的认可3.“弹性”奖励4. 梦想管理,激发潜能结尾:点评、分享;团队表现奖颁奖(本大纲为基本的课程思路,如企业有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整)
• 何峰:高效能教练式管理者——下属的培养、激励与授权
课程时间:2天,6小时/天课程对象:高层管理人员、中层管理人员、基层管理人员 课程背景:作为一名高效能的管理者,最重要的工作就充分发挥下属的能动性和积极性,用好下属的优势特长,这其中最关键的是做好下属的培养、激励和授权。部分管理者存在“培育方法不足,工具欠缺”的困惑需尽快学习和掌握部属培育的先进管理思想、方法、工具和技巧,以便提升个体与部门绩效。许多管理者都希望在公司实施有效的激励,来提高员工工作的积极性,从而提高整个公司的效率。从公司的角度来看,激励也是一种投资,投资的回报便是工作效率的提高;本课程是成熟的管理实用技能类课程,课程注重方法和步骤的输出,以及现场的练习与固化,综合运用案例、讨论、演练、练习等方式,浅入深出。帮助管理者找到科学、合理的方法,对下属进行培养、激励和授权。 课程目标:● 明确管理者在下属培养、激励与授权过程中的角色,掌握培养员工的技能和方法;● 掌握用四步法工具来实施有效的工作指导与辅导,有效提升管理者的辅导技巧;● 掌握教练式的GROUP方法有效的引导下属突破和成长;● 使学员掌握激励的正确概念、完整理论与技术、具体方法和技巧;提高激励能力;● 使学员懂得如何做好授权工作;● 通过演练,循序渐进的掌握培养下属、激励下属、有效授权的技能及应用,助力企业与员工实现双赢,提升团队整体效能。 课程特色:● 讲演结合;声情并茂;理性与激情相融● 实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐● 大量的案例,工具介绍,视频,小组讨论,模拟演练,全程互动,气氛热烈 课程时间:2天,6小时/天课程对象:高层管理人员、中层管理人员、基层管理人员 课程大纲第一部分:管理者的角色定位一、管理者现状调查1. 请用一个字来形容管理者的现状2. 不懂带团队就自己干到死,还没人为你唱赞歌二、管理能力的自我评估1. 管理者的正确思维模式:我是一切的根源1)行有不得,反求诸己2. 优秀管理者应该具备的8种能力工具使用:创建自己的管理平衡轮互动:现场与其他组的同学交流自己的优势与劣势三、导入主题——做教练式管理者1. 一切借有方法,凡事都有套路1)有效的培养2)高效的激励3)高效的授权 第二部分:如何进行有效的下属培养第一讲:管理者如何建立影响力一、管理者的两种影响力1. 职务影响力2. 非职务影响力二、管理者影响力的来源——乔哈里窗1. 何谓乔哈里窗2. 乔哈里窗的管理应用1)公开象限2)隐私象限3)盲点象限4)潜能象限应用:团队内部凝聚力是有效管理的基础三、知识点转化:乔哈里窗的应用小组讨论1:如何应用乔哈里视窗提升自己在组织当中的影响力小组讨论2:如何应用乔哈里视窗提升组织凝聚力小组代表分享 第二讲:组织与组织脸谱一、组织的定义1. 一声令下,全力以付2. 遭遇挫折,仍不溃败二、识别组织的脸谱1. 橄榄球状的组织2. 组织种的8种人知识点转化:画出自己部门的组织脸谱三、为什么你会忙和累现场问答互动:结合组织脸谱谈谈为什么管理者会忙而累1. 根本原因:1)看时间分配立见管理的高下2)育好人之前先选好人3)滑怕奸偷不愿意好好干,你偏要他好好干4)友好职优不知道怎么干,你却不培养他好好干 第三讲:如何培养下属一、培养下属的观念梳理1. 管理者在培养下属方面的误区2. 培养下属的好处组内讨论:我过去培养下属的成功经验(案例说明)二、因材施教1. 不同的下属,不同的应对D1——初学者:能力差,状态好D2——初做者:能力还行,状态受挫D3——有经验者:能力不错,状态偶尔会波动D4——熟手:能力强,状态好三、教练式辅导五步法1. 聚焦目标1)聚焦目标的逻辑框架案例:目标框架提问法2)聚焦目标六步骤2. 觉察现实1)觉察现实六步法3. 价值关系1)厘清价值关系三要素4. 资源创造1)帮助下属创造资源的关键对话5. 责任使命1)强化意愿2)梳理支持系统3)行动计划四、有效培养下属的其他常用方法1. 培训2. 内部研讨会3. 轮岗4. 知识共享5. 挑战性的工作6. 师徒传帮带五、行动计划1. 根据组织脸谱,我将如何对我的直接下属进行有效培养小组代表分享 第三部分:管理者如何做好激励第一讲:激励下属,让团队更有战斗力一、激励的定义1. 什么是激励2. 激励的必要:委托代理原理1)激励相容2)参与约束3)总报酬=外在报酬+内在报酬3. 激励的功能二、常见的激励误区1. 每个人的需求点都一样2. 唯物质或唯精神3. 激励不包括处罚4. 激励适用于任何阶段5. 边际递减效应6. 论资排辈7. 激励适用于任何人 第二讲:如何做好下属激励一、有效激励需掌握的五大效应1. 适应性效应1)适应性效应的启示2)盖洛普的Q122. 认知对比理论3. 需求理论1)认可及赞赏的力量2)认可及赞赏的原则3)HP提高优秀员工忠诚度的四个策略4. 双因素理论5. 期望理论1)期望理论的逻辑与应用二、常见的非物质性激励1. 愿景激励案例:一次激励树立地位2. 赞美激励1)扬善于公庭,归过于私室3. 荣誉激励案例:麦当劳的优秀员工奖励4. 晋升激励5. 情感激励1)海底捞的家访6. 培训激励1)惠普之道7. 竞争激励8. 授权激励9. 娱乐餐饮激励互动:我在部门管理中,需要加强哪方面的激励方式?我准备如何加强? 第四部分:授权与检查第一讲:为什么要授权一、授权——管理的双刃剑1. 管理不懂授权1)自己就是救火队员2)员工没有成长2.  授权不当,一放就乱1)授权不是弃权二、为什么要授权1. 诸葛亮的启示2. 不愿意授权的原因分析3. 授权测试4. 授权四大好处5. 授权三个要素6. 权力下放四个层次 第二讲:如何做好授权一、哪些工作可以授权1. 风险程度2. 任务性质3. 工作分类案例:业务总监的哪些公司可以授权二、有效授权的策略与流程1. 授权准备1)授权计划表2. 选定任务1)风险程度2)任务性质3)工作分类3. 选贤任能1)可以授权的三类人选2)充分了解下属4. 落实工作五步骤1)责任的建立5. 跟进完成1)授权的控制2)监察进度三、检查让授权更有效1. 检查的三个目的2. 让员工自动自发的检查方法互动:哪些工作可以授权互动:绘制部门的组织脸谱,梳理常规性工作并做授权计划 结尾:点评、分享;团队表现奖颁奖(本大纲为基本的课程思路,如企业有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整)

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